2021年第三季度分行机关员工履职评价-法律与合规部

1、2021年第三季度分行机关员工履职评价-法律与合规部参评人员类别： 单选题 *一级支行分行部门所在支行 单选题 *分行营业部海曙区支行鄞州区支行江北区支行镇海区支行北仑区支行慈溪市支行余姚市支行奉化区支行宁海县支行象山县支行依赖于第1题第1个选项所在部门 单选题 *个人金融部公司金融部（含机构客户部）消费信贷部小企业金融部信用卡部三农金融事业部网络金融部交易银行部金融同业部信用审批部代理金融管理部风险管理部（含资产保全部）法律与合规部安全保卫部信息科技管理部（含管理信息部）计划财务部（含财务核算中心）运营管理部&运营中心人力资源部纪委办公室办公室（含采购管理部、工程建设部）党建工作部审计部工会

2、依赖于第1题第2个选项姓名 填空题 *_被评价人 单选题 *葛丹枫总体印象 单选题 *了解不了解服务支撑：针对该员工在日常工作中能否切实落实对支行（部门）的支撑、服务、业务管理工作；能否有效帮助支行（部门）解决问题；是否严格落实首问负责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制的“四制”工作要求等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第6题第1个选项专业素养：针对该员工在日常工作中所展现的专业能力，是否具备本条线、本岗位所需的专业知识和技能，妥善解决工作中的各种问题，并对新出现的问题提出创新解决方案，可以在专业技能上指导支行或给部门其他同事有效建议。矩阵文本题 输入0到10的数字 *

3、评价得分_依赖于第6题第1个选项沟通协调：是否有较好的沟通协调能力等；针对该员工在日常工作交流中能否正确理解分行战略导向，有效执行并清晰传达给支行（部门）；沟通交流方式是否恰当；是否可以快速响应其他部门的协作要求，高质量完成支持性工作。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第6题第1个选项工作态度：是否存在消极怠工、推诿扯皮或不作为等情况；针对该员工在日常工作交流中是否态度端正，工作精神饱满，积极勤奋，爱岗敬业，传播正能量，做好分行机关员工表率等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第6题第1个选项被评价人 单选题 *林琼总体印象 单选题 *了解不了解服务支撑：针对该

4、员工在日常工作中能否切实落实对支行（部门）的支撑、服务、业务管理工作；能否有效帮助支行（部门）解决问题；是否严格落实首问负责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制的“四制”工作要求等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第12题第1个选项专业素养：针对该员工在日常工作中所展现的专业能力，是否具备本条线、本岗位所需的专业知识和技能，妥善解决工作中的各种问题，并对新出现的问题提出创新解决方案，可以在专业技能上指导支行或给部门其他同事有效建议。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第12题第1个选项沟通协调：是否有较好的沟通协调能力等；针对该员工在日常工作交流中能否正确理解

5、分行战略导向，有效执行并清晰传达给支行（部门）；沟通交流方式是否恰当；是否可以快速响应其他部门的协作要求，高质量完成支持性工作。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第12题第1个选项工作态度：是否存在消极怠工、推诿扯皮或不作为等情况；针对该员工在日常工作交流中是否态度端正，工作精神饱满，积极勤奋，爱岗敬业，传播正能量，做好分行机关员工表率等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第12题第1个选项被评价人 单选题 *李骏总体印象 单选题 *了解不了解服务支撑：针对该员工在日常工作中能否切实落实对支行（部门）的支撑、服务、业务管理工作；能否有效帮助支行（部门）解决问题；

6、是否严格落实首问负责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制的“四制”工作要求等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第18题第1个选项专业素养：针对该员工在日常工作中所展现的专业能力，是否具备本条线、本岗位所需的专业知识和技能，妥善解决工作中的各种问题，并对新出现的问题提出创新解决方案，可以在专业技能上指导支行或给部门其他同事有效建议。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第18题第1个选项沟通协调：是否有较好的沟通协调能力等；针对该员工在日常工作交流中能否正确理解分行战略导向，有效执行并清晰传达给支行（部门）；沟通交流方式是否恰当；是否可以快速响应其他部门的协作要求

7、，高质量完成支持性工作。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第18题第1个选项工作态度：是否存在消极怠工、推诿扯皮或不作为等情况；针对该员工在日常工作交流中是否态度端正，工作精神饱满，积极勤奋，爱岗敬业，传播正能量，做好分行机关员工表率等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第18题第1个选项被评价人 单选题 *程琦总体印象 单选题 *了解不了解服务支撑：针对该员工在日常工作中能否切实落实对支行（部门）的支撑、服务、业务管理工作；能否有效帮助支行（部门）解决问题；是否严格落实首问负责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制的“四制”工作要求等。矩阵文本题 输入0到10

