一年级模块游考方案语文

1、5/5秋瑾小学一年级语文下册模块检查方案模块一：书写园有模有样来写字议论内容：本册教材生字表二中的生字。议论目标：检测书写姿势、握笔姿势可否正确；字写得可否正确、正直、雅观；卷面可否齐整；可否有必然的速度。议论方法：看拼音写词语。议论标准：议论等级议论指标能按要求书写，但是书写姿势、握笔姿势欠正确，汉字书写欠正确、正直、雅观，卷面欠齐整，书写速度不够快。能按要求书写，汉字书写正确、正直、雅观，卷面齐整，但书写姿势、握笔姿势欠正确；书写姿势、握笔姿势正确，卷面齐整，但汉字书写欠正确；书写姿势、握笔姿势正确，汉字书写正确，但卷面欠齐整；能按要求书写，书写姿势、握笔姿势正确，汉字书写正确、正直、雅观

2、，卷面齐整，但书写速度不够快。能按要求书写，书写姿势、握笔姿势正确，汉字书写正确、正直、雅观，卷面齐整，并有必然的速度。模块二：朗诵吧有滋有味来品读议论内容：课外朗诵资料一则（非本册教材生字表中的生字有注音）。议论目标：检测学生可否用一般话正确、流利地朗诵一小段课外资料，做到不加字、不漏字、不读破句。议论方法：准备难度差不多的2份课外阅读片段，学生随机抽取一份，准备五分钟后进行就地朗诵，依照学生的朗诵情况评分。议论标准：议论等级议论指标朗诵课外资料时有好多加字、漏字、读错字，读破句的现象，疙疙瘩瘩，不流利。能按要求朗诵，读书姿势正确，能用一般话比较正确地朗诵课外阅读资料，有少量加字、漏字、读破

3、句的现象，但能较为流利地完成片段朗诵。（错误不高出6处）能按要求朗诵，读书姿势正确，能用一般话正确、流利地朗诵，基本做到不加字、不漏字、不读破句。（错误不高出3处）模块三：说话坊有声有色来表达议论内容：看一幅图画，仔细观察，能将画面内容讨情楚。议论目标：检测学生可否拥有有表达的梦想和自信心，可否正确观察画面内容，张开想象，将画面内容表达清楚。说话时，声音清楚，仪态大方。议论方法：教师供应一幅看图写话的图画，学生仔细观察，准备五分钟后，将画面内容与面试教师英勇有序地交流。议论标准：议论等级议论指标没能张开想象，只能用一两句话基本将画面内容讨情楚，不详尽，不生动，但完满。能张开想象，比较完满且比较

4、详尽地将自己的想象表达清楚，基本能将画面说生动。想象丰富，语言清楚，用词比较生动，能将画面内容说得有个性，有条理，又详尽完满。看拼音写词语l（）正（）量（童（shuhuhu）面）hucowng（）常（）开一面hubntng（my）话）学do（知（xinni）处）njinh像这样的词语我还会写_。yunjnqinhushfilnrchndunzown像这样的词语我还会写_。tinoyndnchnhuddbihuqfnzhnynwnlwynhfnxynioyhuxinkushxnfinnlibiwnzblinlqnpnhoyuwnkiyminwhshininninbwnsminbfnhnhulco朗诵资料（一）彩虹在哪里今天下雨了，小云忍（rn）不住走到天台上，望着天空，轻轻地说：“彩虹，彩虹，你在哪儿？老师告诉我，你在天空上，雨后才出现，你是弯弯的彩桥，色彩美丽，有红、橙（chng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。今天下雨了，彩虹，你会不会跟我相见？”妈妈听见了，轻轻笑着说：“小云，你的心中已经有一道美丽的彩虹了！”朗诵资料（二）标点符（f）号歌小云的语文老师会好多好听的儿歌。今天的语文课上，她又教了小朋友们一首标点符号歌：“春天的小河里，有好多标点符号。一群乌黑的小蝌蚪，那是可爱的逗号；鱼儿吐出