初中生物人教八年级下册（2023年新编） 健康地生活八年级生物健康的生活教学设计

1、我们的学习还将继续之健康的生活达州市通川区磐石镇第二中心校文成宏【教学目标】一、知识目标认识、理解生活方式的概念；认识生活方式对健康的影响；了解和认同酗酒、吸烟、过度玩游戏、吸毒对人体健康的危害，认同选择健康生活方式的重要性。知道健康生活方式包括哪些内容。二、能力目标1、通过查找资料，资料分析,提高分析数据、总结结论的能力。2、学会选择健康的生活方式。三、情感目标 通过对资料的分析,观看相关视频,认同不良的生活方式对健康有巨大的影响,能够拒绝烟、酒、毒品和网络的诱惑,选择健康的生活方式。【学情分析 】学生对健康的生活方式虽有所了解,但对不健康的生活方式对人体的影响却不甚清楚。所以应注意多从生活

2、实际出发,加强感性认识,使学生便于理解、掌握。八年级的学生正处在青春期，他们热情、开朗，具有强烈的好奇心，尤其对新鲜的事物具有浓厚的模仿和尝试心理，社会上和家庭中的一些不良的生活方式对他们有一定的影响。针对这种状况，应该从科学的角度出发，用大量事实向学生阐明吸烟、吸毒、饮酒以及网瘾等不健康的生活方式对人体的危害，使学生从小养成健康的生活方式，健康快乐地完成学习生活，力争考入高一级学校！【教学重难点】重点：1.通过对几种疾病死亡率的分析，认识到健康的生活方式的重要性。2通过学习，认识到烟、酒、网瘾对人体健康的影响，确立应该选择什么样的生活方式才是健康的。难点：自觉地选择健康的生活方式。【教学准备

3、】1、本节课件2.学生准备：课下分四个小组收集吸烟、酗酒、沉溺于网络游戏、长时间熬夜等对健康的危害的资料（文字、视频等等均可）。【教学过程】导入新课请大家观看一段酗酒后驾车酿成车祸的视频，引入生活方式的概念师：哪位同学能说一下自己的生活习惯？师:你们认为这位同学的生活方式健康吗？生：有健康的，也有不健康的。师：你们觉得他的生活方式哪些是健康的？哪些是不健康的？师：我们发现生活方式与健康有着密切的联系（设置悬念，不着急回答哪些是健康，哪些是不健康)过渡 生活方式到底对健康有什么影响呢？合作探究一:生活方式对健康的影响阅读课本103页资料分析,完成讨论:1.50多年来,导致我国城市居民死亡的主要疾

4、病种类发生了哪些变化?2.哪些疾病死亡率的下降得益于医疗技术水平和药物研究的发展?3.为什么在医疗水平提高的情况下,恶性肿瘤、心脏病、脑血管疾病等的死亡率反而上升了呢?这与人们的生活方式有关吗?回答：1.50多年来，导致城市居民死亡的主要疾病在排列顺序上发生了变化。例如，1957年，排在前三位的是呼吸系统、急性传染病和肺结核，2023年，排在前三位的是恶性肿瘤、心脏病、脑血管病。呼吸系病、急性传染病和肺结核。恶性肿瘤、心脏病、脑血管病等除了受遗传因素的影响外，还主要与紧张、焦虑等心理因素，以及不健康的生活方式有关。肯定和赞赏学生的回答。总结：师:不健康的生活方式对健康有什么影响呢学生齐答：不健

5、康的生活方式会加速生活方式病的发生和发展过渡：什么样的生活方式是不健康的呢？合作探究（二） 不健康的生活方式师：提前给学生布置任务，查阅本节内容的相关资料阅读106最后一段至107页内容，结合大家查阅的相关资料，小组讨论：1.吸烟、酗酒、吸毒、染上网瘾各有什么危害？2.除此以外，我们身边还有哪些不健康的生活方式呢？小组派代表上台展示本组查阅的资料，并阐述该生活方式的危害。师：除了上述四种以外，还有哪些不健康的生活方式？师：老师这里也列举了一些不健康的生活方式，给大家参考【过渡】健康的生活方式又有哪些呢？合作探究（三）选择健康的生活方式（8min）阅读105页最后一段至106页内容，小组合作讨论

6、：1.健康的生活方式应包括哪些内容？2.我们身边还有哪些健康的生活方式可以推荐？3.选择健康的生活方式应从什么时候开始？为什么？师：1.健康的生活方式应包括哪些内容？生：不吸烟、不喝酒、拒绝毒品、不沉湎于网瘾。师：2.我们身边还有哪些健康的生活方式可以推荐？师：3.选择健康的生活方式应从什么时候开始？为什么？总结生：健康的生活方式。（1）合理营养，平衡膳食（2）坚持体育锻炼（3）按时作息（4）不吸烟，不喝酒，拒绝毒品（5）合理安排上网，看电视时间（6）积极参加集体活动揭开悬念：师：大家还记得那位同学讲的他自己的生活方式吗？现在我们根据刚才所学，再回过头看看那些是健康的，哪些是不健康的？课堂总结为了一生的健康，我们应选择健康的生活方式。思考：某同学说：“有人一辈子吸烟，照样活八九十岁。说明吸烟对人没有危害。”你能对此做出有力的反驳吗？回答：“吸烟有害健康”这个结论是经过对大量的调查数据进行统计分析得出的结论。也就是说，与不吸烟人群相比，吸烟人群中患呼吸系统疾病及相关疾病的人要明显增多。如肺癌的发生，吸烟是不吸烟的220倍。 “一辈子吸烟，照样活八九十岁”的人是极少数，并不能说明吸烟的危害不严重。 【作业】设计健康生活的一周暑假即将到来，你是不是有很多安排？请同学们根据健康生活方式的各个方面，设计健康生活的一周，安排好一周的作息时间和具体活动内容，并将计划付诸实践，将好习