大班健康教案预防感冒教案反思

1、Word - 51 -大班健康教案预防感冒教案反思1、大班健康教案预防感冒教案反思活动目标：1、了解容易的预防感冒学问。2、学习擦鼻涕的正确办法。3、回忆感冒给自己带来的不开心的感触，体悟身体健康的重要性。4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和教师。5、懂得预防和治疗的自我庇护意识。6、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。7、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的办法。活动预备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。2、悦耳柔美的背景音乐。3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。活动过程：1、幼儿随音乐观赏童话故事感冒的欢乐小兔1)孩

2、子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?浮现了什么症状啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。3)伴侣们用什么办法关怀小兔的。2、利用谈话，归纳感冒的主要症状。1)你感冒过吗?你感冒浮现了哪些症状?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体十分不舒适。3、师生共同研究感冒的缘由。1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引领幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。)3)有鼻涕怎么办啊?(老师教幼儿正确的搽鼻涕的办法：用整洁的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)4)师生小结：当我们受凉或是身体的反抗力

3、下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，注重歇息等。4、幼儿容易了解预防感冒的学问。1)感冒时身体舒适吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿互相沟通阅历。3)幼儿叙述预防感冒的办法和措施，老师记录在表格上。4)师生共同小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要准时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增加反抗力，预防感冒。5、带领幼儿到户外嬉戏，熬炼身体。活动反思：引用提问的方式让孩子乐观发表自己的主意，利用课程学习教导孩子平常要加强熬炼，增加反抗感冒的能力，使我们的身体更健康。2、大班健康活动教案：预防感冒教案(附教学反思)活动设计背景进入

4、冬季，因为时节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小伴侣了解和把握预防感冒的基本办法，设计此课。活动目标1、了解一些感冒的病症以及传扬途径。2、懂得预防感冒的小常识，堆积一些健康生活的阅历。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解预防疾病的办法。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我庇护意识。活动过程1、引出话题：老师：点名“这些天，王萌萌小伴侣为什么没来呀?”幼儿互相沟通各自对感冒的感触与体味。孩子：“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”老师小结：感冒的时候会浮现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。2、了解感冒的传扬途径：老师介绍患感冒的缘由及感冒传扬的主要途

5、径。“人们普通是因为什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?”老师归纳。不注重冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以利用吐沫、痰等传扬。3、把握预防感冒的小常识：老师与幼儿一起沟通预防感冒的办法。“我们应当怎么来庇护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?”老师展示图片，幼儿了解预防感冒的详细办法，师生一起举行归纳小结。不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼

6、貌的行为。教学反思此活动，主要针对冬季幼儿感冒高峰期而设计，利用讲解感冒引起的症状、传扬途径，实行结合图片，教师和孩子们共同协作的形式学习把握感冒主要传扬途径及正确预防办法，使其达到防感冒、强体质的目的。3、大班健康预防感冒教案反思活动目标：1. 了解感冒信息以及预防感冒的办法。2. 懂的身体健康的重要性，学习庇护身体。3. 了解生病的症状，知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。4. 了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的办法。5. 初步了解健康的小常识。活动预备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、 回忆感冒的感觉提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉?浮现那些症状?

7、1) 咳嗽，喉咙痛2) 鼻塞，流鼻涕3) 发热，头痛2.感冒了以后，应当怎么办?(有什么好方法让身体快点好起来)1) 准时就医2) 按时吃药3) 注重歇息二、了解感冒的缘由提问：说说你是为什么感冒了?1. 受凉了，冷了(教导幼儿按照冷暖穿脱衣)2. 被传染了(提问：那为什么有些人简单被传染，有些不呢?a.是否有接触到病毒b.人的个体差异)三、研究预防感冒的办法1.勤洗手，洗澡，注重卫生2.尽量避开与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特殊市室内4.加强体育熬炼5.均衡饮食6.充沛的睡眠活动反思：针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有爱好，一方面向幼儿的认知有很大提升，对幼儿的身体成长

8、有很大协助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到教师打喷嚏就会马上提示“教师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中故意义的素材，对孩子们举行即时引领教导。4、大班健康怎样预防感冒教案反思活动设计背景冬每天气严寒干燥，班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多，为了让孩子了解感冒的形成，症状以及懂得怎样预防感冒，堆积健康生活阅历。特设计了本次活动。活动目标1.了解一些感冒的症状以及传扬途径。2.懂得预防感冒的常识，堆积健康生活的阅历。3.初步了解健康的小常识。4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我庇护意识。5.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的办法。教学重点、难点了解感冒症状，

