华中师范大学基础学科-化学-拔尖创新人才培育试验计划实施

1、PAGE PAGE 13华中师范范大学、湖北师师范学院院化学专业业“拔尖创创新人才才培育试试验计划划”申报书学校名称称华中师范范大学湖北师范范学院专业名称称化学负责人万坚联系方式式678662022220100年9月22日一、“培培育试验验计划”试验班班所在学学科专业业基础和和工作条条件（学学生培养养的前期期基础和和教学改改革成果果；高水水平、国国际化师师资队伍伍情况；学科专专业实验验教学条条件情况况等）。华中师范范大学化化学学科科已有880多年年的发展展历史，其前身身是19929年年建立的的华中大大学化学学系，著著名化学学家张资资珙先生生曾于119311至19411年间担担任化学学系主任任。

2、经过过多年的的建设，本一级级学科专专业在以以下几个个方面形形成了明明显的特特色与优优势：1教师师队伍整整体实力力强。本本一级学学科现有有教授224人、副教授授38人、讲师221人，具有博博士学位位教师比比例达990%，平均年年龄400.6岁。学学术队伍伍中有国国家杰出出青年基基金获得得者1人、国国务院学学科评议议组成员员1人、国国家自然然科学基基金委员员会第十十三届化化学科学学部有机机化学评评审组成成员1人、教教育部科科学技术术委员会会化学化化工学部部委员11人、教教育部高高等学校校化学类类专业教教学指导导分委员员会成员员1人、教教育部（跨）新新世纪优优秀人才才6人。此外外，还有有教育部部创新

3、团团队1个、湖北北省优秀秀创新群群体2个、省级级教学团团队1个。2学科科方向特特色明显显。我校校是国内内从事新新农药研研究与开开发的重重要基地地之一，先后成成功研制制出了水水胺硫磷磷、甲基基异柳磷磷、绿酰酰草膦、苯噻菌菌酯等多多个农药药新品种种，并先先后获得得全国科科学大会会奖、国国家科技技进步二二等奖、国家技技术发明明二等奖奖、教育育部自然然科学一一等奖、湖北省省自然科科学一等等奖、湖湖北省技技术发明明一等奖奖等多项项科技奖奖励。正正是经过过长期的的积累与与凝练，农药化化学已经经我校化化学一级级学科点点的特色色与优势势学科方方向，并并由此带带动了相相关二级级学科的的发展，在国内内外产生生了重

4、要要影响。据科科学观察察统计计表明，20008年度度我校化化学学科科的科学学鉴赏力力指数居居全国第第九位。3人才才培养质质量高。近五年年来，获获得全国国百篇优优秀博士士学位论论文提名名奖1项、湖湖北省优优秀博士士学位论论文奖55项、1名博士士生在读读期间获获得第四四届全国国青少年年科技创创新奖并并受到国国家领导导人的接接见、11名博士士研究生生在读期期间获得得教育部部自然科科学一等等奖1项、近近三年以以博士及及硕士研研究生为为第一作作者先后后在JAACS、Anggew Cheem.等等国际顶顶级期刊刊发表论论文8篇、1篇以博博士研究究生为第第一作者者的论文文被选为为Cheem. Commmun

5、n.的封封面论文文、1篇以博博士研究究生为第第一作者者的论文文被评为为20007年度度“中国百百篇最具具影响国国际学术术论文”。4学科科支撑平平台先进进。我校校是国内内首批硕硕士学位位授权单单位，早早在19990年年就开始始招收有有机化学学专业博博士研究究生，并并在19998年年获得农农药学博博士学位位授予权权，20003年年获得有有机化学学博士学学位授权权（目前前正在积积极申报报一级学学科博士士学位授授权），20005年获获得化学学一级学学科硕士士学位授授予权，每年招招收博士士和硕士士研究生生1400余人。20007年农药学学成为国国家级重重点学科科，20008年年又被批批准为湖湖北省优优势

6、学科科，同时时有机化化学再次次成为湖湖北省重重点学科科。据教教育部220077年公布布的一级级学科评评估结果果，我校校化学一一级学科科综合排排名居全全国第十十八位。此外，我们还还建有农药与与化学生生物学教教育部重重点实验验室、湖北北省农药药工程技技术研究究中心以及湖北省省农药残残留与农农产品安安全检测测技术研研究基础础平台。在“2111”工程的的持续资资助下，已拥有有包括6600MM核磁共共振谱仪仪在内的的大型仪仪器设备备总值达达到40000多多万元。5、学科科专业建建设特色色鲜明。学院拥拥有化学学和应用用化学两两个本科科专业、化学生物学学和化学学物理两两个校级级复合研研究型人人才培养养基地试