8、的数字 *评价得分_依赖于第24题第1个选项专业素养：针对该员工在日常工作中所展现的专业能力，是否具备本条线、本岗位所需的专业知识和技能，妥善解决工作中的各种问题，并对新出现的问题提出创新解决方案，可以在专业技能上指导支行或给部门其他同事有效建议。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第24题第1个选项沟通协调：是否有较好的沟通协调能力等；针对该员工在日常工作交流中能否正确理解分行战略导向，有效执行并清晰传达给支行（部门）；沟通交流方式是否恰当；是否可以快速响应其他部门的协作要求，高质量完成支持性工作。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第24题第1个选项工作态度：是

9、否存在消极怠工、推诿扯皮或不作为等情况；针对该员工在日常工作交流中是否态度端正，工作精神饱满，积极勤奋，爱岗敬业，传播正能量，做好分行机关员工表率等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第24题第1个选项被评价人 单选题 *郑芝娅总体印象 单选题 *了解不了解服务支撑：针对该员工在日常工作中能否切实落实对支行（部门）的支撑、服务、业务管理工作；能否有效帮助支行（部门）解决问题；是否严格落实首问负责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制的“四制”工作要求等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第30题第1个选项专业素养：针对该员工在日常工作中所展现的专业能力，是否具备

10、本条线、本岗位所需的专业知识和技能，妥善解决工作中的各种问题，并对新出现的问题提出创新解决方案，可以在专业技能上指导支行或给部门其他同事有效建议。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第30题第1个选项沟通协调：是否有较好的沟通协调能力等；针对该员工在日常工作交流中能否正确理解分行战略导向，有效执行并清晰传达给支行（部门）；沟通交流方式是否恰当；是否可以快速响应其他部门的协作要求，高质量完成支持性工作。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第30题第1个选项工作态度：是否存在消极怠工、推诿扯皮或不作为等情况；针对该员工在日常工作交流中是否态度端正，工作精神饱满，积极勤奋

11、，爱岗敬业，传播正能量，做好分行机关员工表率等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第30题第1个选项被评价人 单选题 *罗旦总体印象 单选题 *了解不了解服务支撑：针对该员工在日常工作中能否切实落实对支行（部门）的支撑、服务、业务管理工作；能否有效帮助支行（部门）解决问题；是否严格落实首问负责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制的“四制”工作要求等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第36题第1个选项专业素养：针对该员工在日常工作中所展现的专业能力，是否具备本条线、本岗位所需的专业知识和技能，妥善解决工作中的各种问题，并对新出现的问题提出创新解决方案，可以在专

12、业技能上指导支行或给部门其他同事有效建议。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第36题第1个选项沟通协调：是否有较好的沟通协调能力等；针对该员工在日常工作交流中能否正确理解分行战略导向，有效执行并清晰传达给支行（部门）；沟通交流方式是否恰当；是否可以快速响应其他部门的协作要求，高质量完成支持性工作。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第36题第1个选项工作态度：是否存在消极怠工、推诿扯皮或不作为等情况；针对该员工在日常工作交流中是否态度端正，工作精神饱满，积极勤奋，爱岗敬业，传播正能量，做好分行机关员工表率等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第36

13、题第1个选项被评价人 单选题 *徐珍珍总体印象 单选题 *了解不了解服务支撑：针对该员工在日常工作中能否切实落实对支行（部门）的支撑、服务、业务管理工作；能否有效帮助支行（部门）解决问题；是否严格落实首问负责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制的“四制”工作要求等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第42题第1个选项专业素养：针对该员工在日常工作中所展现的专业能力，是否具备本条线、本岗位所需的专业知识和技能，妥善解决工作中的各种问题，并对新出现的问题提出创新解决方案，可以在专业技能上指导支行或给部门其他同事有效建议。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第42题第

14、1个选项沟通协调：是否有较好的沟通协调能力等；针对该员工在日常工作交流中能否正确理解分行战略导向，有效执行并清晰传达给支行（部门）；沟通交流方式是否恰当；是否可以快速响应其他部门的协作要求，高质量完成支持性工作。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第42题第1个选项工作态度：是否存在消极怠工、推诿扯皮或不作为等情况；针对该员工在日常工作交流中是否态度端正，工作精神饱满，积极勤奋，爱岗敬业，传播正能量，做好分行机关员工表率等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第42题第1个选项被评价人 单选题 *叶茜总体印象 单选题 *了解不了解服务支撑：针对该员工在日常工作中能否

