大学物理教学大纲

1、 [高校物理教学大纲高校物理 ] 教学大纲高校物理教学大纲适用专业：机电一体化函授 课程性质：学科基础学 时 数： 24 学 分 数：课程号：开课学期：大纲执笔人：王玉娥 大纲审核人：郑永春一、课程定位和目标课程定位：高校物理课程是理工科专业的学科基础课；物理学是讨论物质的基本结构、相互作用和物质最基本、最普遍的运动方式及其相互转化规律的学科；物理学的讨论对象具有极大的普遍性；它的基本理论渗透到了自然科学的一切领域,应用于生产技术的各个部门,它是自然科学的很多领域和工程技术的基础；课程目标：通过高校物理课的教学,应使同学对课程中的基本概念、基本理论、基本方法有比较全面和

2、系统的熟悉和正确的理 解,并具有初步应用和探究的才能；使同学树立正确的学习态度,把握科学的学习方法,培育独立猎取学问的才能,为同学毕业后的工作和进一步学习新理论、新技术、奠定必要 的理论基础；二、课程教学内容和基本要求（一）质点运动学（2 学时）教学重点、难点：教学重点：质点运动的描述,加速度为恒矢量时的质点运动,圆周运动；教学难点：描述质点运动及运动变化四个基本物理量；教学内容和基本要求：质点运动的描述,直线运动、圆周运动；明白内容 : 明白质点运动学的讨论方法；懂得内容 : 懂得描述质点运动及运动变化四个基本物理量（位置矢量、位移、速度和 加速度）,懂得这四个基本物理的矢量性、瞬时性和相对

3、性；把握内容 : 把握描述质点运动的四个基本物理量的表达式及其相互关系；把握直线、圆周运动的规律及其应用；考核的主要学问技能：识记描述质点运动及运动变化的四个基本物理量（位置矢量、位移、速度和加速度）,懂得它们的表达式及其相互关系,把握直线、圆周运动的规律及简洁应用；（二）动量守恒定律和能量守恒定律（4 学时）教学重点、难点：教学重点：牛顿其次定律,动量守恒定律,动能定理,功能原理,机械能守恒定 律,能量守恒定律；教学难点：势能概念的引入及不同引力势能的运算；教学内容和基本要求：牛顿其次定律,质点和质点系的动量定理,动量守恒定律,动能定理,保守力和非保 守力和 势能,功能原理,机械能守恒定律；

4、明白内容 : 惯性系和非惯性系；懂得内容 : 懂得保守力和非保守力、势能的概念；把握内容 : 把握牛顿其次定律、动量、冲量、动量定理,动量守恒定律的物理意义；把握功与功率、动能、势能（重力势能、弹性势能、引力势能）概念,动能定理、功能原 理、机械能守恒定律；考核的主要学问技能：识记保守力和非保守力、势能的概念；懂得动量、冲量、动量定理,动量守恒定律的 物理意义；能进行牛顿其次定律、功与功率、动能、势能概念,动能定理、功能原理、机 械能守恒定律的综合运算；（三）静电场（ 3 学时）教学重点、难点：教学重点：电场强度,电势；教学难点：电势；教学内容和基本要求：电荷守恒定律,电场强度,电势能,电势；

5、明白内容 : 高斯定理；懂得内容 : 库仑定律、电场强度、电势能、电势的概念；把握内容 : 电场强度、电势能、电势的叠加运算方法；考核的主要学问技能：识记库仑定律、懂得电场强度、电势能、电势的概念；（四）恒定磁场（3 学时）教学重点、难点：教学重点：电源电动势,毕奥- 萨伐尔定律,载流导线在磁场中所受的力；教学难点：电源电动势和毕奥- 萨伐尔定律；教学内容和基本要求：电源电动势,磁感强度定义,毕奥 载流导线在磁场中所受的力；- 萨伐尔定律,带电粒子在电场和磁场中的运动,明白内容 : 电流强度、电流密度与电荷的运动关系；懂得内容 : 电源电动势、毕奥- 萨伐尔定律和带电粒子在电场和磁场中的运动；

6、把握内容 : 能运算载流导线的磁感应强度和在磁场中的受力；考核的主要学问技能：识记电动势概念,懂得带电粒子在电场和磁场中的运动；能够用毕奥- 萨伐尔定律进 行简洁运算；（五）电磁感应（2 学时）教学重点、难点：教学重点：电磁感应定律,动生电动势；教学难点：电磁感应定律和动生电动势的应用；教学内容和基本要求：电磁感应定律,动生电动势；懂得内容 : 电磁感应定律；把握内容 : 电磁感应定律,动生电动势的应用；考核的主要学问技能：懂得电磁感应定律、动生电动势,能进行动生电动势的简洁运算；（六）振动（ 2 学时）教学重点、难点：教学重点：简谐运动方程,简谐运动中的振幅、周期、频率和相位,简谐运动的合成