7、试验班。每年招招收本科科生2880余人人。化学学专业于于20007年评评为国家家级特色色专业。专业教学学团队长长期坚持持教学研研究与改改革，在在人才培培养模式式、课程程建设、实验教教学等方方面取得得了一系系列的教教学研究究成果，承担省省部级以以上教学学研究项项目311项，正正式出版版实验教教材144部、五五门主干干课程（无机化化学、分分析化学学、有机机化学、物理化化学、结结构化学学）全部部建设成成为教育育部或省省级精品品课程（均含实实验）。曾先后后获得国国家级高高校教学学成果二二等奖11项，省省级高校校教学成成果一等等奖3项，二二等奖11项。6、人才才培养模模式改革革成果显显著。顺顺应学科科前

8、沿发发展趋势势，满足足国家创创新人才才需求，我们确确立了特特色鲜明明的人才才培养目目标，精精心制定定了“化学生生物学”交叉复复合研究究型人才才培养方方案，构构建了一一整套建建立在化化学和生生物学两两个一级级学科平平台上的的、富含含自身学学科优势势与特色色的理论论与实验验教学课课程体系系、以及及学生的的创新意意识、专专业实验验技能和和科研基基本能力力的综合合训练平平台。同同时在实实践中注注重过程程管理，建立了了以“课题组组导师制制度”、“双向选选择与推推免研究究生制度度”、“两个专专业方向向的学士士学位制制度”为核心心的人才才培养运运行机制制，确保保了人才才的培养养规格和和质量。经过六六年多的的

9、研究与与运行，本项目目取得了了很好的的研究成成果和人人才培养养效益，具有很很好的示示范和推推广作用用，并获获20009年湖湖北省高高校教学学成果奖奖一等奖奖。该人人才培养养模式的的特色在在于：（1）以特特色鲜明明的人才才培养目目标为导导向，依依托学科科优势资资源，构构建了一一整套建建立在化化学和生生物学两两个一级级学科平平台上的的理论与与实验教教学课程程体系。以分子子科学和和微观生生物学为为主线设设置“主干课课程模块块”；注重重两个一一级学科科知识体体系的融融合，以以结构构化学、结结构生物物学为为基础，以分分子模拟拟、生物物物理、生物物统计为手段段，以药物设设计为为目标，结合研研究设计计型实验

10、验、大学学生创新新实验计计划等构构建了“特色课课程模块块”；独立立设班上上课。（2）以科科学问题题为主线线，将研研究设计计型实验验、大学学生创新新实验项项目、本本科生开开放课题题、本科科毕业论论文等有有机地结结合起来来，构建建“分阶段段全程开开放式”的“课题组组”导师制制培养体体系。在在系列课课程中进进行了“基于问问题学习习”等研究究型教学学方法改改革，培培养了学学生的创创新意识识、自主主学习的的能力、表达的的能力、以及团团队精神神。（33）建立立了一套套以“课题组组导师制制度”、“双向选选择与推推免研究究生制度度”、“两个专专业方向向的学士士学位制制度”为核心心的人才才培养运运行机制制。经过

11、六年年多的研研究、运运行，该该项目取取得了很很好的研研究应用用成果和和人才培培养效益益，具有有很好的的示范和和推广作作用。（1）20004级“化学生生物学”试验班班先后获获得了“全国先先进班集集体”、“共青团团湖北省省委红旗旗团支部部”等多项项国家级级、省部部级荣誉誉。多人人次获得得国家级级、省级级、校级级奖励；多人参参与国家家级大学学生创新新实验计计划项目目。标志志性成绩绩有获“挑战杯杯”全国大大学生学学术课外外作品大大赛一等等奖1项、全全国大学学生化学学实验技技能邀请请赛一等等奖1项。（2）“化学生生物学”试验班班学生在在开放性性实验、创新性性实验等等课外科科学活动动中表现现突出，发表研研

