九年级下册第14课 殖民废墟上的重建课堂同步训练_第1页
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1、九年级下册第14课 殖民废墟上的重建课堂同步训练通过这次练习，意味着你1、能以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。2、能简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。 课堂同步练习（A）一、课堂训练 1、选择题（1）号称“英王王冠上一颗最明亮的宝石”的印度是在 年独立的。A 1931年 B 1945年 C 1947年 D 1948年（2）出任第一任印度共和国总理的是A台尔曼 B卡斯特罗 C尼赫鲁 D甘地（3）非洲大陆在1960年一年中独立的国家有A17 B 19 C21 D30 （4）标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃的事件是A

2、阿尔及利亚独立 B纳米比亚独立 C非洲独立年 D南非大选（5）顶住美国压力，反对美国经济渗透，捍卫国家主权的大洲是A非洲 B 亚洲 C拉丁美洲 D大洋州2、材料题阅读下列材料印度和巴基斯坦两国本是同根生。在十几个世纪中，生活在南亚次大陆的印度教徒与穆斯林共同创造了灿烂的文化。1947年6月3日，英国最后一任印度总督蒙巴顿公布印巴分治的“蒙巴顿方案”，由此种下了印巴两个国家持续半个多世纪冲突的祸根。请回答：（1）“蒙巴顿方案”说明了一个什么历史事实？（2）印度是哪一年独立的？谁出任第一任总理？（3）独立后的印度取得了那些成就？3、列举题试列举在“非洲独立年”独立的5个非洲国家。二、课堂回顾1、1

3、947年印度独立和分治的两个国家是A印度和巴基斯坦 B印度和印度尼西亚 C巴基斯坦和越南 D巴基斯坦和老挝 2、读图题（1）这条河的名字是什么？属于哪个国家？（2）这个国家从什么时候开始收回运河的主权？最终在那一年完全收回？（3）这个历史事件说明了什么？3、问答题拉丁美洲人民为捍卫国家主权和促进经济的发展做出了哪些努力？三、课堂延伸 美国一直把拉丁美洲做为它称霸世界的后院，人们把美国和拉美的关系比喻为猫和老鼠的关系，试着查找资料，看看美国对拉丁美洲的侵略和当地人民的反抗。第14课 殖民废墟上的重建课堂同步练习（A）一、课堂训练1、选择题（1）C （2）C （3）A （4）B （5）C2、材料题（1）印巴分治。（2）1947年，尼赫鲁。（3）经济有了长足的进步，粮食自给，建立比较齐全的工业体系，原子能，生物技术也有重大进步。3、列举题刚果、中非、扎伊尔、尼日利亚、喀麦隆、马里、尼日尔、加蓬等（答对五个即可）。二、课堂回顾1、A 2、读图题（1）巴拿马运河，巴拿马。（2）第二次世界大战后，1999年。（3）美国在拉丁美

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