9、懂得怎么预防。活动预备教学挂图若干张、音乐律动操活动过程1.开头环节，点名引入活动。老师举行年级点名引出今日的教学活动这几天，飞飞小伴侣为什么没来呀?幼儿互相沟通各自对感冒的感触与体味。老师：你得过感冒吗?感冒时人会有什么感觉?老师小结：感冒时会浮现发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。2.了解感冒的传扬途径。老师：介绍患感冒的缘由及感冒传扬的途径。人普通是因什么患上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?老师归纳:不注重冷暖或身体反抗力差的人简单患感冒，另外，流行性感冒还会利用吐沫，痰等传扬，3.把握预防感冒的小常识。老师和幼儿一起沟通预防感冒的办法。我们应当怎么来庇护

10、自己，尽量不让自己和别人患上感冒?老师展示图片，幼儿了解预防感冒的详细办法，师幼一起归纳：不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，常常熬炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，假如已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，避开传染给他人不道德。4、活动延长：让幼儿在运动中熬炼身体，增加反抗力。挑选的音乐和律动都是幼儿认识的，当音乐开头时，幼儿都开头在椅子上按捺不住扭出发体，教学反思每次时节变化时候感冒的孩子就比较多。所以挑选这一活动一方面可协助幼儿回忆感冒时的疼痛症状，在回忆中，幼儿能够感触到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿了解

11、有效防治感冒的办法，如开窗通风、多熬炼身体等等，提升幼儿的自我庇护意识。以下是我对这次活动的反思：1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。我利用飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“沟通感冒的感触和体味”，首先展示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观看图片中的人怎么了，利用观看，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感触或症状，幼儿讲感冒时的感触和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，利用这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。其次个环节是“想一想人为什么会感冒”老师能和孩子的共同研究感冒的各种缘由，孩子们可以大胆地

12、表述自己的主意，以自己的阅历说出各种缘由。经过过其次环节后幼儿知道感冒也是有缘由的，引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应当如何应对的办法，同时也在研究中得到了阅历，如何预防感冒，特殊是到了秋冬时节。幼儿在想一想，回忆已有些阅历，听故事，沟通中了解容易的预防感冒的学问，增加了自我庇护的意识。由于挑选的内容都是幼儿认识的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能乐观举手发言，体味乐观参加活动的乐趣。2、活动中能对幼儿的回答作相宜的回应。虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，协助幼儿梳理、概括相关阅历，而不仅仅对幼儿的回答作容易重复讲述。不足

13、方面：1、在活动中，我没有注重一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，往返走动的次数太多。这会簇拥幼儿的注重力，在今后的活动中会注重这一问题。2、作为这个活动的延长，让幼儿在运动中熬炼身体，增加反抗力。挑选的音乐和律动都是幼儿认识的，当音乐开头时，幼儿都开头在椅子上按捺不住扭出发体，我没能准时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有的意犹未尽。假如能准时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的欢乐。在这个活动中，我们渗透了情感的教导，幼儿对生病有体味，也能绽开研究说出自己的主意。熬炼了幼儿的口语表述能力。同时，幼儿对熬炼身体的重要性也有了解，阅历得到了提高。5、大班健康活动预防感冒教案反

14、思活动目标：1、了解容易的预防感冒学问。2、学习擦鼻涕的正确办法。3、回忆感冒给自己带来的不开心的感触，体悟身体健康的重要性。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我庇护意识。5、初步了解健康的小常识。活动预备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。2、悦耳柔美的背景音乐。3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的状况。活动过程：1、幼儿随音乐观赏童话故事感冒的欢乐小兔1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?浮现了什么症状啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见们。3)伴侣们用什么办法关怀小兔的。2、利用谈话，归纳感冒的主要症状。1)你感冒过

15、吗?你感冒浮现了哪些症状?有什么感觉? 2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体十分不舒适。3、师生共同研究感冒的缘由。1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引领幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。)3)有鼻涕怎么办啊?(老师教幼儿正确的搽鼻涕的办法：用整洁的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)4)师生小结：当我们受凉或是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，注重歇息等。4、幼儿容易了解预防感冒的学问。1)感冒时身体舒适吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿互相沟通阅历。3)幼儿叙述预防感冒的办法和措

16、施，老师记录在表格上。4)师生共同小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要准时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增加反抗力，预防感冒。5、带领幼儿到户外嬉戏，熬炼身体。活动反思：引用提问的方式让孩子乐观发表自己的主意，利用课程学习教导孩子平常要加强熬炼，增加反抗感冒的能力，使我们的身体更健康。6、大班健康藏匿课预防感冒教案反思活动目的：1. 了解感冒信息以及预防感冒的办法2. 懂的身体健康的重要性，学习庇护身体3.培养良好的卫生习惯。4熬炼幼儿的反应能力，提升他们动作的协调性。活动预备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、 回忆感冒的感觉提问：