12、究论文文20多篇篇，在JJ. PPhyss. CChemm. CC、J. Chhem. Innf. Moddel.、J. Innorgg. OOrgaanommet. Poolymm.等国国际权威威期刊发发表SCCI论文文8篇。（3）20004级“化学生生物学”试验班班学生读读研率达达84%，20006级读读研率达达88%，大部分分学生推推免或考考入北京京大学、清华大大学、南南京大学学、南开开大学等等全国重重点院校校、以及及长春应应化所、大连化化物所等等科研院院所攻读读研究生生，5人在美美国、加加拿大、英国大大学留学学深造。7、学科科专业实实验教学学建设与与学科、专业建建设良性性互动。学院不不

13、断进行行实验教教学体系系、内容容的研究究和改革革。19985年年开始将将化学实实验课程程从理论论教学课课程中分分离出来来，逐步步形成独独立的化化学实验验教学体体系，并并于19998年年正式成成立了由由校、系系两级管管理的“校级化化学实验验教学中中心”，初步步实现了了实验资资源共享享，提高高了实验验室和仪仪器设备备的使用用效率。20001年中中心获“湖北省省实验室室工作先先进集体体”荣誉称称号，220055年建设设成为“湖北省省基础化化学实验验教学示示范中心心”，20008年获获国家级级化学实实验教学学示范中中心立项项建设。自中心心成立以以来，始始终坚持持以专业业建设和和人才培培养模式式创新为为

14、主线，以实验验教学体体系改革革、实验验课程建建设、实实验师资资队伍建建设和实实验教学学条件建建设为主主要内容容；秉承承“加强基基础、拓拓宽知识识、培养养能力、提高素素质、因因材施教教、分类类培养”的教学学理念，坚持将将知识传传授、能能力培养养和素质质提高贯贯穿于实实验教学学始终，逐步构构建和完完善了一一套“一体化化、三层层次、多多形式；夯实基基础、强强化能力力、激发发创新；因材施施教、分分类培养养”的实验验教学新新体系。在实验教教学过程程中，中中心始终终坚持以以学生为为主体、以教师师为主导导，以知知识传授授、能力力培养、素质提提高为目目标；依依托学科科优势，激发学学生学习习兴趣，培养学学生创新

15、新精神，促进学学生综合合技能的的提高和和学生素素质的全全面发展展。在构构建开放放式实验验平台，开展课课外科技技活动，培养学学生创新新意识等等方面形形成鲜明明的特色色。在重重视基础础化学实实验教学学的同时时，为了了更好地地培养学学生的创创新意识识、创新新精神、专业实实验技能能、科学学研究基基本能力力，中心心依托国国家重点点学科、省级重重点学科科和教育育部重点点实验室室的学科科优势资资源（高高水平的的师资队队伍和先先进的仪仪器设备备），将将科学研研究成果果及时转转化为学学生的研研究设计计型实验验项目，目前开开设的研研究设计计型实验验大部分分是从实实验教师师的科研研成果的的基础上上精选、改造转转化而

16、来来的，具具有明显显的新颖颖性、综综合性、研究性性和挑战战性；以以研究的的科学问问题为主主线，将将研究设设计型实实验、本本科毕业业论文与与大学生生创新实实验项目目、本科科生开放放科研课课题等有有机地结结合起来来，逐步步形成了了“分阶段段全程开开放式”的“课题组组”导师制制培养体体系，为为创新研研究型人人才的培培养提供供了更好好的条件件和环境境，成为为中心实实验教学学体系的的一大亮亮点，并并取得了了显著成成效。总之，我我校化学学一级学学科和专专业建设设特色鲜鲜明，优优势明显显。为了了进一步步促进学学科发展展，培养养高层次次人才，更好地地服务于于国家和和社会需需求，我我校联合湖湖北师范范学院在在化

17、学学学科专业业申请“拔尖创创新人才才培育试试验计划划”。参与单位位湖北北师范学学院化学学与环境境工程学学院化学学学科简简介：湖北师师范学院院化学学学科源于于19777年建建立的化化学系，经过330余年年的建设设和发展展，化学学专业已已是湖北北省品牌牌专业并并被批准准为国家家特色专专业立项项建设点点，化学学学科为为湖北省省省属高高校首批批一级重重点学科科，分析析化学学学科为湖湖北省优优势学科科和重点点学科，分析化化学和无无机化学学学科为“楚天学学者”特聘教教授设岗岗学科，分析化化学专业业具有硕硕士学位位授予权权，化学学专业教教学团队队是湖北北省高校校教学团团队，有有两支湖湖北省教教育厅优优秀中青