15、切实落实对支行（部门）的支撑、服务、业务管理工作；能否有效帮助支行（部门）解决问题；是否严格落实首问负责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制的“四制”工作要求等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第48题第1个选项专业素养：针对该员工在日常工作中所展现的专业能力，是否具备本条线、本岗位所需的专业知识和技能，妥善解决工作中的各种问题，并对新出现的问题提出创新解决方案，可以在专业技能上指导支行或给部门其他同事有效建议。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第48题第1个选项沟通协调：是否有较好的沟通协调能力等；针对该员工在日常工作交流中能否正确理解分行战略导向，有效执

16、行并清晰传达给支行（部门）；沟通交流方式是否恰当；是否可以快速响应其他部门的协作要求，高质量完成支持性工作。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第48题第1个选项工作态度：是否存在消极怠工、推诿扯皮或不作为等情况；针对该员工在日常工作交流中是否态度端正，工作精神饱满，积极勤奋，爱岗敬业，传播正能量，做好分行机关员工表率等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第48题第1个选项被评价人 单选题 *郑孟东总体印象 单选题 *了解不了解服务支撑：针对该员工在日常工作中能否切实落实对支行（部门）的支撑、服务、业务管理工作；能否有效帮助支行（部门）解决问题；是否严格落实首问负

17、责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制的“四制”工作要求等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第54题第1个选项专业素养：针对该员工在日常工作中所展现的专业能力，是否具备本条线、本岗位所需的专业知识和技能，妥善解决工作中的各种问题，并对新出现的问题提出创新解决方案，可以在专业技能上指导支行或给部门其他同事有效建议。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第54题第1个选项沟通协调：是否有较好的沟通协调能力等；针对该员工在日常工作交流中能否正确理解分行战略导向，有效执行并清晰传达给支行（部门）；沟通交流方式是否恰当；是否可以快速响应其他部门的协作要求，高质量完成支持性

18、工作。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第54题第1个选项工作态度：是否存在消极怠工、推诿扯皮或不作为等情况；针对该员工在日常工作交流中是否态度端正，工作精神饱满，积极勤奋，爱岗敬业，传播正能量，做好分行机关员工表率等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第54题第1个选项被评价人 单选题 *史晗总体印象 单选题 *了解不了解服务支撑：针对该员工在日常工作中能否切实落实对支行（部门）的支撑、服务、业务管理工作；能否有效帮助支行（部门）解决问题；是否严格落实首问负责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制的“四制”工作要求等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分

19、_依赖于第60题第1个选项专业素养：针对该员工在日常工作中所展现的专业能力，是否具备本条线、本岗位所需的专业知识和技能，妥善解决工作中的各种问题，并对新出现的问题提出创新解决方案，可以在专业技能上指导支行或给部门其他同事有效建议。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第60题第1个选项沟通协调：是否有较好的沟通协调能力等；针对该员工在日常工作交流中能否正确理解分行战略导向，有效执行并清晰传达给支行（部门）；沟通交流方式是否恰当；是否可以快速响应其他部门的协作要求，高质量完成支持性工作。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第60题第1个选项工作态度：是否存在消极怠工、推

20、诿扯皮或不作为等情况；针对该员工在日常工作交流中是否态度端正，工作精神饱满，积极勤奋，爱岗敬业，传播正能量，做好分行机关员工表率等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第60题第1个选项被评价人 单选题 *许丹燕总体印象 单选题 *了解不了解服务支撑：针对该员工在日常工作中能否切实落实对支行（部门）的支撑、服务、业务管理工作；能否有效帮助支行（部门）解决问题；是否严格落实首问负责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制的“四制”工作要求等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第66题第1个选项专业素养：针对该员工在日常工作中所展现的专业能力，是否具备本条线、本岗位所需

21、的专业知识和技能，妥善解决工作中的各种问题，并对新出现的问题提出创新解决方案，可以在专业技能上指导支行或给部门其他同事有效建议。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第66题第1个选项沟通协调：是否有较好的沟通协调能力等；针对该员工在日常工作交流中能否正确理解分行战略导向，有效执行并清晰传达给支行（部门）；沟通交流方式是否恰当；是否可以快速响应其他部门的协作要求，高质量完成支持性工作。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第66题第1个选项工作态度：是否存在消极怠工、推诿扯皮或不作为等情况；针对该员工在日常工作交流中是否态度端正，工作精神饱满，积极勤奋，爱岗敬业，传播正

