八年级下册音乐教学计划

1、第 页八年级下册音乐教学计划八班级下册音乐教学计划1一、指导思想仔细学习音乐课程标准，切实掌控新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合县、校级艺术节活动，掌控音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要讨论音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。分析每个班级同学的思想状况，学习立场，学习爱好，音乐知识，音乐技能基础。做到上课之前仔细备课，不断改进教学方法，积极运用新课程理念进行教学，做到寓教于乐。二、课堂教学一唱歌部分唱歌教学要留意激发同学的情感，使同学有感情的歌颂。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导同学把握歌曲的基本风格和心情，进而引导同学用音乐表现手段，

2、来表达音乐的情感和风格。引导同学体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对唱曲进行处理。启发鼓舞同学在对唱曲艺术处理上进行制造性尝试，并对自己和他人的演唱作出评价，避开简约的根据老师的指示反复进行机械的训练。1、紧抠教材大纲，教唱书本上的歌曲。2、遵循教唱曲谱，再学歌曲歌词。教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，或同学听钢琴视唱，培育同学的视谱技能。3、每学一首歌曲，必进行复习、检查、巩固练习，让个别同学有特长或有爱好的同学表演唱。4、尝试合唱教学，使同学体会多声部音乐的艺术魅力。二观赏部分1、结合音乐作品的观赏，了解音乐各种表现要素，如旋律、节奏、速度、力度、音程、和声、曲式等等

3、，能够引导同学从力度、速度、音高等感性的认识阶段，逐步进入和声、曲式、音乐体裁方面的理性认识阶段。培育同学的音乐感受力、想象力、理解力和制造力，进而提高鉴赏水平2、唤起并陶冶情感，使同学的精神生活得到更大丰富和满意。附教学进度表：八班级下册音乐教学计划2为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，依据我校音乐教学的实际状况，制定了以下教学计划：一、指导思想。明确音乐教育不是音乐家的教育，而首先是人的教育。音乐能使人们沟通思想、联系感情、改进德行；它能提高个人的审美情趣，把人们带到更高更美的境界。老师应成为教学设计的“指导者”、“合作伙伴”，为同学的音乐学习制造宽松、融洽的人际环境，充分

4、尊敬同学的人格。二、同学状况分析经过前阶段的接触，我对同学们音乐学习爱好和课堂纪律有了肯定的了解。同学们喜爱音乐，音乐素养较好，在歌颂方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八2、3、5、9、10这几个班同学相对来说上课较仔细，学习主动较高，学习爱好较浓。本学期应当使他们对音乐的爱好继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。而八4、6、8班级同学的整体学习爱好有待进一步提高。八1、7班需加强课堂管理。对于个别音乐特长突出的同学，本学期继续培育他们的自信心和表现欲望。三、教学工作。一由于配备的是新教材，因此我会花更多的时间和精力去熟识教材、讨论教材，并结合初二新生的特点仔细备好每一

5、节课，实时反思调整教学方案，并做好笔录。在教学中努力做到：1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，提高音乐感受与评价鉴赏的技能，初步养成良好的音乐观赏习惯。2、增进同学对音乐的爱好，使同学关注并乐于参加音乐活动；进展同学再现音乐的技能，丰富和提高艺术想像和制造力；培育同学丰富的生活情趣和乐观立场，增进群体意识，熬炼合作与协调技能。3、做好评价工作安排。二树立良好的老师形象，抓好课堂纪律，“动之以情，晓之以理”，有须要时个别谈话，实时了解同学的内心世界；三与时俱进，抓住每一个学习的机会，提高自己的业务水平，多看书、报、杂志，多听课、评课，吸取好的教学阅历。第一单元 同一首歌 2 第二单元