18、青年科技技创新团团队，分分析化学学和无机机化学课课程为湖湖北省精精品课程程，同时时建有“污染物物分析与与资源化化技术”湖北省省重点实实验室和和湖北省省高校化化学实验验教学示示范中心心，形成成了特色色鲜明、梯队合合理、手手段完备备、教学学成果丰丰富、基基础研究究与自然然科学研研究前沿沿密切相相关、应应用研究究服务于于经济建建设的湖湖北省优优势学科科之一。本学科有有一支年年龄、职职称、学学历和学学源结构构合理的的学术梯梯队，现现有博士士生导师师1人，硕硕士生导导师155人；教教授122人，副副教授225人；博士115人，硕士112人；享受省省政府津津贴2人，省省跨世纪纪学术骨骨干2人。目目前学科科

19、承担了了56项科科研项目目，其中中国家级级项目77项，省省部级项项目300项。先先后在CChemm. CCommmun., BBiommacrromoolecculees, J. Chrromaatoggrapphy A，AAnall. BBioaanall. CChemm.，AAnallystt等国际际知名刊刊物和国国内重要要刊物上上公开发发表4226篇学学术论文文，2118篇被被SCII/EII收录，其中114篇论论文的SSCI影影响因子子大于33.0，被国国内外同同行引用用8000余次。获湖北北省科技技进步奖奖5项，其其中122项科研研成果转转化为生生产力；获湖北北省级高高校教学学成果奖

20、奖3项。二、教学学改革试试验方案案（包括括学生遴遴选、教教师配备备、培养养模式、培养方方案、氛氛围营造造、制度度创新、条件支支持、国国际合作作等方面面的改革革思路、工作路路径等）。1指导导思想按照建设设创新型型国家的的科技战战略需求求，以改改革创新新为动力力，以培培育化学学学科拔拔尖创新新人才为为目标，深化人人才培养养模式改改革，探探索拔尖尖创新人人才培养养的规律律和有效效途径，促进华华中师范范大学高等教教育教学学改革和和人才培培养工作作。2培养养目标“十二五五”期间，在学生生选拔、师资配配备、培培养模式式、条件件氛围、管理制制度等方方面，不不拘一格格，改革革试验，构建化化学拔尖尖创新人人才培

21、养养的新机机制，探探索化学学拔尖创创新人才才培养的的新模式式，培养养一批思思想敏锐锐、专业业素质高高、实践践能力强强、具有有开拓精精神和创创新能力力的化学学专业优优秀本科科毕业生生，为培培养造就就未来在在化学及及其相关关基础学学科领域域的领军军人物和和应用学学科拔尖尖创新人人才奠定定良好的的基础。3实验验内容31学生遴遴选。现现阶段，“化学拔拔尖创新新人才”试验班班的学生生采取从从在校理理科优秀秀本科生生中遴选选的方式式产生。学生遴遴选（导导师组面面试选拔拔）要注注重考察察学生的的综合能能力、学学术兴趣趣和发展展潜质，将特长长显著、素质全全面、最最具发展展潜力的的学生选选拔到“化学拔拔尖创新新

22、人才”试验班班中来。原则上上，“化学拔拔尖创新新人才”试验班班年度招招收学生生规模不不超过440人。32教师配配备：“化学拔拔尖创新新人才”试验班班试行三导导师制：专业发展展指导教教师：一一、二年年级的导导师配备备师生比比约为115。要求求导师具具备教授授职称，在本专专业学术术造诣深深厚、国国际视野野广阔、教学经经验丰富富，可以以外聘。导师名名单经学学校组织织专家小小组审议议，由教教务处、化学学学院负责责，以“导师组组”（涵盖盖各化学学学科方方向）的的形式指指导400位学生生。三、四年级级的导师师配备师师生比不不得大于12。生活指导导教师：学生本本科四年年内生涯涯导师配配备及相相应各项项生活管