7、；教学难点：简谐运动的判定,简谐运动的合成；教学内容和基本要求：简谐运动方程,简谐运动中的振幅、周期、频率和相位的确定,简谐运动的合成；明白内容 : 旋转矢量及其应用；懂得内容 : 简谐运动方程和简谐运动的合成；把握内容 : 会确定简谐振动的振幅、周期和频率、相位,能进行简洁的运算；考核 的主要学问技能：识记简谐运动的合成方法；懂得简谐运动的判定方法；会求简谐振动的振幅、周期和 频率、相位,进行简洁的运算；（七）波动 2 学时 教学重点、难点：教学重点：平面简谐波的波函数,；教学难点：平面简谐波的波函数的求法；教学内容和基本要求：机械波的几个概念,平面简谐波的波函数,惠更斯原理,波的干涉；教学

8、要求：明白内容 : 明白机械波的几个概念,平面电磁波；懂得内容 : 平面简谐波的波函数的含义和波的干涉；把握内容 : 平面简谐波的波函数的求法；考核的主要学问技能：平面简谐波的波函数的求法,波的干涉的简洁运算；（八）光学（ 2 学时）教学重点、难点：教学重点：相干光,杨氏双缝干涉,光程,薄膜干涉,光的偏振性,马吕斯定律；教学难点：薄膜干涉；教学内容和基本要求：相干光,杨氏双缝干涉,光程,半波缺失,薄膜干涉,劈尖,光的偏振性,马吕斯定 律；明白内容 : 反射光和折射光的偏振；懂得内容 : 相干光,光程,薄膜干涉,光的偏振性,马吕斯定律；把握内容 : 杨氏双缝干涉和薄膜干涉运算及应用；考核的主要学

9、问技能：识记光程、半波缺失的概念,懂得光的偏振性、马吕斯定律；懂得杨氏双缝干涉和薄 膜干涉,能进行简洁运算；（九）气体动理论（2 学时）教学重点、难点：教学重点：抱负气体概念,抱负气体状态方程,抱负气体分子动能和温度的关系,能 量均分定理,抱负气体内能；教学难点：抱负气体内能；教学内容和基本要求：抱负气体物态方程,抱负气体的压强公式,抱负气体分子的平均平动动能和温度的关 系,能量均分定理,抱负气体内能；明白内容：物质的微观模型和统计规律性, 抱负气体的压强公式；懂得内容 : 平稳态,抱负气体状态方程；把握内容 : 抱负气体分子的平均平动动能和温度的关系,能量均分定理,抱负气体内 能,能进行简洁

10、运算；考核的主要学问技能：识记平稳态、抱负气体状态方程；抱负气体分子的平均平动动能和温度的关系、能量 均分定理、抱负气体内能；能进行简洁运算；（十）热力学基础（2 学时）教学重点、难点：教学重点：热力学第肯定律,抱负气体的等体过程、等压过程、等温过程和绝热教学难点：等温过程和绝热过程；教学内容和基本要求： 1、明白准静态过程,功,热量,熵增加原理； 2、懂得热力学第肯定律,内能概念； 3、把握抱负气体的等体过程、等压过程；考核的主要学问技能：识记热力学第肯定律、内能概念；懂得抱负气体的等体过程、等压过程、温过程和绝 热过程；能简洁运算准静态过程做功和传递热量；三、本课程教学建议本课程以课堂讲授

11、为主,讲清基本概念及意义,基本定理的推导过程,结合实际讲解 其基本的应用；在课堂教学中可适当补充难易适中的题目作为例题,开阔同学的视野,拓 宽学问面；在作业和练习方面,任课老师可以有针对性地挑选肯定量的习题,并适当增加 概念懂得和规律应用题的数量,以培育同学对物理基本学问的懂得,锤炼同学解决实际问 题的才能；依据训练进展的趋势和教学改革的要求,在本课程的教学过程中,采纳多媒体与传统 板书相结合的教学方法；除教材外,应给同学指定相关的参考书,以拓宽同学的学问面；四、本课程学业评判 一 考核目的检验同学通过学习是否达到了高校物理教学大纲的基本要求,检查同学对课程涉 及的的基本学问、基本理论、基本方

12、法和基本技能的把握程度；（二）考核方式及考核用时考核包括平常考核和期末考核两部分组成,考核总成果为100 分（四舍五入取整数）；平常考核成果占总成果的 40%,由作业成果、小测验成果、考勤等组成；期末考核成果占总成果的 60%,实行闭卷笔试方式进行,试卷总分 100 分,考试时长为 110 分钟；（三）命题要求 1、依据教学大纲命题,命题要突出教学的重点内容,要掩盖大纲中考核主要学问、技能的大部分；题型可以是填空、挑选、判定、简答、证明、分析、运算等,题量相宜,难度适中； 2、A 、B 两套试卷, 100 分制,附参考答案和评分标准；五、建议教材和教学参考书建议教材：赵近芳主编,高校物理简明教程（邮电高校出版社,2022 年. 21 世纪高等学校规划教材）北京 1. 马文蔚主编 , 物