17、1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉?浮现那些症状?1) 咳嗽，喉咙痛2) 鼻塞，流鼻涕3) 发热，头痛2.感冒了以后，应当怎么办?(有什么好方法让身体快点好起来)1) 准时就医2) 按时吃药3) 注重歇息二、了解感冒的缘由提问：说说你是为什么感冒了?1. 受凉了，冷了(教导幼儿按照冷暖穿脱衣)2. 被传染了(提问：那为什么有些人简单被传染，有些不呢?a.是否有接触到病毒b.人的个体差异)三、研究预防感冒的办法1.勤洗手，洗澡，注重卫生2.尽量避开与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特殊市室内4.加强体育熬炼5.均衡饮食6.充沛的睡眠活动反思：每次时节变化时候感冒的孩子就比较多。所以

18、挑选这一活动一方面可协助幼儿回忆感冒时的疼痛症状，在回忆中，幼儿能够感触到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的办法，如开窗通风、多熬炼身体等等，提升幼儿的自我庇护意识。以下是我对这次活动的反思：1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。我利用飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“沟通感冒的感触和体味”，首先展示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观看图片中的人怎么了，利用观看，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感触或症状，幼儿讲感冒时的感触和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，利用这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒适，

19、懂得身体健康的重要性。其次个环节是“想一想人为什么会感冒”老师能和孩子的共同研究感冒的各种缘由，孩子们可以大胆地表述自己的主意，以自己的阅历说出各种缘由。经过过其次环节后幼儿知道感冒也是有缘由的，引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应当如何应对的办法，同时也在研究中得到了阅历，如何预防感冒，特殊是到了秋冬时节。幼儿在想一想，回忆已有些阅历，听故事，沟通中了解容易的预防感冒的学问，增加了自我庇护的意识。由于挑选的内容都是幼儿认识的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能乐观举手发言，体味乐观参加活动的乐趣。2、活动中能对幼儿的回答作相宜的回应。虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零

20、乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，协助幼儿梳理、概括相关阅历，而不仅仅对幼儿的回答作容易重复讲述。不足方面：1、在活动中，我没有注重一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，往返走动的次数太多。这会簇拥幼儿的注重力，在今后的活动中会注重这一问题。2、作为这个活动的延长，让幼儿在运动中熬炼身体，增加反抗力。挑选的音乐和律动都是幼儿认识的，当音乐开头时，幼儿都开头在椅子上按捺不住扭出发体，我没能准时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有的意犹未尽。假如能准时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的欢乐。在这个活动中，我们渗透了情感的教导，幼儿对生病有体味，也能绽开研究说出自己的主意

21、。熬炼了幼儿的口语表述能力。同时，幼儿对熬炼身体的重要性也有了解，阅历得到了提高。7、大班健康活动教案：预防感冒教案活动目标：1、了解容易的预防感冒学问。2、学习擦鼻涕的正确办法。3、回忆感冒给自己带来的不开心的感触，体悟身体健康的重要性。4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和教师。5、懂得预防和治疗的自我庇护意识。活动预备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。2、悦耳柔美的背景音乐。3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。活动过程：1、幼儿随音乐观赏童话故事感冒的欢乐小兔1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?浮现了什么症

22、状啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。3)伴侣们用什么办法关怀小兔的。2、利用谈话，归纳感冒的主要症状。1)你感冒过吗?你感冒浮现了哪些症状?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体十分不舒适。3、师生共同研究感冒的缘由。1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引领幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。)3)有鼻涕怎么办啊?(老师教幼儿正确的搽鼻涕的办法：用整洁的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)4)师生小结：当我们受凉或是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，

23、注重歇息等。4、幼儿容易了解预防感冒的学问。1)感冒时身体舒适吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿互相沟通阅历。3)幼儿叙述预防感冒的办法和措施，老师记录在表格上。4)师生共同小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要准时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增加反抗力，预防感冒。5、带领幼儿到户外嬉戏，熬炼身体。8、大班健康活动教案：预防手足口病教案(附教学反思)活动目标：1、巩固对手足口病的病症认知。2、知道预防手足口病的办法。3、心理上知道重视自己的身体健康。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我庇护意识。5、教导幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动重点难点：活动重点

24、：巩固对手足口病的病症认知。活动难点：知道预防手足口病的办法。活动预备：预防手足口的专题视频、医护人员大衣活动过程：一、谈话导入在我们的生活中藏着一些可以在人群中传扬的病菌，一旦埋伏在我们身体上，我们也会成为疾病的传扬者，而且身体味很不舒适。请说说你知道的传染病有哪些?二、基本环节1、今日我们来了解一下手足口病，你听说过这种病吗?说说你知道的病症。2、看视频：预防手足口3、回顾(请幼儿以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的办法记录下来，大家研究，推选美术技能强的一名伙伴做记录)由于看过听过可能会遗忘，但是自己记录一遍会有很深的印象。4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，