6、 八音和鸣四 1 第三单元 世界民族之声一 2 第四单元 华夏乐章二 1 第五单元 我和你 2 第六单元 七彩管弦四 2第七单元 当兵的人 2 第八单元 舞剧撷英 2 我们的音乐天地 1 复习1 音乐考察 1文化考试 期中、期末 2 机动1八班级下册音乐教学计划3新学期已经开始，为了更好的深化素养教育，提高教学成果，特制定以下教学计划：一、同学状况分析本期担负八班级(333336)四个班的音乐教学工作。同学喜爱音乐，音乐素养较好，在歌颂方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。这几个班同学相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习爱好较浓。初二的同学在经过前阶段的学习，对中学音乐教学已经有了肯定的

7、了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。二、教材分析本册教材从、这几个主题方面对同学进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题，分*、观赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐需要掌控的浅显音乐基础知识与基本技能。三、学期教学目标依据新课程标准的要求和同学的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌颂的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知

8、识，并留意在歌颂练习中加以运用。2、能够积极参加音乐实践活动，喜爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。八班级下册音乐教学计划4一、教材分析本册教材从六大主题入手对同学进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、歌曲艺术处理、音乐剧、国粹京剧、西南地区的名族歌曲、海南本土风情民歌、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。二、学情分析：八班级同学喜爱上音乐课喜爱听流行音乐，正处在变声期的同学不喜爱自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的改变有关，因此，我想多让他们倾听音乐也是一种学习，在倾听的基础上加强音乐知识的学习，扩高校生音乐视野。通过培育他们自主创新技能，让八班级的同学自主学习音乐歌曲，尝试做

9、音乐老师来教同学唱歌，这样更能促进同学积极性和提高同学的学教技能。在教学的方式我不会像以前陈旧的教学模式只教同学学完歌曲就行了，我会转变教学方式，让同学用肢体表演来展示歌曲的内涵，结合“说、唱、跳、演、人声伴奏”等形式进行，做到完整的音乐剧表演，全面开发同学的方面的技能，培育独特的艺术感觉。三、教学任务要求：1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态，培育良好的唱歌习惯。2、加强民族性与世界性的融合，追求思想与艺术的统一。3、力求课堂上把“听、唱、认、写、动”贯穿于其中，提高音乐素养。4、做到精确轻声的歌颂，培育同学正确的发声，力求发声精确而且清楚。二、本册教材的教学目标1、表现

10、要素：a对自然界和生活的各种音响感到新奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应;b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线条、色调作出相应的反应。2、心情与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简约描述;b能够体验并简述音乐心情的改变。3、体裁与形式：a倾听世界名曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b倾听不同

11、体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。d能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。四、任务目标一、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲，也可选择跟教材上类似风格的且深受同学喜爱的歌曲进行交唱，这样能让同学更深入的了解歌曲的风格和体裁。2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲，然后观赏歌曲，说出歌曲内涵。3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教12遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，假设有不正确的地方师实时进行教正。5、在学习有难度

12、的歌曲时，找寻不同的方式针对性的分解学习。6、定时的可进行小型观摩演出，让同学把课堂上所学的歌曲用不同的风格表现出来，然后邀请其他学科老师或者其他班级同学进行观看。7、适当的带领同学去音乐形体室进行放松学习，通过肢体语言表达音乐心情。8、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。二、发声训练部分：1、歌颂的呼吸吸气时，口鼻同时进气，小腹收缩，腹部和腰部均有扩张的感觉。呼气时，从腹腔、胸腔积两肋保持吸气时的状态，气流从口腔呼出。2、在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。三、观赏部分：结

13、合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步知识如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义，以进一步加强情感体验的技能，加深对音乐形象的感知1、能背唱每首观赏曲目的音乐主题片断。为了援助同学更好的记住主题旋律，可以依据音乐内容填词，提兴奋趣的同时更好的记固相关的知识。2、了解每首观赏曲目的相关常识，比如词曲，曲子的心情，曲式结构等。3、充分利用音乐骨干的.作用，加大课前的复习力度，由兵考兵，减轻老师的负担。4、依据不同单元的内容可结合实际状况进行不同程度的拓展，比如第一单元可以加入5。12抗震救灾主题歌曲，让同学在贴近自己的生活范围内更好的理解感受本单元所要表达的让世界充斥爱的情感，同时紧扣主题。五、教改