22、能量，做好分行机关员工表率等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第66题第1个选项被评价人 单选题 *戚彬斌总体印象 单选题 *了解不了解服务支撑：针对该员工在日常工作中能否切实落实对支行（部门）的支撑、服务、业务管理工作；能否有效帮助支行（部门）解决问题；是否严格落实首问负责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制的“四制”工作要求等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第72题第1个选项专业素养：针对该员工在日常工作中所展现的专业能力，是否具备本条线、本岗位所需的专业知识和技能，妥善解决工作中的各种问题，并对新出现的问题提出创新解决方案，可以在专业技能上指导支行

23、或给部门其他同事有效建议。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第72题第1个选项沟通协调：是否有较好的沟通协调能力等；针对该员工在日常工作交流中能否正确理解分行战略导向，有效执行并清晰传达给支行（部门）；沟通交流方式是否恰当；是否可以快速响应其他部门的协作要求，高质量完成支持性工作。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第72题第1个选项工作态度：是否存在消极怠工、推诿扯皮或不作为等情况；针对该员工在日常工作交流中是否态度端正，工作精神饱满，积极勤奋，爱岗敬业，传播正能量，做好分行机关员工表率等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第72题第1个选项被评

24、价人 单选题 *张若一总体印象 单选题 *了解不了解服务支撑：针对该员工在日常工作中能否切实落实对支行（部门）的支撑、服务、业务管理工作；能否有效帮助支行（部门）解决问题；是否严格落实首问负责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制的“四制”工作要求等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第78题第1个选项专业素养：针对该员工在日常工作中所展现的专业能力，是否具备本条线、本岗位所需的专业知识和技能，妥善解决工作中的各种问题，并对新出现的问题提出创新解决方案，可以在专业技能上指导支行或给部门其他同事有效建议。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第78题第1个选项沟通协调

25、：是否有较好的沟通协调能力等；针对该员工在日常工作交流中能否正确理解分行战略导向，有效执行并清晰传达给支行（部门）；沟通交流方式是否恰当；是否可以快速响应其他部门的协作要求，高质量完成支持性工作。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第78题第1个选项工作态度：是否存在消极怠工、推诿扯皮或不作为等情况；针对该员工在日常工作交流中是否态度端正，工作精神饱满，积极勤奋，爱岗敬业，传播正能量，做好分行机关员工表率等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第78题第1个选项被评价人 单选题 *屠丹青总体印象 单选题 *了解不了解服务支撑：针对该员工在日常工作中能否切实落实对支行

26、（部门）的支撑、服务、业务管理工作；能否有效帮助支行（部门）解决问题；是否严格落实首问负责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制的“四制”工作要求等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第84题第1个选项专业素养：针对该员工在日常工作中所展现的专业能力，是否具备本条线、本岗位所需的专业知识和技能，妥善解决工作中的各种问题，并对新出现的问题提出创新解决方案，可以在专业技能上指导支行或给部门其他同事有效建议。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第84题第1个选项沟通协调：是否有较好的沟通协调能力等；针对该员工在日常工作交流中能否正确理解分行战略导向，有效执行并清晰传达给

27、支行（部门）；沟通交流方式是否恰当；是否可以快速响应其他部门的协作要求，高质量完成支持性工作。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第84题第1个选项工作态度：是否存在消极怠工、推诿扯皮或不作为等情况；针对该员工在日常工作交流中是否态度端正，工作精神饱满，积极勤奋，爱岗敬业，传播正能量，做好分行机关员工表率等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第84题第1个选项被评价人 单选题 *史柏群总体印象 单选题 *了解不了解服务支撑：针对该员工在日常工作中能否切实落实对支行（部门）的支撑、服务、业务管理工作；能否有效帮助支行（部门）解决问题；是否严格落实首问负责制、一次告知

28、制、限时办结制、责任追究制的“四制”工作要求等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第90题第1个选项专业素养：针对该员工在日常工作中所展现的专业能力，是否具备本条线、本岗位所需的专业知识和技能，妥善解决工作中的各种问题，并对新出现的问题提出创新解决方案，可以在专业技能上指导支行或给部门其他同事有效建议。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第90题第1个选项沟通协调：是否有较好的沟通协调能力等；针对该员工在日常工作交流中能否正确理解分行战略导向，有效执行并清晰传达给支行（部门）；沟通交流方式是否恰当；是否可以快速响应其他部门的协作要求，高质量完成支持性工作。矩阵文本