25、并指着记录的内容一一陈述，师幼聆听。5、小结：看记录卡总结幼儿认识的几种办法，老师适当补充。三、结束部分教师预备了红色和绿色的小卡放在图书区，小伴侣们天天来幼儿园后按照自己的身体健康状况哪一张卡在晨检谈话中告知大家：红色的卡表示身体有病或者需要多喝水等，绿色的卡表示很健康。没有发热或者不是转染病的小伴侣可以上幼儿园，带上医生开的药，保育教师会照看你喝药。健康的身体需要学会自己关怀。活动反思：幼儿能用自己的方式记录预防手足口的办法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比老师口头介绍有直观教导作用。幼儿的口语表述能力较强。9、大班健康活动教案：预防疾病有妙招教案(附教学反思)设计背景因为天气变化，年

26、级生病的宝宝有几个，医生给他们打针。结合这种状况，这节课来学习不喜爱打针的妙招预防疾病有妙招。看看教师给你们带来哪些妙招。活动目标1、让幼儿观看图片，了解预防疾病的办法。2、培养幼儿的表述能力。3、增加幼儿预防疾病的意识。4、初步了解健康的小常识。5、知道检查身体的重要性。重点难点活动重点：幼儿了解预防疾病的办法。活动难点：幼儿预防疾病的意识。活动预备课件，音乐健康歌。活动过程一、展示图片(1)：图中的小伴侣怎么了?请小伴侣动动脑筋想一想，(幼儿自由回答：生病了、打针)，老师赋予表扬(你们真聪慧)，这位宝宝生病了，他难受吗?(2)：小伴侣也不喜爱打针吧!这节课来学习不喜爱打针的妙招预防疾病有妙

27、招。看看教师给你们带来哪些妙招。二、引领幼儿，观看图片1、谈话：刚才那个生病的小伴侣，现在好了，小伴侣想想为什么呀!(请幼儿自由研究，吃药了，打针了)，你们说得对，真不错。关键是小伴侣有下面的好习惯哦!2、展示图2：请看小伴侣在干什么呀!(幼儿自由研究，各种饭菜多香呀!还有好吃的水果)，小伴侣不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，天天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。3、展示图3：先请小伴侣们看看，他们在干什么?请个别幼儿回答(跑步、打针)，对，回答的真不错，预防疾病要坚持天天熬炼身体，按时打接种疫苗。4、展示图4：(1)让幼儿观看图片，问问小伴侣正在干什么?幼儿自由研

28、究(洗手、洗澡、剪指甲)，教师赋予绝对(你们太棒了、小宝物儿)，我们天天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。(2)让幼儿观看图片，幼儿想想说出来吧!个别幼儿(睡觉、开窗户)，老师以绝对的语气表扬，要想不生病，我们天天早睡早起，常常将室内通风换气哦!这样也预防疾病。5、想一想：请个别幼儿说出以上预防疾病的办法6、研究总结让幼儿想一想还有其他预防疾病的办法吗?教师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。三、小结小伴侣，好的习惯从小养，我们要向刚才那些小伴侣学习，好吗?四、音

29、乐健康歌知道了这些预防疾病的好办法，是不是很健康了，来，跳吧!小伴侣们。教学反思本节课教师是想告知幼儿如何预防疾病，在日常生活中我们宝宝要做到哪些，列举我们生活中的事例，我们天天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。让孩子拘束心理熟悉疾病是我们平常生活习惯不好到导致的。培养幼儿的良好习惯。本节课师幼情感沟通不是很好，主要是我的语言表现的情感不到位，在今后的教学中多多学习。10、大班健康感冒了教案反思一、活动目标：1、了解容易的预防感冒学问。2

30、、学习擦鼻涕的正确办法。3、回忆感冒给自己带来的不开心的感触，体悟身体健康的重要性。二、活动预备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。2、悦耳柔美的背景音乐。3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。三、活动过程：1、幼儿随音乐观赏童话故事感冒的欢乐小兔1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?浮现了什么症状啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。3)伴侣们用什么办法关怀小兔的。2、利用谈话，归纳感冒的主要症状。1)你感冒过吗?你感冒浮现了哪些症状?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体十分

31、不舒适。3、师生共同研究感冒的缘由。1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引领幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。)3)有鼻涕怎么办啊?(老师教幼儿正确的搽鼻涕的办法：用整洁的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)4)师生小结：当我们受凉或是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，注重歇息等。4、幼儿容易了解预防感冒的学问。1)感冒时身体舒适吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿互相沟通阅历。3)幼儿叙述预防感冒的办法和措施，老师记录在表格上。4)师生共同小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要准时增减衣服，不要和生

32、病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增加反抗力，预防感冒。5、带领幼儿到户外嬉戏，熬炼身体。活动反思：每次时节变化时候感冒的孩子就比较多。所以挑选这一活动一方面可协助幼儿回忆感冒时的疼痛症状，在回忆中，幼儿能够感触到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的办法，如开窗通风、多熬炼身体等等，提升幼儿的自我庇护意识。以下是我对这次活动的反思：1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。我利用飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“沟通感冒的感触和体味”，首先展示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观看图片中的人怎么了，利用观看，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感触