23、管理事宜宜均由化化学学院院负责安安排，师师生比不不小于1130。要要求生涯涯导师爱爱岗敬业业、有多多年学生生管理经经验，并并对本专专业教学学工作较较为熟悉悉。生涯涯导师负负责引导导同学的的生涯规规划和未未来发展展，着重重培养学学生独立立生活、团队协协作和口口头表达达等方面面的能力力，引导导学生学学会学习习、学会会做事、学会做做人。心灵咨询询教师：学校为为英才班班学生专专门配备备心灵导导师，师师生比不不小于1130。心心灵导师师负责对对学生建建立长期期个性化化心理档档案，主主动开展展心理辅辅导，促促使学生生正确面面对压力力、合理理化解压压力，实实现综合合素质的的全面发发展和提提升。33培养模模式

24、：实实行个性性化培养养。深化化教学理理念、培培养模式式、教学学内容和和方式方方法改革革，按国国际化要要求设计计教学计计划、开开设课程程，选用用国际一一流原版版教材，拓宽学学生的国国际视野野；创新新教学方方式（PPBL、e-llearrninng）实实施研究究性学习习，培养养学生批批判性思思维；积积极创造造条件，组织学学生参加加科学研研究项目目训练，培养他他们的科科研兴趣趣和学术术精神。培养方方案重点点突出两两点：一一是减少少学分，把时间间留给学学生自己己，体现现自主学学习，让让学生有有自由探探索的时时间。二二是加强强国内外外交流，通过联合合培养、暑期学学校、短短期学习习考察等等方式，分期、分批

25、将将“化学拔拔尖创新新人才”试验班班的学生生送到国国内外一流流大学开开展为期期12学期的的研究性性学习和和训练。鼓励学学生利用用国内外条件开开展研究究性学习习，接受受国际一一流科学学家群体体的指导导，使之之尽快融融入学科科前沿领领域之中中。前三三年综合合考核优优秀者全全部享受受研究生生推免资资格，部部分学生生尝试本本硕博连读读培养模模式，部部分学生生直接到到国外一一流大学学深造。34氛围营营造：通通过世界界级科学学家访问问讲学、国内外外高水平平学术报报告等形形式，营营造浓厚厚的学术术氛围，激发学学生的求求知欲和和创新潜潜能。农农药学国国家级重重点学科科、有机机化学和和农药学学博士点点等学科科优

26、势平平台、农农药与化化学生物物学教育育部重点点实验室室和国家家级化学学实验教教学示范范中心等等教学科科研资源源要向“化学拔拔尖创新新人才”试验班班学生全全方位开开放来营营造浓厚厚的学术术氛围和和交流平平台。35制度创创新：制制定灵活活的课程程选修、免修、缓修等等制度。对学生生的考核核突出创创新的目目标和能能力的要要求，克克服应试试教育的的弊端。“化学拔拔尖创新新人才”试验班班的学生生实行开开放式动动态管理理，建立立灵活的的进出机机制。对对教师的的评价要要充分体体现人才才培养的的中心地地位，创创新考核核方式。四、化学学专业“拔尖创创新人才才”试验班班教学计计划1授予予学位按要求完完成学业业者授予

27、予理学学学士学位位，导师师组综合合考核优优秀者获获研究生生推免资资格。2毕业业总学分分及课内内总学时时课程类别别学分数所占比例例/%备注公共课程程4329%以考代修修专业课程程86.5559%研究型教教学综合能力力训练4/学年年*312%PBL、年度进进展报告告/考核优优良毕业论文文6毕业总学学分147.5专业课程程总学时时190113专业业核心课课程无机化学学、定量量化学分分析、有有机化学学、物理理化学、现代分分析方法法、结构构化学、生物化化学、波波谱解析析、高分分子化学学与物理理、基础础化学实实验、现现代分析析方法实实验、综综合化学学实验。4专业业特色课课程国家级双双语示范范课程：有机化化

28、学。湖北省精精品课程程：无机机化学、分析化化学、有有机化学学、物理理化学、结构化化学。校级精品品课程：化工基基础。双语教学学课程：有机化化学、仪仪器分析析、结构构化学。原版外文文教材课课程：分分析化学学、仪器器分析、有机化化学、物物理化学学、结构构化学。国际化课课程：无无机化学学、分析析化学、有机化化学、物物理化学学，定期期聘请国国内外一一流大学学著名教教授担任任主讲教教师。5、专业业课程设设置及教教学进程程计划表表开课时间间课程名称称类型学时学分备注第一年1无机化学学2154310无机化学学实验221722高等数学学（物理理类）2219052定量化学学分析36215分析化学学实验722有机化

