四年级下册道德与法治《我们当地的风俗》名师教案

1、第 页 四年级下册道德与法治我们当地的风俗名师教案四年级下册道德与法治我们当地的风俗名师教案 学校 班级 执教者 课题 风俗的演变 教时 日期 一、教学目标： 1.了解随着社会发展，我们 需淘汰的、加以变革的、努力留住的风俗，体会风俗演变的重要意义。 2.能自主收集、整理有关各种风俗演变的材料，课堂中能够小组全班交流风俗的演变原因、讨论各自对这些风俗演变看法。 3.从风俗的演变中，认识到祖国的文化随着社会的发展不断进步，增强爱国情感，并愿意为做一名优秀传统文化的传承者而努力。 教学重点、难点： 重点：初步了解家乡的风俗，知道风俗的历史意义。知道不同的风俗有着不同的含义。 难点：在活动中理解风俗

2、的意义，知道风俗的演变，树立要保护传统的风俗的意识。 二、制定依据： 1.内容分析 第一课我们当地的风俗让学生了解了我们身边的风俗以及一些奇妙的风俗，第三课时风俗的演变让学生认识到随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，不再适应社会的发展，这就需要淘汰挥着加以变革。有些风俗不符合时代需要，应该淘汰，还有一些优良的风俗逐渐被人们遗忘，让人心痛，所以我们国家、社会都正在努力留住这些风俗。其中一共有三部分，需淘汰的，需变革的以及需保护的风俗，这三部分层层递进，给学生一个清晰的学习框架。 2.学情分析 本课的内容对于五年级的学生来说还是有一定难度的，风俗的演变是一个历史性的过程，离小学生的生活

3、有点远，学习了前两课时，学生对身边的风俗与距离较远的奇妙的风俗都有一定的了解和感知，但对风俗的演变缺乏了解，因此，在课前，需要学生针对本课内容进行资料的查找、收集和整理，并且能够初步养成关注关心祖国优良文化的习惯。 在小组合作中，因为平时的教学中常常采用这样的学习方式，因此，能够较有效地组织学生针对某一方面的风俗演变进行小组合作学习。难点在于，如何知道学生将收集到的大量资料进行整理，为我所用，形成初步的学习成果。 了解祖国优秀的传统文化是我们每个人都应该做到的，更应该从小学起。对风俗的演变学生了解得并不多，需要在课前组织学生从不同的方面对风俗的演变有一定的了解，才能让学生在课堂上有更深入的学习

4、，从而感受我国对优良风俗的重视，积极从小我做起。 三、课前准备：教学媒体、视频、小队合作课前小调查 教 学 过 程（第一课时） 教学目标： 教学重难点： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 回顾导新 1.回顾上节课所了解的奇妙风俗，进一步说一说有哪些风俗发生了改变。 2.出示课题：风俗的演变 回顾上节课了解的奇妙风俗，进一步交流你知道哪些风俗发生了怎样的变化。 课前小调查，交流与讨论 小组交流一：需淘汰的风俗（剪辫缠足） 出示课件： 1.了解剪辫缠足的时代背景 2.了解剪辫缠足的原因 3.剪辫缠足这一风俗被淘汰的原因 小结：随着社会的发展和人们的思想开化，有些风俗已经不再适合时代的发展和需

5、求，因此被淘汰。 过渡：有些风俗需要被淘汰，有些风俗可能只需要加以改革就能适应当代社会了。 小组交流二：需变革的风俗（放鞭炮） 1.放鞭炮的意义 2.放鞭炮的危害 3.对于放鞭炮你有什么看法，说说理由。 （预设：可以寻找可行的替代方式：电子鞭炮、彩灯等） 小结：寻找可行性的额替代品是放鞭炮这一很有意义的风俗变得更加安全、更加环保、更加适合当代的发展。 过渡：除了将一些风俗变得更加适合我们当代的发展，还有一些快要被我们遗忘的风俗需要我们去保护，你发现我们国家有哪些措施来留住这些风俗了吗？ 小组交流三：努力留住与保护、更加重视优良风俗（重阳节、清明节、端午节等） 1.提出问题：有哪些优良风俗快被人

6、们遗忘？ 预设：重阳节、端午节 2.这些节日有什么意义？ 3.国家和社会都作出那些努力？ 预设：重阳节列入国家级非物质文化遗产名录 端午节：中国大陆南方地区端午节习俗保存较完善，也较北方地区气氛浓厚，各地纷纷举办各种规模的赛龙舟活动，家庭也都包粽子全家同吃，虽然不一定代表端午节本身的纪念屈原的意义，很多人尤其是青少年都不知道它代表的含义。但这种习俗一直保留着。2006年5月，国务院将其列入首批国家文化产名录；自2008年起，被列为国家法定节假日，按规定放假一天。2009年9月，联合教科文组织正式批准将其列入人类非物质文化遗产名录，端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。足以说明国家对这一传统节日

7、的重视。 小结：我们国家所做出的努力都是为了让我们更加重视我国传统节日，记住我们优秀的传统文化，这些节日不是为了放假、为了休息而是为了庆祝、为了团聚、为了纪念，这是需要我们共同努力的。 小组交流 展示不同观点，讨论更好的替代方法。 提出问题，全班讨论，了解节日意义，感受国家重视。 了解旧社会的“剪辫缠足”陋习与时代背景，感受淘汰这一风俗的意义。 以放鞭炮为例，通过交流不同的观点，了解放鞭炮的意义，寻找更合适的替代方法。 通过了解一些随时代变迁逐渐被人们遗忘的优良风俗，感受国家和社会为留住这些优良风俗做出的努力，从自身做起，为之努力。 总结与感悟 1.了解了我国一些风俗的演变，谈谈你的感受。 2.小结：随着社会的发展，有些风俗已经被淘汰，有些风俗加以改革能够更好的适应时代的发展，还有一些快被大家以往的风俗我们需