33、或症状，幼儿讲感冒时的感触和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，利用这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。其次个环节是“想一想人为什么会感冒”老师能和孩子的共同研究感冒的各种缘由，孩子们可以大胆地表述自己的主意，以自己的阅历说出各种缘由。经过过其次环节后幼儿知道感冒也是有缘由的，引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应当如何应对的办法，同时也在研究中得到了阅历，如何预防感冒，特殊是到了秋冬时节。幼儿在想一想，回忆已有些阅历，听故事，沟通中了解容易的预防感冒的学问，增加了自我庇护的意识。由于挑选的内容都是幼儿认识的，所以幼儿

34、能够有话说，有内容讲，在活动中能乐观举手发言，体味乐观参加活动的乐趣。2、活动中能对幼儿的回答作相宜的回应。虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，协助幼儿梳理、概括相关阅历，而不仅仅对幼儿的回答作容易重复讲述。不足方面：1、在活动中，我没有注重一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，往返走动的次数太多。这会簇拥幼儿的注重力，在今后的活动中会注重这一问题。2、作为这个活动的延长，让幼儿在运动中熬炼身体，增加反抗力。挑选的音乐和律动都是幼儿认识的，当音乐开头时，幼儿都开头在椅子上按捺不住扭出发体，我没能准时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有的意犹

35、未尽。假如能准时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的欢乐。在这个活动中，我们渗透了情感的教导，幼儿对生病有体味，也能绽开研究说出自己的主意。熬炼了幼儿的口语表述能力。同时，幼儿对熬炼身体的重要性也有了解，阅历得到了提高。11、大班健康活动感冒了教案反思活动目标：1.知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体悟身体健康的重要性，必需预防感冒。2.初步把握预防感冒的办法，有自我庇护意识和能力。3.知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。4.初步养成良好的卫生习惯。5.初步了解健康的小常识。活动预备：1.课件PPT2.让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。活动过程：1

36、.幼儿观赏童话故事感冒的欢乐小兔1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?浮现了什么症状啊?2)小猫、小猪去看他的时候，小白兔为什么不见他们。3)伴侣们用什么办法关怀小兔的。2.利用谈话，归纳感冒的主要症状。1)孩子们你感冒过吗?你感冒浮现了哪些症状?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体十分不舒适。3.师生共同研究感冒的缘由。1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引领幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。)3)师生小结：当我们受凉或是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，注重歇息等。4

37、.幼儿容易了解预防感冒的学问。1)感冒时身体舒适吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿互相沟通阅历。3)幼儿叙述预防感冒的办法和措施。4)师生共同小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要准时增减衣服，不要和生病人接触，常开窗通风流行感冒期间不要去人多拥挤的地方，平常勤洗手，多吃水果蔬菜，增加反抗力，预防感冒。活动延长：孩子们为了远离感冒，我们一起到户外嬉戏，增加反抗力吧。活动反思：每次时节变化时候感冒的幼儿就比较多。所以挑选这一活动，一方面可以协助孩子回忆感冒时的疼痛症状，在回忆中，孩子们能够感触到感冒了会很不舒适。另一方面可以让幼儿了解有效预防感冒的办法，如开窗通风、多熬炼身体等等，提升

38、幼儿自我庇护意识。不足方面：1.在活动中，个别幼儿未能用尽整的语言表述，今后还需加强熬炼幼儿的口语表述能力。2. 本课用时较短，今后在活动中加强对时光的把控。幼儿有的意犹未尽，假如能让幼儿拿出健康书翻阅，结合本次活动效果会更好。在这个活动中，通过故事导入，渗透了情感的教导，幼儿对生病有体味，也能绽开研究说出自己的主意，熬炼了幼儿的口语表述能力。同时，幼儿对如何预防感冒、自我庇护意识、熬炼身体的重要性也有了解，阅历得到了提高。12、大班健康活动感冒快走开教案反思设计意图：随着天气的突然变冷，许多幼儿因不适应气候变化，而患上感冒。感冒是一种轻微的上呼吸道(鼻及喉部)病毒性感染。为了协助幼儿了解感冒

39、的特征，把握预防感冒的一些办法,增进幼儿的身体健康,因此我设计了本次活动。一、活动目标：1.初步了解感冒的典型特征。2.把握预防感冒的一些办法。3.树立庇护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。4.协助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的协助。5.知道检查身体的重要性。活动重点：了解感冒的详细症状以及把握预防感冒的一些办法。活动难点：在嬉戏中运用自己了解到的办法。二、活动预备：阅历预备：幼儿有感冒的经受。物质预备：1.手偶乔治，音乐洗手歌2.预防感冒小学问的ppt，健康小贴士主题墙。三、活动过程：(一)开头部分(6分钟)1.手偶故事：乔治感冒了，激活幼儿议论的爱好。 (3分钟)提问1：

