信息交流教学设计

1、高中（必修）第六章信息集成与信息交流6.3信息交流教学设计教学目标：知识与技能：了解信息交流的意义；了解常见信息交流的基本方式；掌握通过网络进行信息交流的常见方法。过程与方法： 能够熟练利用网络来进行信息交流（如：邮件发送、文件交换、网上聊天等）。情感、态度和价值观： 养成良好的自我保护意识，做一个文明的网民。重点难点：利用网络进行信息交流的方法（E-mail、BBS、QQ等）；提高自我保护意思、注意保护好个人隐私；如何才能做一个文明的网民。学生分析： 在本节的学习之前，学生仅在信息获取部分学习了网页浏览和网页搜索的内容，因此本节内容对于大多数学生而言是陌生的。但同时也要注意到，有一小部分学生

2、对网络的使用已经很熟练，教材中网络信息交流的内容对他们而言已经能够熟练掌握。在班级学生差异巨大的情况之下，必须要做的二者兼顾。基本想法是在适当讲授的同时根据学生的实际情况进行分组学习，在每组分别选一基础较好的学生做组长，负责在学生实践时进行指导，做到互学共进。 由于学生经历不同，上网时间有很大差异，因此对网络的认识也各有不同，有不少同学在思想观念上存在一些误区。通过本节的学习，应使学生了解网络在信息交流过程中的作用，提高对网络的感性认识，做一个文明的网民。教材分析：本节内容在编排时设定的学生水平是非零起点的情况，但实际情况是班级中有大部分同学处于零起点的情况。因此在进行课堂教学时必须添加适当的

3、内容（在网上注册用户、发送电子邮件、使用BBS论坛等），同时安排适当的时间进行讲授。 教材中网络信息交流采用QQ作为实践使用软件。本节的另一个重要内容是如何做一个具有自我保护意识的文明网民，这是一个重点，同时也是一个难点。关于自我保护，教材中提出了具体的一些方法。但对于如何做一个文明网民，教材仅列出了一些规定和条文，而学生往往对此并不感兴趣，因此在教学过程中应采用适当的手段来向学生灌输这些观念，养成良好的行为习惯。教学过程：步骤教师活动学生活动设计意图课前准备利用网页表单调查学生网络信息交流的了解和掌握情况。（如：网上注册用户、E-mail、BBS、QQ、MSN等是否了解或使用过）利用网页表单

4、调查学生对一些网络现象的看法和认识。（如：网络广告、黑客、网上聊天、免费软件、网络文学和歌曲等）认真填写调查表。通过调查了解学生技术上（对网络信息交流的使用）和思想上（对网络的认识和看法）两方面的内容，为安排课堂教学做准备。课堂引入放假了，同学们好久没有相聚，想互相问声好，了解下最近的情况，我们可以怎么来做？1、通过常用方法：打电话、写信、直接登门等等；2、通过网络：发E-mail、QQ等。回答老师问题，提供解决问题的方法。通过与学生相关的问题来引入本节课堂教学。学习与实践通过网络来进行信息交流是十分方便快捷的，其常用的方式有：1、发送电子邮件申请免费邮箱发送电子邮件接受电子邮件；2、利用QQ

5、和MSN等聊天工具申请帐号安装软件聊天3、BBS论坛申请帐号论坛讨论（以学校论坛为例）4、机房中使用的聊天工具由学生介绍QQ安装和使用把学生分组，进行实践活动。讲授在网络环境中保护自己隐私的基本方法。进行信息交流的实践：如何收发电子邮件、使用BBS论坛、利用聊天工具进行聊天等。适当添加教材没有的内容，解决学生的零起点问题。通过分组实践，使学生互帮互学。交流与讨论根据课前关于学生对一些网络现象的认识的调查，提出一些课题由学生讨论并给出自己的观点。1、如何看待黑客现象；2、网络文学的利于弊；3、网上聊天对我们的影响。对学生的认识和观点进行点评，在争论较多时，根据课堂实际情况安排学生进行短时间的辩论。通过学生的讨论和交流，提高学生对网络的认识，使