义务教育管理标准化学校验收汇报稿

1、 彰显真美魅力 坚持规范管理尤溪县第二实验小学“义务教育管理标准化学校”工作汇报各位领导、各位专家：你们好！ 首先，我代表尤溪县第二实验小学全体师生，对义务教育管理标准 化学校验收组的领导、专家来我校检查、指导工作表示热烈地欢迎。现 在，我以“彰显真美魅力，坚持规范管理”为主题 , 从学校基本情况、 主要做法与成效、存在的问题和整改措施三个方面向各位领导、专家汇 报：一、学校基本情况学校创办于 1996年 9 月，地处城乡结合部，是局直属学校。近年 来，学校办学规模不断扩大，现有教职工 102 人，大部分由各乡镇小学 考核选拔进城，平均年龄 39岁。其中高级教师 3 名，中级教师 64名， 省

2、先进教师 1 名，市学科带头人、市骨干教师 3 名，县学科带头人、骨 干教师 14 名。有 33 个教学班，1702名学生，其中由各乡镇进城务工随 迁子女高达 1372 人，占全校学生数的 80，留守儿童 83人，占全校学 生数的 4.9 。学校在“真 ?美”核心文化的指引下，坚持“求真求美知行合一”的校训，本着“修真才实学 养美善之心”的培养目标，恪守“自信自 强 惟实惟新”的学校精神，致力于营造“和美共生，书艺齐飞”的文 化氛围，努力提高管理效益，积极推进义务教育管理标准化学校建设。学校 2017 年被确定为省首批“义务教育教改示范性建设学校” 、“福建 省读写基地校” ；先后取得“三明市

3、文明单位” 、 “三明市德育工作先 进校”、“三明市示范家长学校” 、 “尤溪县先进基层党支部” 、“尤溪县 教育工作先进集体” 、 “尤溪县三八红旗单位”等荣誉称号。近期，被 确定为尤溪县“小学语文”、“小学道德与法制” 两个学科的教研基地校。近年来，在上级领导的正确引领下，学校以全面提高义务教育质量 为目标，以推进义务教育内涵发展、规范发展、均衡发展为重点，成立 了以校长为组长的学校义务教育管理标准化工作领导小组，明确要求， 目标到人，责任到位。学法依法，提升科学管理能力，公正公开，建立 各项民主管理制度，建设现代化学校制度，集中力量，实施义务教育管 理标准化学校建设。二、主要做法与成效（

4、一）以人为本，平等对待每位学生平等入学 。根据上级有关招生文件精神，成立招生领导小组，制 定招生方案，公开招生范围、程序、时间、结果，保障学生平等接受义 务教育的权利。控辍保学 。学校严格执行学籍管理规定，做到“一生一籍，一籍 一致”，新生建档、学籍变动及时、清楚，两年来无学生辍学情况。帮扶关注 。制定保障教育公平的制度， 有针对性地实施帮扶措施， 不让学生因各种因素受到歧视，班科任有针对性地对这些学生进行帮 扶。（二）多彩活动，促进学生全面发展学校坚持“修真才实学， 养美善之心” 的培养目标， 以“一条主线、 两个重点、三种主题、四个文化节、五大传统节日” 扎实开展各项活 动。一条主线 。学

5、校以做“最美的自己”为主线，依托“最美教师”、“最 美班级”、“最美学生”评选三大抓手，构建完善的评选机制，扎实开展 各项活动。两个重点 。抓好“班级阵地”、“养成教育”两个重点，坚持每周一 的升旗仪式、国旗下讲话，以班级建设为阵地，抓好学生行为规范养成 教育。三种主题 。（ 1）社会实践 。积极开展社会实践活动，如以“寻找家 乡的变化”为活动主题深入到企事业单位参观访问；开展“传承红色基 因，争做时代新人”研学旅行活动；引领孩子们走向社会、走近自然。 （ 2）家校共建。 学校健全和完善家长委员会制度，建立家长学校，在 校内外积极进行开展各种活动。成立“家长成长中心” ，邀请县家庭教 育专家、

6、心理咨询师、幸福家公益讲师到校为家长们开设讲座。尤溪电 视台小沈郎在第 27 期“第二实验小学合奏 最美家校共育曲” 专题报道了我校家校共建、促进学生养成教育的做法及成效。 （3）普特 融合。 我校与毗邻的尤溪县特殊教育学校联手开展“普特融合手拉手” 活动。如共同参加消防演练、文体活动，共同欢度节日等。四个文化节 。学校重视书香校园的建设，让师生读书、习字，创造 趣味盎然的学习氛围，开展丰富多彩的艺体活动。学校制定详细的活动 方案，以四个文化节（读书节、艺术节、科技节、体育节）贯穿每学年的各个活动中五大传统节日 。学校紧紧抓住我国的五大传统节日 （春节、清明节、 端午节、中秋节、重阳节）进行主