40、小伴侣们，故事里的乔治怎么了呀?他为什么会不舒适呢?提问2：你们是怎么发觉的?(感冒的特征)2.自由研究(3分钟)议论自己感冒的经受，了解感冒的症状。.老师小结：感冒的症状(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧)(二)基本部分(6分钟)1.自由研究：怎样才干预防感冒?(1)幼儿议论预防感冒的一些办法。(2)播放ppt，了解预防感冒的办法。2.老师小结：总结预防感冒的办法(1)勤洗手，洗澡，注重卫生(2)尽量避开与感冒患者接触(3)少去人员密集的地方，特殊市室内(4)加强体育熬炼(5)均衡饮食(6)充沛的睡眠(三)嬉戏活动(7分钟)嬉戏：病菌几点钟规章：由老师饰演病菌，站

41、在场地中间，幼儿围成圈站在四面，嬉戏开头后，可在圈内任意走动。幼儿边走动边咨询病菌，病菌病菌几点钟，当病菌回答1点钟时，幼儿就要做出洗手的动作;当病菌回答2点钟时，幼儿就要做出穿衣服的动作;当病菌回答3点钟时，幼儿就要做出睡觉的动作。在此期间，幼儿要保持不动，动了的幼儿以及未做出相应动作的幼儿就会感冒。老师小结：所以我们要勤洗手，天冷勤添衣，按时睡觉，这样我们的身体才会棒棒，不感冒哟!(四)结束活动(5分钟)1.播放洗手歌，幼儿学习洗手要点。2.幼儿按照音乐，实际操作洗手，老师从旁指导。四、延长活动1.制作健康小贴士宣扬画：利用今日的活动，你们应付病菌的方法绝对更多了。可是，许多小伴侣还不知道

42、这些好办法，请你将这些方法画出来，我们制作成健康小贴士的宣扬画，让更多的人能够健健康康的过冬天。2.将健康小贴士张贴在醒目处，让更多的幼儿了解预防流感的好办法。附故事：有一天乔治一个人去森林里玩，他正玩得兴奋时，骤然下起了大雨，乔治没有伞，他只好淋着雨匆匆的跑回了家里。晚上，乔治觉得很不舒适，浑身酸痛，鼻子也堵得慌，乔治缩成一团，在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。厌烦的鼻涕怎么也止不住!乔治不停的吸着鼻涕，还忍不住打起喷嚏，由于鼻子不通气，他趴在床上张开大嘴呼哧呼哧的喘着粗气。看来，乔治生病了!乔治的妈妈摸摸乔治的额头，说道：天呀，乔治你的额头好烫呀。于是，乔治妈妈抓紧请了杰克医生来给乔治看病，

43、杰克医生抓紧给乔治打了针，吃了药。过了几天，乔治又活蹦乱跳的了。教学反思引用提问的方式让孩子乐观发表自己的主意， 利用课程学习教导孩子平常要加强熬炼，增加反抗感冒的能力 ，使我们的身体更健康。13、大班平安活动教案：预防传染病教案(附教学反思)活动目标1、了解流行性传染病的相关学问。2、能说出并把握预防传染病的办法。3、增加自身预防疾病的意识。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我庇护意识。5、了解健康的小常识。活动预备1、教学挂图活动过程1、活动导入：观察教学挂图。老师展示挂图，并提问：小伴侣，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小伴侣在干什么?他们怎么了?(幼儿观看并

44、描述)2、活动绽开：研究什么是传染病，常见传染病有哪些。(1)老师展示挂图，请幼儿按挨次观看图片，老师提问。老师：天气慢慢温暖了，病菌们也开头出来活动了。医院里那么多小伴侣一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得到底对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的?老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能利用呼吸、身体接触等方式传扬病菌。假如有小伴侣或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。(2)师：传染病是利用什么方式举行传扬的?(3)师：你知道哪些病是传染病吗?昨天教师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传扬的?都有哪些症状

45、?现在请小伴侣们拿出调查表，谁情愿上前来说说你的调查。(4)除了你们做了调查，戎教师也做了调查呢。让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病 其次个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小伴侣之间很简单传染的。还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活动绽开：研究预防传染疾病的办法。(1)老师：传染病会传扬病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很简单传扬，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小伴侣说一说，你觉得用什么样的办法可以预防传染病?幼儿研究、叙述。(2)老师：看看教师这有一些小伴侣，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水

46、果、充沛睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)(3)老师小结：预防传染病的办法。老师：多吃蔬菜水果，可以提升身体反抗疾病的能力;勤洗手可以消退病菌;保证充沛的睡眠;可以增加免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发时节避开去人多的地方;状况严峻时需要戴口罩。活动反思：小伴侣又生活在集体生活中，十分有须要知道假如得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。 这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有的不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取阅历，不断学习，让我的教学机灵越发灵便。14、大班健康预防疾病教案反思设计

