八年级信息技术教学工作计划

1、第 页八年级信息技术教学工作计划八班级信息技术教学工作计划 篇1本学期：第一制作绘声绘色的幻灯片集成多媒体报告，内容以microsoftoffice套件中的PowerPoint的运用为主,详细内容有:走进PowerPoint.设置幻灯片的外观编辑幻灯片文字插入图片、艺术字.插入声音和影片.让幻灯片“动”起来运用应用设计模板；第二是联接世界的电脑网络网络基础及其应用，一、详细内容有：1.计算机网络2.在网上阅览、搜寻下载信息3.运用电子邮件4.运用成长博客。二、学情评价1、同学学习计算机的爱好深厚，热忱较高2、同学的计算机基础知识掌控不够牢，搜集各种信息的技能较差。3、同学运用电脑的技能较差4、

2、部分同学上机行为不够规范5、有些同学键盘操作不娴熟，仍存在用一只手操作键盘现象三、目的要求1、培育同学爱惜公物的良好习惯2、提高同学学习计算机理论知识的爱好3、规范同学上机行为4、对同学适时进行爱国主义教育四、教学措施1、仔细钻研，细心备课2、认真讲授3、耐烦辅导4、严格要求同学。五、教学进度序次课题：内容周次课时1.计算机网络112.在网上阅览、搜寻下载信息2623.运用电子邮件7924.运用成长博客101125.期中测试1216.走进PowerPoint1317.设置幻灯片的外观1418.编辑幻灯片文字1519.插入图片、艺术字1617210.插入声音和影片1819211.让幻灯片“动”起

3、来201八班级信息技术教学工作计划 篇2一、学情分析：1、本人担负八班级信息技术课，之前除上学年学过WORD，别的相关知识没有接触，又由于本校电校上无装FLASH。所以据同学真实状况，酌情从简约有用入手，教同学电子表格知识。2、学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求掌控的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。二、教 学 目 标1、知识与技能、过程与方法、情感立场与价值观。2、质量目标。1、知识目标、技能目标和情意目标。1知识与技能要求掌控的初步知识，本学期的教学内容为E*CEL

4、、POWERPOINT，详细知识点如下：E*CEL：了解E*cel的功能与主要特点；掌控E*cel的启动与退出；掌控工作表的建立；掌控在工作表中输入文字和数据；掌控工作中数据的简约计算；掌控工作中的数据操作、文字编辑；掌控工作表的打印。2过程与方法：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习

5、手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。3情感立场与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学立场和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学认识到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的繁华昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用技能逐步提高，为九班级信息技术会考打好基础。三、 教 材 分 析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难

6、点分析。1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以E*cel电子表格作为学习的重点，主要是：利用E*cel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；技能训练要求：通过学习E*cel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。E*cel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。E*CEL是简约、有用的软件，对于教学、广告、宣扬都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，同学爱好浓，

7、是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能的同学，才能适应不断进展改变的信息社会才能具备终身学习技能、自学技能。3、教学重点、难点分析。重点：电子表格中的数据计算。难点：电子表格中的数据计算。四、 改 进 教 学 的 措 施1、落实教学“五仔细”的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目标和计划。附：落实教学“五仔细”的详细措施。八班级信息技术教学工作计划 篇3一、学情分析：1、本人担负八班级信息技术课，之前除上学年学过word，别的相关知识没有接触，又由于本校电校上无装flash。所以据同学真实状况，酌情从简约有用入手，教同学电子表格知识。2、

8、学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求掌控的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。二、教 学 目 标1、知识与技能、过程与方法、情感立场与价值观。2、质量目标。1、知识目标、技能目标和情意目标。1知识与技能要求掌控的初步知识，本学期的教学内容为e*cel、powerpoint，详细知识点如下：e*cel：了解e*cel的功能与主要特点；掌控e*cel的启动与退出；掌控工作表的建立；掌控在工作表中输入文字和数据；掌控工作中数据的简约计算；掌控工作中的数据操作、文字编辑；掌控工作表

9、的打印。2过程与方法：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。3情感立场与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学立场和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学认识到自己肩负的

10、重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的繁华昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用技能逐步提高，为九班级信息技术会考打好基础。八班级信息技术教学工作计划 篇4一、指导思想依据学校工作计划和中学信息技术课程指导看法以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基本知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会

11、的学习、工作和生活打下须要的基础。二、学情分析本计划针对八班级全体同学。我校八班级共两个班，有同学60余人。通过上年的学习，同学对办公软件(如word、e*cel)有了肯定的了解，基本熟识了计算机的基本操作，并能利用文字处理软件处理文字，为本学期的学习打下了较好的基础。但由于每周只有1课时，同学的遗忘性也较大，大多数同学学后没有留意巩固。同学对信息技术的学习爱好较深厚，学习积极性较高。但是，少部分同学基础较差，学习立场极为不端正，由于过去一年不好好学习信息技术而导致对计算机的基本操作没能掌控，所以对本学期带有综合性质的学习可能比较困难。依据上学期同学的学习状况，教学过程宜从理论入手，从基础抓起

12、，从易到难，按部就班。从同学学习积极性上分析，鉴于绝大部分同学对信息技术课程有着深厚的爱好，老师要进一步多途径、多策略地激发他们这一爱好，并把他们引导到系统学习上来。三、教材分析本学期教材是运用最新20*版本：八班级信息技术上册，内容是全新的，包括：动画设计和网站制作两个板块。知识点：逐帧动画、元件及渐变动画、图层的作用、引导层、遮罩层、库、场景的组织与管理、动画综合设计、阅览主题网站、网站设计、制作网页、网页布局、多媒体元素与超链接、沟通评价网站。重难点：逐帧动画与渐变动画的制作;网页的制作四、教学目标1、了解动画的基本原理，了解常见的动画制作软件及动画类型。2、体验动画制作的乐趣，初步学会

13、运用动画表达思想，呈现信息的方法。3、学会运用flash 8制作动画。4、了解动画的设计流程，初步掌控依据主题规划设计简约脚本。5、了解动画的评价方法和技巧，初步学会依据创意与设计对动画创作进行评价。6、理解网站与网页的关系，了解网站的基本结构，依据主题合理规划网站结构和内容。7、能够运用所见即所得工具制作网页，会利用表格对网页内容进行简约布局。8、理解导航的作用，正确设置超链接。五、教学措施新课程改革的重要任务之一，是要转变同学的学习方式，提倡同学“自主、合作、探究”式学习，老师的施教方式也要随之转变。新编的信息技术教材，需要老师充分发挥个人的制造力，积极利用图书、报刊、互联网等相关信息，关注同学的日常生活，与同学一起猎取第一手资料和切身体验，以此来丰富“教”与“学”。老师在教学过程中，要与同学阅历结合起来，与自身的教学水平结合起来，把握住教学重点、难点。依据我校现有的设备设施和同学的实际状况，制定如下教学措施：1、对于一些理性的知识，采用讲授的方法，在讲授的过程中，列举一些生动有趣的例子来激发同学的学习爱