7、题教育活动，引领学生树立鲜明的民 族意识。如春节开展了 “贺新春，话幸福，承传统”寒假社会实践活动； 清明节开展“缅怀革命先烈，争做时代新人”祭英烈活动；端午节开展 了“糯粽飘香，端午传情”活动；中秋节开展“关爱留守儿童，共度中 秋佳节”活动；重阳节时到敬老院开展“九九重阳节，浓浓敬老情”尊 老敬老志愿活动等。两年多来， 在市人寿杯绘画比赛、 市“小学生心理绘画作品” 比赛、 市“英语口语竞赛”、市第 34 届青少年科技创新大赛、 县级各类比赛中， 我校老师指导的学生多人次获得一、二等奖。（三）创设条件，引领教师专业发展（1）教师培养求实效： 我校积极开展“青蓝工程” ， 做好师徒结 对工作。

8、结对教师之间相互听课，指导备课、上课等，引领教师专业发 展。（2）四驱联动促教研： 实施片区联盟、送教下校，校内教研、名 师工程“四驱联动” ，开展片段教学比武，骨干教师、学科带头人展示 课，新老师汇报课等活动，博取众人之所长，补自身之所短，形成浓郁 的校园教研氛围。（3）承办活动展风采： 近年来，多项活动在我校进行，大力提高 了全体老师的学习氛围与积极性。如：省“读写基地校”授牌研讨；市 小学综合实践活动优质课选拔；市小学语文质量检测暨省课题成果展示；县中小学书香（墨香）校园建设工作推进会等等。（4）课题研究重提升： 我校扎实进行课题研究工作， “以科研带教 研，以教研促提高”， 营造浓厚的

9、教学研究氛围，确实提升教师的教科 研水平。两年多来，两个省级课题、一个市级课题、五个县级课题已结 题；三个市级课题和 6 个县级课题正在有序地研究中。两年多来，我校的多位老师在市县级教育教学比赛中获奖。如：欧 阳芳老师获三明市技能大赛二等奖； 欧阳胤颖老师获市小学综合实践优 质课评选活动一等奖；胡碧芬校长的小马过河被评为省级优课；两 位老师在 县级优质课选拔中获奖； 28 位老师论文发表于省市级刊物。（四）多措并举，全面提升教育质量因地制宜，积极开发校本课程 。根据学生发展需要，结合我校资 源条件，开设了国学经典诵读、12 孔陶笛初级教程 这两种校本课 程，编制课程纲要，加强课程实施和管理。同

10、时创办了电子校刊书香 缘知行合一，加强综合实践活动 。学校积极落实综合实践活动课程 要求，组织综合实践活动。通过考察探究、户外体验等方式培养学生创 新精神和实践能力。注重能力，实施综合素质评价 。实施综合素质评价，重点考察学 生的全面发展情况。建立学生综合素质档案，做好学生成长记录。注重 加强对综合能力的考察。加强管理，提升教育服务水平 。学校认真落实中小学图书馆（室） 规程，加强图书馆建设与应用；建立实验室、功能教室等的使用管理制度，面向学生充分开放，提高使用效益。近三年来，虽然班生规模不断扩大，从原来的 18 个教学班， 700 多名学生，增加至如今的 33 个教学班， 1700 多名学生

11、，我校努力克服 各种不利的客观因素，狠抓教学质量，各科成绩逐年稳步提高。（五）讲练并重，营造和谐安全环境 学校重视加强制度建设，完善一系列安全规章制度。学校目前有专 职保安 3 名，人防、物防、技防全面到位，实现校园安全监控无死角， 对学校实行 24 小时不间断监控。同时积极邀请有关单位进校园进行安 全知识讲座，增强学生的安全防护意识；开展防火、防震、突发事件等 应急逃生演练，增强师生应急和自我防护能力。三、存在的问题和整改措施 我校在创建工作中虽然取得了一定的成绩， 但我们也清醒地看到自 身存在的不足，我们将完善的工作思路，明确今后的具体整改措施。硬件建设 ：近年来硬件建设虽有较大投入， 但

12、随着教育现代化的 发展，校园硬件建设还未能完全适应教育新形势的要求。如：近 1700 名学生的一所实验性学校还没有一条环形跑道， 影响大型活动的正常开 展。今后我校将继续多渠道筹措资金，加快硬件建设，完成后操场体艺 馆建设，扎实创建读写基地校，推动学校教育教学工作的持续发展。师资培养 ：我校教师队伍还较年轻， 紧缺学科的师资配备还不达 标，名教师少、研究型教师少，教育教学能力有待进一步提高。今后将 深入推进义务教育教改示范性学校建设， 为教师成长提供制度保障和资 金保证，促使青年教师早日脱颖而出。学校管理 ：学校管理制度有待于进一步规范和完善， 制度落实不 够到位，不利于学校工作的有效开展。 我校将及时修订、 完善规章制度， 完善实施方案，探索评价机制，使之适应师生