47、意图春天是各种传染病流行的时节，有些孩子已有一些患传染病的体悟，如水痘、腮腺炎等，全部的孩子都有大雨方针的阅历。此活动旨在结合时节和孩子的生活阅历，让幼儿了解有关传染病的预防办法，增加幼儿预防疾病的意识。活动目标1、 了解有关春天传染病的状况，说出及画出预防疾病的办法。2、 培养幼儿的表述能力。3、 增加幼儿预防疾病的意识。4、 了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5、 引领孩子乐于接受治疗。鼓舞、培养小伴侣不怕打针的英勇精神。活动预备1、 收集有关传染病的资料。2、 张贴卫生部门有关传染病的宣扬资料。3、 预备材料：宣扬品、纸、笔。过程建议1、 研究：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，湿润多雾，哪

48、些流行性传染病会浮现?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。)2、 请幼儿叙述自己患传染病的经受和感触、治疗过程等。(如请医生诊治，要定时服药，多歇息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)3、 研究：疾病预防的办法。(如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起改变增减衣服，要有足够的运动和歇息，保持个人的卫生清洁及进食不同养分的食物，以增加个人的反抗能力;少到公共场所，如茶楼、电影院等。)4、 将所述的预防办法用图画画出，并用容易文字写画出图画内容，制作成宣扬品。5、 向中、小班的幼儿介绍和叙述有关的预防办法，也可将宣扬品送给他们。延长提醒1、 在日常生活中提示幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气改

49、变增减衣服等。2、 结合打预防针，教导幼儿要英勇。3、 绘画：打预防针。教学反思：小伴侣又生活在集体生活中，十分有须要知道假如得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。 这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有的不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取阅历，不断学习，让我的教学机灵越发灵便。15、大班健康活动预防疾病教案反思设计意图春天是各种传染病流行的时节，有些孩子已有一些患传染病的体悟，如水痘、腮腺炎等，全部的孩子都有大雨方针的阅历。此活动旨在结合时节和孩子的生活阅历，让幼儿了解有关传染病的预防办法，增加幼儿预防疾病的意识。活动目标1、 了解有关春天传染病的状况，说出及画出

50、预防疾病的办法。2、 培养幼儿的表述能力。3、 增加幼儿预防疾病的意识。4、 引领孩子乐于接受治疗，鼓舞、培养小伴侣不怕打针的英勇精神。5、 初步了解健康的小常识。活动预备1、 收集有关传染病的资料。2、 张贴卫生部门有关传染病的宣扬资料。3、 预备材料：宣扬品、纸、笔。活动过程1、 研究：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，湿润多雾，哪些流行性传染病会浮现?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。)2、 请幼儿叙述自己患传染病的经受和感触、治疗过程等。(如请医生诊治，要定时服药，多歇息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)3、 研究：疾病预防的办法。(如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起改变增减衣服，

51、要有足够的运动和歇息，保持个人的卫生清洁及进食不同养分的食物，以增加个人的反抗能力;少到公共场所，如茶楼、电影院等。)4、 将所述的预防办法用图画画出，并用容易文字写画出图画内容，制作成宣扬品。5、 向中、小班的幼儿介绍和叙述有关的预防办法，也可将宣扬品送给他们。活动延长1、 在日常生活中提示幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气改变增减衣服等。2、 结合打预防针，教导幼儿要英勇。3、 绘画：打预防针。活动反思小伴侣生活在集体生活中，十分有须要知道假如得了疾病一定要看医生、定时吃药，多喝水等。 这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有的不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取阅历，不断学

52、习，让我的教学机灵越发灵便。16、大班健康活动预防近视教案反思设计意图眼睛是我们身体的重要器官。随着年龄的增长，幼儿看书、画画的机会日益增多，但是发觉好多幼儿平常在看书、画画时姿态不正确，假如长久下去，势必会造成幼儿的眼力下降，逐步进展成近视眼。因此，让幼儿了解有关庇护眼睛方面的学问很有须要，而庇护眼睛要从预防近视开头。于是，设计了这一教导活动，旨在让幼儿懂得庇护眼力的重要性，知道如何预防近视，并且在日常生活中注重起来，逐渐养成正确的读书、写字姿态。活动目标1.了解造成眼力下降的缘由，懂得如何预防近视。2.能主动参加研究，大胆地表述自己的主意。3.知道一些保持身体各部位干净卫生的办法。4.了解

