教学研讨会教育心得体会600字

1、教学研讨会教育心得体会600字当有一些感想时，心得体会是很好的记录方式，从而不断地丰富思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面由给大家共享一些关于教学研讨会教育心得体会，希望可以帮到你。教学研讨会教育心得体会600字一20XX年4月12日4月13日，由临沂市教研室主办的“中小学音乐教学研讨会”在临沂三中如期进行。参与此次研讨会的有省音乐教研员李东老师，临沂市的音乐教研员杨洁老师，还有来自临沂市各区县的音乐教研员、中小学音乐老师出席了研讨会。市教研室杨洁主任首先发表了热忱洋溢的欢送辞，并结合当前根底音乐教育与高师音乐教育专业课程改革的形势对开展本次研讨会的目的与意义进行了简要地阐述，在第二阶段的专

2、题发言中，由省音乐教研员李东老师主持，来自临沂市一线的各位音乐教育专家和老师就本地音乐教育现状、新课程标准的实施情况、根底音乐教育中人才需求的规格以及中小学音乐教学中的实践问题和科研情况进行了广泛地沟通解，并就本次研讨会上听取的六节在省市优质课评比中分别获得一二三等奖的低、中、高三个学段的优质课畅所欲言发表自的看法和见解；研讨会现场气氛热情而亲切，来自一线专家的发言不时激起与会者热情的掌声。李东主任充足肯定了本次研讨会所取得的成果，对临沂市中小学一线音乐老师的沟通与合作提出了殷切的希望，并要求音乐系广阔老师要切实转变教学观念，改革教学内容与教学方法，在培育“宽口径、实根底、强技能、高素养”的音

3、乐人才方面强化教学研讨，以顺应根底音乐教育人才培育的需要。此时，我只想说非常感谢县教育局领导和学校领导给我这次学习的时机。让我受益匪浅在各个方面都有所长进，在今后的教学中，我将尝试用新的教学理念效劳同学。这次学习的内容有讲座和优质观摩课。我收获很大，本次共听取了低、中、高三个学段的六节优质课，几节优质观摩课各有亮点。一是让我有所“悟”，有所“感”。“悟”使我悟出了许多道理，作为一个小学音乐老师，应当抓住同学爱好不放松，用自己的语言魅力和肢体语言去打动每一个同学；“感”本次研讨会让我感受深入、感慨万千。更使我明白，作为一个小学音乐老师应当用无尽的爱去感染每一个同学，才会呈现出一节胜利的课。二是我

4、总结了三个“肯定要”：课堂效果肯定要表达音乐的作用、表达音乐课程的价值；教学设计肯定要以主动的状态一环环进展下去；老师音乐素养以及专业根本功肯定要保鲜。特别是有几节课让我印象深入，对于莒南万莉莉老师的跳起舞我觉得整体效果还是不错的，师生互动也比拟好，而且王老师的根本功也很扎实，舞跳得很美丽，最终整个课堂在开心愉快的舞蹈中结束。对于临沂商城试验学校方玉华老师的非洲的灵感，印象非常深入，触动非常大，对于我个人来讲让我再感动中听完了这节课。整节课让方老师开展的活泼有力，音乐新课程的价值目标是“情感看法与价值观”，“过程与方法”，“学问与技能”。方老师的这节课就是把新课程的三个价值目标全都表达出来了。

5、不管是老师的语言，语气，语调，曲式分析，旋律线的走向，主题音乐的哼唱，辨别，各部分音乐背景情感内容的分析，比照，还是课件的制作，还是老师的课堂组织力量，还是师生的协作情况都非常的到位，特别是最终情感价值的升华，经过故事与鼓点的结合显得更加的壮美，让同学更直观的感受到了非洲人的热忱、奔放、欢快的心情。方老师她把该想到的，该做的都表现的那样完善。这节课是我听到过的非常精彩的一节课之一，也让我学到了许多。通过这次沟通我总结出当一个好的音乐老师，上好一节好的音乐课，首先要提高自己的专业力量，增加自己的学问面。是啊，作为老师我们首先要有一桶水，才能灌给同学一杯水：在教学改革的新形式下，我们老师要顺应新课

