2022青岛版三年级上册数学教案_第1页
2022青岛版三年级上册数学教案_第2页
2022青岛版三年级上册数学教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -2022青岛版三年级上册数学教案 那么，让我们来做个嬉戏，你们看教师手中有无数花，现在给第一个同学2朵，给其次个同学3朵，你能说出教师手中花的朵数吗?一起看看2022青岛版三班级上册数学教案!欢迎查阅! #2022青岛版三班级上册数学教案3# 1、结合详细情境，利用观看、操作等活动体悟面积的含义，初步学会比较物体表面和封闭图形面积的大小。2、利用比较两个图形面积大小的过程，让同学体味解决问题策略的多样性，培养同学动手操作的本事，同时进展同学的空间观念。3、创设有目的的活动,让同学经受学问形成的过程，培养同学主动探究与团结配合的意识和本事，使同学体味数学与生活的密切联系，激活

2、同学的学习爱好。 1、老师预备：多媒体课件、学具袋(正方形与长方形每生各一个，剪刀、固体胶、小纸片、硬币等) 2、同学预备：学具袋(正方形与长方形每生各一个，剪刀、固体胶、小纸片、硬币等) 理解面积的含义，体悟比较策略的多样性。 理解面积含义，比较两个图形面积的大小。 一、 谈话引入： 1、手掌面及数学书封面引出物体表面大小就是它们的面积。(板书：物体表面的大小面积) 2、以调皮想加入到学生们当中来，展示课件引出：封闭图形的大小就是它们的面积。(板书：封闭图形) 二、 初探面积的含义。 1、 感知： 寻觅身边物体的面积，同学举手回答。 比较物风光积的大小，同桌互说并举手回答。 2、同学活动：比较长方形和正方形的面积大小 老师展示长方形与正方形。同学猜想图形面积的大小。 同学动手操作，通过学具袋中的学具想出多种办法比较两个图形的大小。师巡察指导。 同学演示不同办法并由同学挑选测量面积比较精确的办法。 师引出数格子的办法。 三、 应用。 1、(课件展示)用数格子的办法比较两个图形面积的大小。生观看后举手回答。 2、展示两个正方形，同学研究并推断是否能够用数格子的办法。让同学知道比较时格子的大小要一样。 3、书本40页画一画。 四、 拓展(小小设计师) 在方格纸中小组合作完成一个图形贴画。 1、由才智老人送礼物引出。 2、老师提出活动详细要求。 3、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论