53、主要症状，懂得预防和治疗的自我庇护意识。5.初步了解健康的小常识。活动预备纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿眼力统计表。活动过程1.以幼儿的“眼力统计表”引出眼力下降的缘由。(1)请幼儿看眼力表，了解幼儿的眼力状况。(2)分析造成眼力下降的缘由。幼儿猜测：他们的眼力为什么会下降?看录像，全面了解眼力下降的缘由。了解小伴侣平常有没有这种不正确的姿态。小结并展示图片假如长时光以这种不正确的姿态看书、学习、看电视，你们也会眼力下降，渐渐进展成近视眼。2.幼儿亲手体悟眼睛近视了是什么感觉。把塑料条放在眼前看周围的事物，并说出自己的感觉。3.研究眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不便利，熟

54、悉眼睛的重要性。(1)幼儿分组研究，请个别幼儿说出主意。(2)老师小结。4.研究如何预防近视。(1)幼儿分组研究。(2)老师小结并贴出相关图片。(3)和老师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的嬉戏。活动反思活动中设计的五个环节，承上启下，层层递进。囫囵活动过程注意以幼儿为主体、老师为主导的教学思想，让幼儿自己发觉问题研究缘由亲身体悟猜测结果得出结论。同时在教学办法上采纳体悟法、研究法、嬉戏法等，动静结合，让幼儿在轻松，开心的氛围中把握预防近视的办法，真正体味到预防近视的重要性。17、大班健康预防手足口教案反思活动目标：1、巩固对手足口病的病症认知。2、知道预防手足口病的办法。3、心理上知道重视自己的

55、身体健康。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的办法。活动重点难点：活动重点：巩固对手足口病的病症认知。活动难点：知道预防手足口病的办法。活动预备：预防手足口的专题视频、医护人员大衣活动过程：一、谈话导入在我们的生活中藏着一些可以在人群中传扬的病菌，一旦埋伏在我们身体上，我们也会成为疾病的传扬者，而且身体味很不舒适。请说说你知道的传染病有哪些?二、基本环节1、今日我们来了解一下手足口病，你听说过这种病吗?说说你知道的病症。2、看视频：预防手足口3、回顾(请幼儿以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的办法记录下来，大家研究，推选美术技能强的一名伙伴做记录)由于看过听过可能会遗忘，

56、但是自己记录一遍会有很深的印象。4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，并指着记录的内容一一陈述，师幼聆听。5、小结：看记录卡总结幼儿认识的几种办法，老师适当补充。三、结束部分教师预备了红色和绿色的小卡放在图书区，小伴侣们天天来幼儿园后按照自己的身体健康状况哪一张卡在晨检谈话中告知大家：红色的卡表示身体有病或者需要多喝水等，绿色的卡表示很健康。没有发热或者不是转染病的小伴侣可以上幼儿园，带上医生开的药，保育教师会照看你喝药。健康的身体需要学会自己关怀。活动反思：幼儿能用自己的方式记录预防手足口的办法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比老师口头介绍有直观教导作用。幼儿的口语表述能

57、力较强。18、大班健康教导预防传染病教案反思一、活动目标1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，按照自己的生活阅历说出预防疾病的办法。2、培养幼儿的语言表述能力。3、幼儿学习一些基本的预防传染病的办法，增加幼儿预防疾病的意识。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的办法。5、熬炼幼儿的反应能力，提升他们动作的协调性。二、活动重、难点重点：了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，按照自己的生活阅历说出预防疾病的办法。难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的办法，增加幼儿预防疾病的意识。三、活动预备1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较认识的手足口病谈到传染

58、病。(1)、研究春秋季为什么是流行性传染病的多发时节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，湿润多雾，气候多变。)(2)、老师告知幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会浮现?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)、重点介绍手足口病的临床表现。(4)请幼儿叙述自己生病时的经受和感触。(如请医生诊治，要定时服药，多歇息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)2、老师叙述手足口病的传扬途径。(1)、幼儿运用自己的已有阅历研究研究。(2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小伴侣们的阅历。(3)、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。(4)、无数

59、传染病的传扬途径和手足口病是一样的。3、幼儿研究：如何预防手足口病。(1)、提问：我们应当怎样预防传染病?(2)、幼儿自由回答。(3)、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。活动反思：小伴侣又生活在集体生活中，十分有须要知道假如得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。 这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有的不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取阅历，不断学习，让我的教学机灵越发灵便。19、大班健康活动如何预防腮腺炎教案反思活动目标：1、让幼儿了解流行腮腺炎(又称痄腮)是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬

60、、春季流行。2、教导幼儿消退恐惊心理，熟悉腮腺炎并不行怕，只要仔细预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的。4、爱慕参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。5、引领孩子乐于接受治疗。鼓舞、培养小伴侣不怕打针的英勇精神。活动过程：1、导入故事导入：冬冬早晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮子也疼，并且好似还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了。他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，由于嘴巴已张不开了。妈妈发觉冬冬病了，连忙带他去医院。医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告知他，得了这种流行性传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。师：小伴侣，你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病