《音乐表演长号》课程教学大纲

1、- 2 - 音乐表演长号课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）309B2B13 309B2B14 309B2B15 309B2B16 309B2B17 309B2B18 课程名称（COURSE TITLE）音乐表演（长号）课程性质（COURSE CHARACTER）专业必修课学分（CREDIT）2+2+2+2+2+2周数（WEEKS）16+16+16+16+16+16学时（CONTACT HOURS） 32+32+32+32+32+32先修课程（PRE-COURSE）音乐表演导论 、基础乐理、视唱练耳课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业音乐表演课程简

2、介：音乐表演长号是音乐表演类相关专业本科学生开设的必修课程，其开设对象为进校为长号专业的学生。本课程的教学目标是通过三年的教学使学生熟练的掌握小号演奏的基础理论和演奏技术，具有较全面的鉴赏、分析和表现作品的能力，能够较好的演奏中级以上的作品，并能胜任一般的器乐伴奏、重奏及合奏。在授课过程中，教师根据学生不同水平与特点因材施教，采用一对一的教学方式。在教学过程中教师讲评与学生讨论相结合；相互观摩、交流；进行课外辅导、讲座；介绍学生阅读有关乐器的理论、技术书籍；欣赏有关音响资料；观摩外国乐器演奏的音乐会等。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1、熟练掌握长号演奏的相关理论与演

3、奏技巧。2、能够流畅地演奏与学生技术水平相当的中级及以上练习曲与乐曲，并能够正确把握和表现乐曲的风格和情感。3、具备理解、分析、鉴赏长号作品及其演奏风格特点的能力。4、能够胜任一般的器乐伴奏、重奏及合奏，建立合作意识，提高内心听觉和艺术审美能力。5、了解与具备长号舞台表演的基本能力，能胜任今后的音乐表演实践活动。6、培养理解和尊重世界多元音乐文化的观念，在提高自身人文素养的基础上更加热爱本民族音乐文化，树立崇高的民族自豪感与弘扬民族音乐文化的责任感。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6毕业要求1毕业要求指标点1.3L毕

4、业要求2毕业要求指标点2.1HHHHH毕业要求指标点2.2MHHHHL毕业要求指标点2.3MMMMH毕业要求3毕业要求指标点3.1MHM毕业要求指标点3.2LLL毕业要求指标点3.2MH毕业要求5毕业要求指标点5.2M毕业要求6毕业要求指标点6.1M毕业要求指标点6.2M三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）各种节奏型演奏的准确性与规范性；（3）气息、口型的相互配合；（4）合作中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（5）乐

5、曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：中国瑶族舞曲外国西西里舞曲福列（1）准确规范的演奏常见节奏；（2）掌握快速演奏中把位、气息、口型的星湖配合;（3）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。82. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）各种节奏型演奏的准确性与规范性；（3）气息、口型的相互配合；（4）合作中音准、节奏

6、的把握与配合，内心音准的建立；（5）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：中国牧民的春天外国慢板亨德尔（1）准确规范的演奏常见节奏；（2）掌握快速演奏中把位、气息、口型的星湖配合;（3）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。83. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）各种节奏型演奏的准确性与规范性；（3）气息、口

7、型的相互配合；（4）合作中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（5）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：中国在银色月光下外国A小调奏鸣曲格季凯（1）准确规范的演奏常见节奏；（2）掌握快速演奏中把位、气息、口型的星湖配合;（3）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。84. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）

8、各种节奏型演奏的准确性与规范性；（3）气息、口型的相互配合；（4）合作中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（5）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：中国牧民之歌外国短歌圣桑（1）准确规范的演奏常见节奏；（2）掌握快速演奏中把位、气息、口型的星湖配合;（3）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。85. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1

9、）把位灵活性与协调性训练；（2）各种节奏型演奏的准确性与规范性；（3）气息、口型的相互配合；（4）合作中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（5）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：中国快乐的战士外国回忆波尔多雷根德利（1）掌握快速演奏中把位、气息、口型的星湖配合；（2）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；（3）掌握连音演奏中气息、嘴唇的相互配合。（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。86. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习

10、与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）连音演奏中气息、口型、指法的相互配合；（3）二重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：中国玛依拉外国小夜曲舒伯特（1）掌握快速演奏中把位、气息、口型的星湖配合；（2）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；（3）掌握连音演奏中气息、嘴唇的相互配合。（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。87.