14、设想：音乐课堂如何做到当堂清？提高教学质量的详细措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的预备工作，备课时留意结合新课标，关注课堂，关注同学。2、充分利用多媒体，让同学视听享受，尽可能补充延伸音乐知识，开阔同学视野。3、做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。4、做到课堂优记载，人人有记录，课堂提问面对全体同学，还要关注个别声音问题同学，真正做到面对全体同学。5、积极学习探究新的教学模式，进行学科整合。八班级下册音乐教学计划5同学状况简析：上学期八班级同学通过一学期的严格要求，对于音乐作品的范围扩大到海南民歌，同学在学习的过程中了解了家乡的少数民族的风俗世情，爱好很高

15、，对于简约的音乐作品也能说出拍号与音乐心情，实在难得。因此，在本学期重点应在积累更多的音乐作品与作曲家的生平上。运用教材及本学期教学内容：本学期运用的是：人民教育出版社音乐八班级 下册第一单元：华夏古韵第二单元：梨园风采第三单元：西乐颉英第四单元：神州音韵第五单元：音乐故事第六单元：夏日情怀本学期教学任务及教学目标：本学期要按时完成本学期的教学计划教学目标：通过学习不同地区的民歌与音乐作品了解当地的民歌风格与人民生活、地理背景的关系。了解我国的戏曲艺术与代表人物，戏曲中的生、旦、净、丑角色的特色。学唱课本上的新歌，鼓舞同学的音乐创作。方法与措施：在学唱歌曲时，要求同学独立视唱简约乐谱，抽查已教

16、过的音乐符号。观赏歌曲时，从调号、节拍、强弱等音乐基础知识入手，结合作曲家的生平小故事吸引同学思索音乐的心情和哼唱知名音乐作品的片段。在会唱基础上，更能留意到音乐作品的地方风格与语言特点。利用“小舞台”，加强同学的表演欲与老师的评价机制。教学进度安排：一：华夏古韵 三课时 一至三周二：梨园风采 三课时 四至六周三：西乐劼英 三课时 七至九周四：神州音韵 四课时 十至十三周五：音乐故事 四课时 十四至十七周六：夏日情怀 二课时 十八至十九周七：复习 一课时 二十周八班级下册音乐教学计划6一、同学状况分析八班级同学喜爱音乐，音乐素养较好，在歌颂方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八1这几个班同

17、学相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习爱好较浓，而其他班级有待进一步提高同学的学习爱好。初二的同学在经过前阶段的学习，对中学音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。二、教材分析本册教材从绿色家园，西南性韵、奇丽的电声、歌剧世界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对同学进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、观赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐需要掌控的浅显音乐基础知识与基本技能

18、。三、学期教学目标依据新课程标准的要求和同学的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌颂的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并留意在歌颂练习中加以运用。2、能够积极参加音乐实践活动，喜爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。4、能够用积极的立场参加感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。6、能够背唱35首歌曲。7、了解我国各民族优秀的民族民间

19、音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的技能。四、教学措施1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。2、利用多媒体让同学视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔同学眼界。3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，假设有不正确的地方师实时进行教正。4、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。八班级下册音乐教学计划7一、 教材分析1、本教材在编选的内容和呈现方式上，着力表达了同学的主体地位。在设计、编选音乐教材内容时，特别重视教材内容的人性化。一批“金钟奖”的获奖作品入选了教材。如你是这样的人、桥、手拉手等歌曲。这些时代经典之作，给同学提供了优秀的听赏、演唱的音乐作品。在歌谱的呈现方式上，以简谱为主或五线谱与简谱相对比，这样就减轻了同学在学习过程中读谱的难度。讲过去孤立、枯燥的读谱很好的融于音乐表现与音乐制造活动之中。2、创设自由探究情境，激活同学的制造冲动。如本册的阳春三月这个单元就将演练与探究、制造与表现很好的融合在一起。这些情境性的学习活动，是激发同学想象力和制造活动的最正确场所，是表达制造领域的最正确学习情境。