29、题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第90题第1个选项工作态度：是否存在消极怠工、推诿扯皮或不作为等情况；针对该员工在日常工作交流中是否态度端正，工作精神饱满，积极勤奋，爱岗敬业，传播正能量，做好分行机关员工表率等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第90题第1个选项被评价人 单选题 *谭旭总体印象 单选题 *了解不了解服务支撑：针对该员工在日常工作中能否切实落实对支行（部门）的支撑、服务、业务管理工作；能否有效帮助支行（部门）解决问题；是否严格落实首问负责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制的“四制”工作要求等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第96

30、题第1个选项专业素养：针对该员工在日常工作中所展现的专业能力，是否具备本条线、本岗位所需的专业知识和技能，妥善解决工作中的各种问题，并对新出现的问题提出创新解决方案，可以在专业技能上指导支行或给部门其他同事有效建议。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第96题第1个选项沟通协调：是否有较好的沟通协调能力等；针对该员工在日常工作交流中能否正确理解分行战略导向，有效执行并清晰传达给支行（部门）；沟通交流方式是否恰当；是否可以快速响应其他部门的协作要求，高质量完成支持性工作。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第96题第1个选项工作态度：是否存在消极怠工、推诿扯皮或不作为

31、等情况；针对该员工在日常工作交流中是否态度端正，工作精神饱满，积极勤奋，爱岗敬业，传播正能量，做好分行机关员工表率等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第96题第1个选项被评价人 单选题 *陆巍总体印象 单选题 *了解不了解服务支撑：针对该员工在日常工作中能否切实落实对支行（部门）的支撑、服务、业务管理工作；能否有效帮助支行（部门）解决问题；是否严格落实首问负责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制的“四制”工作要求等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第102题第1个选项专业素养：针对该员工在日常工作中所展现的专业能力，是否具备本条线、本岗位所需的专业知识和技

32、能，妥善解决工作中的各种问题，并对新出现的问题提出创新解决方案，可以在专业技能上指导支行或给部门其他同事有效建议。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第102题第1个选项沟通协调：是否有较好的沟通协调能力等；针对该员工在日常工作交流中能否正确理解分行战略导向，有效执行并清晰传达给支行（部门）；沟通交流方式是否恰当；是否可以快速响应其他部门的协作要求，高质量完成支持性工作。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第102题第1个选项工作态度：是否存在消极怠工、推诿扯皮或不作为等情况；针对该员工在日常工作交流中是否态度端正，工作精神饱满，积极勤奋，爱岗敬业，传播正能量，做好

33、分行机关员工表率等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第102题第1个选项被评价人 单选题 *徐欢总体印象 单选题 *了解不了解服务支撑：针对该员工在日常工作中能否切实落实对支行（部门）的支撑、服务、业务管理工作；能否有效帮助支行（部门）解决问题；是否严格落实首问负责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制的“四制”工作要求等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第108题第1个选项专业素养：针对该员工在日常工作中所展现的专业能力，是否具备本条线、本岗位所需的专业知识和技能，妥善解决工作中的各种问题，并对新出现的问题提出创新解决方案，可以在专业技能上指导支行或给部门

34、其他同事有效建议。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第108题第1个选项沟通协调：是否有较好的沟通协调能力等；针对该员工在日常工作交流中能否正确理解分行战略导向，有效执行并清晰传达给支行（部门）；沟通交流方式是否恰当；是否可以快速响应其他部门的协作要求，高质量完成支持性工作。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第108题第1个选项工作态度：是否存在消极怠工、推诿扯皮或不作为等情况；针对该员工在日常工作交流中是否态度端正，工作精神饱满，积极勤奋，爱岗敬业，传播正能量，做好分行机关员工表率等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第108题第1个选项被评价

35、人 单选题 *马榕总体印象 单选题 *了解不了解服务支撑：针对该员工在日常工作中能否切实落实对支行（部门）的支撑、服务、业务管理工作；能否有效帮助支行（部门）解决问题；是否严格落实首问负责制、一次告知制、限时办结制、责任追究制的“四制”工作要求等。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第114题第1个选项专业素养：针对该员工在日常工作中所展现的专业能力，是否具备本条线、本岗位所需的专业知识和技能，妥善解决工作中的各种问题，并对新出现的问题提出创新解决方案，可以在专业技能上指导支行或给部门其他同事有效建议。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第114题第1个选项沟通协调：是否有较好的沟通协调能力等；针对该员工在日常工作交流中能否正确理解分行战略导向，有效执行并清晰传达给支行（部门）；沟通交流方式是否恰当；是否可以快速响应其他部门的协作要求，高质量完成支持性工作。矩阵文本题 输入0到10的数字 *评价得分_依赖于第114题第1个选项工作态度：是否存在消极怠工、推诿扯皮或不作为等情况；针对该员工在日常工作