11、 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）连音演奏中气息、口型、把位的相互配合；（3）二重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：中国可爱的一朵玫瑰花外国月亮河曼西尼（1）掌握快速演奏中把位、气息、口型的星湖配合；（2）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；（3）掌握连音演奏中气息、嘴唇的相互配合。（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；

12、课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。88. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）手指灵活性与协调性训练；（2）连音演奏中气息、口型、指法的相互配合；（3）二重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：中国道拉基外国威风堂堂一号埃尔加（1）掌握快速演奏中把位、气息、口型的星湖配合；（2）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；（3）掌握连音演奏中气息、嘴唇的相互配合。（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情

13、与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。89. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）连音演奏中气息、口型、指法的相互配合；（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：中国道拉基外国威风堂堂一号埃尔加（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）掌握一定乐曲与练

14、习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。810. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）连音演奏中气息、口型、指法的相互配合；（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：中国道拉基外国威风堂堂一号埃尔加（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3

15、）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。811. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）连音演奏中气息、口型、指法的相互配合；（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：中国三套车外国浪漫曲舒曼（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把

16、握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。812. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）连音演奏中气息、口型、指法的相互配合；（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：中国三套车外国浪漫曲舒

17、曼（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。813. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）连音演奏中气息、口型、指法的相互配合；（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼

18、、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：中国三套车外国浪漫曲舒曼（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。814. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）连音演奏中气息、口型、指法的相互配合；（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，

19、内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：降E大调长号协奏曲田园似的故乡（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。815.长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）连音演奏中气息

20、、口型、指法的相互配合；（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：田园似的故乡音乐会乐曲（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。816. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5

21、、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）连音演奏中气息、口型、指法的相互配合；（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：田园似的故乡音乐会乐曲（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。817. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节

22、奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）连音演奏中气息、口型、指法的相互配合；（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：短歌圣桑圣母悼歌罗西尼（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范

23、演奏结合。818. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）大型练习曲与乐曲演奏中气息、口型、指法的相互配合及耐力训练（3）重奏、合奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：短歌圣桑圣母悼歌罗西尼（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力

24、度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。819. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）大型练习曲与乐曲演奏中气息、口型、指法的相互配合及耐力训练（3）重奏、合奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：短歌圣桑圣母悼歌罗西尼（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）掌

25、握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。820. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）大型练习曲与乐曲演奏中气息、口型、把位的相互配合及耐力训练（3）重奏、合奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：小奏鸣曲克莱里音乐会乐曲勃兰特（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表

26、现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。821. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）大型练习曲与乐曲演奏中气息、口型、指法的相互配合及耐力训练（3）重奏、合奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：降E大调协奏曲

27、大卫第一组曲维瓦尔第（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。822. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）大型练习曲与乐曲演奏中气息、口型、指法的相互配合及耐力训练（3）重奏、合奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建

28、立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：降E大调协奏曲海顿第一组曲维瓦尔第（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。823. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）大型练习曲与乐曲演奏

29、中气息、口型、指法的相互配合及耐力训练（3）重奏、合奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。练习曲：博尔多格尼、布莱尔节奏练习与二重奏练习乐曲：降E大调协奏曲海顿第一组曲维瓦尔第（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。824. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐

30、曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）把位灵活性与协调性训练；（2）大型练习曲与乐曲演奏中气息、口型、指法的相互配合及耐力训练（3）重奏、合奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；（4）乐曲练习曲学习。第一组曲维瓦尔第乐曲：F大调奏鸣曲海顿（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。8四、成绩评定及考核方

31、式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%

32、），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。2. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握3. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握4. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观

33、摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目

34、（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。6. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握7. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握8. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6采用

35、还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握9. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分

36、。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。10. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握11. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握12. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2

37、、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握13. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为

38、100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。14. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握15. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习、长号二重奏练习曲及经典重奏曲课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握16. 长号基础教程练习、长号演

39、奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习、长号二重奏练习曲及经典重奏曲课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握17. 长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习、长号二重奏练习曲及经典重奏曲课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。18.长号基础教程练习、长号演奏作品集节奏练习与二重奏练习、乐曲练习、长号二重奏练习曲及经典重奏曲、长号二重奏练习曲及经典重奏曲、海林高级练习曲、乐曲练习课程目标1、2、3、4、