29、学学21362高等数学学（物理理类）222905大学物理理学基础础21724第二年1有机化学学2272412有机化学学实验221722大学物理理学基础础22724大学基础础物理实实验7222结构化学学5439有机化学学实验222722生物化学学724第三年1近代物理理化学221683.514.55物理化学学实验221722现代分析析方法724现代分析析方法实实验722高分子化化学与物物理5432近代物理理化学222512.514物理化学学实验222722无机化学学22543无机化学学实验222361综合化学学实验221902.5化工基础础543第四年1高等无机机化学54310高等有机机化学54

30、3量子化学学543综合化学学实验2223612专题讲座座22总计86.55注：（11）授课课教师团团队由包包括1位杰青青、6位新世世纪人才才在内的的教学、科研经经验丰富富的教师师组成。原则上上由所在在班级导导师组负负责实施施理论课课程教学学，全程程实施研研究型教教学方式式。（2）拟拟从美国国肯塔基基大学药药学院、马里兰兰大学化化学系、加拿大大多伦多多大学化化学系、渥太华华大学化化学系等等一流大大学聘请请知名教教授授课课和学术术指导。（3）通通识课程程实行以以考代修修。国内内外大学学交流学学习课程程学分互互认。（4）公公共课程程与学校校各专业业要求相相同（43学分分），英英语、计计算机等等相关课

31、课程实施施以考代代修，原原则上要要求达到到优良成成绩。三、工作作措施与与保障，试验班班建设工工作五年年规划、年度工工作计划划；学校校的组织织保障、经费保保障和政政策保障障等。1我校校成立“华中师师范大学学拔尖创创新人才才培育试试验计划划”工作领领导小组组，加强强对“培育试试验计划划”实施工工作的组组织领导导和工作作协调。领导小小组由学学校主要要领导任任组长、分管领领导任副副组长，教务处处、研究究生院、财务处处、科技技与产业业处、学学生工作作部、人人事处、相关学学科专业业拔尖创创新人才才培育试试验班所所在学院院等有关关部处院院负责人人为成员员。“培育试试验计划划”化学试试验班实实行项目目负责人人

32、负责制。2项目目负责人人简介。万坚，男，教教授、博博士生导导师。现现任华中中师范大大学化学学学院副副院长，国家级级化学实实验教学学示范中中心主任任。主要要学术兼兼职：教教育部高高等学校校化学类类专业教教学指导导分委员员会委员员、农药药与化学学生物学学教育部部重点实实验室学学术委员员会委员员、湖北北省化学学化工学学会理事事会理事事、湖北北省化学学化工学学会物理理化学专专业委员员会委员员、教育育部高等等学校特特色专业业建设点点负责人人、湖北北省高等等学校品品牌专业业负责人人、省级级精品课课程结结构化学学负责责人。教教学工作作方面，主讲结构化化学、分子子模拟、量量子化学学等化化学专业业本科生生、研究

33、究生课程程。主持持了211世纪初初中国教教育人才才培养体体系研究究计划系系列课题题构建建新的结结构化学学课程群群，提高高学生素素质以以及湖北北省省级级教学管管理项目目新世世纪跨学学科“化学生生物学”人才培培养模式式与课程程体系改改革的研研究等等教学研研究。在在中国国大学教教学、高等等理科教教育、大学学化学等杂志志发表教教学研究究论文88篇，研究究成果分分别获220088年校级级教学成成果奖特特等奖，20009年度度省级教教学成果果奖一等等奖。在在科学研研究方面面，主要要从事理理论与计计算化学学、分子子模拟与与设计、蛋白酶酶与配体体相互作作用机理理及其性性质等方方面的研研究工作作。主持持国家重重点基础础研究发发展计划划（9773前期期）1项、国国家自然然科学基基金项目目3项、教教育部科科学技术术研究重重点项目目1项、20005年年获湖北北省青年年杰出人人才基金金资助，20006年获获教育部部新世纪纪优秀人人才支持持计划资资助。作作为核心心成员参参与了22项9733前期、1项国家家科技基基础条件件平台、教育部部创新团团队、以以及湖北北省自然然科学