6、程，以同学为主，表达新课程的价值目标，特别在情感价值上教育同学，这样我们的音乐课就提升了一个档次，具有很好的教育意义，突显出音乐课的重要性，突显出我们音乐老师的重要性，提高我们音乐学科的地位。每一位老师体会的东西都不同，但是每一个人的收获却都是很大的，此次活动让我的教学思维得到了一次质的飞跃。在以后的教学中，我会更加专心不断提高自己的教学力量，让自己和同学们一起欢乐的成长。说究竟，一堂好课的标准就是能够让人受益，能够引人反思，能够启迪才智，能够锤炼力量。我艳羡他们经过这场磨砺后，脸上绽放的光荣。我明白只有通过不断的磨练和自我突破才能像他们一样形成自己的风格，我剧烈得期望着自己的蜕变。我要在今后

7、不断的学习中慢慢得去努力、再努力。教学研讨会教育心得体会600字二XX月XX日至XX两天，我有幸参与了临沂市20XX年小学品德与生活教学研讨会。我深感责任重大，因此活动中我听得仔细，记得认真。两天的学习使我受益匪浅，这两天的学习中，我领会了八位名师的精彩纷呈的表现，倾听了专家的精彩点评与讲座这次可算是真正开了眼界。下面我就这两天的学习情况并结合我的理解谈谈感想。一、课前要做好充足的准备，不打无准备之仗。八位名师都做好了以下几方面工作；一是课前深了解、研讨同学的情况，为教学设计做铺垫。二是深化研讨教材，精确定位教学目的，把握教学重难点。三是搜集相关资料，制作多媒体课件，需要走出课堂的教学活动还要

8、事先与相关人员或部门单位联系。四是细心设计教学预案，尤其是教学方式方法的设计要科学合理，教学内容的选择要贴近同学的生活。二、仔细解读课程标准在新理念的引领下，对教学目的进行精确定位，确立新的教育目的观：换位观，引导生设身处地的为他人着想，培育公正公正的品德；生态观，让同学明白人与人之间要合作，要有责任心；共赢观，要让同学明白大家好，才是真的好，要关爱他人；对话观，引导同学要多与别人沟通、沟通，学会尊重、理解别人；共享观，引导同学美妙事物要与别人共同共享，与人为善；多元观，在分清是非标准的根底上，在某些领域答应有不同的选择，要宽容。三、确立新的教学观生活化教学，教学内容表达动态化生活；确立新的学

9、习观，自主探究、自主构建和主动引导相结合。上述内容说白了就是采纳形式多样的教学方式，而且这些方式必需为同学所乐于接受且力所能及；细心策划并开展形式多样的活动，且这些活动内容要和同学的学习生活紧密相连，如调查、辩论、走访等等。这次研讨会上张为花老师在上课时就采纳旅行的形式，通过旅行团培育了同学的主动参与意识，竞争意识和团队协作精神，明白怎样与别人沟通、沟通。更为可贵的是她还制造性的让同学现场当播音员绽开对话，这不又培育了同学的实践力量了吗？这也正表达了品德课多元化的教学理念四、恰当运用多媒体课件，以吸引同学留意力，激发其学习爱好这次研讨会上五位老师都胜利运用了现代化教学手段，老师细心地设计，合理

10、地运用，以多媒体贯穿一直，同学在学习中能够提高一个层次，加深体会，使同学在课堂学习中，感受很深入。五、课堂教学不摆花架子，探究问题深入学习形式多样化，消退了老师满堂灌、满堂问的现象。八位老师还能通过网络资源，搜集大量课外资料大大的充实了教学文本材料。让人感受到这是集学问传授与力量培育于一体的八节“原生态”的课堂教学。六、把课堂上学到的学问向课外延长陶行知说的好：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这也是我们品德与生活课的最终教学目的。因此我们不光要让同学在品德与生活课上学习良好的习惯，还要让这种良好的学习习惯向课外延长，让同学到社会上去“求真”，到社会上做“真人”，而不是仅仅局限于在课堂上

11、。总之，在以后的教学中我肯定不断完善自己，提高自己的教育教学水平。教学研讨会教育心得体会600字三9月12日，我县组织到潢川参与海峡两岸小学数学名师好课堂系列教学研讨观摩会研讨会。研讨会的主题为“名师好课堂课堂的研讨”。会前潢川高中老师介绍本次研讨会的目的和宏观要求。上午观摩了来自首都的吴正宪老师的三班级下学期面积的熟悉的公开课，下午观摩了来自江苏省启东市蔡宏圣老师的四班级下学期乘法分配律的公开课；次日上午我们听取了江苏省启东市试验小学副校长季国栋的用数对确定位置五班级的示范课，他主见疑趣课堂，让同学在疑趣中享受生活。通过同课异构的形式提高教研活动的时效性、针对性。观摩后听了专家的学术报告，使

12、我深入地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化，从中受益匪浅。面积的熟悉这节课，吴正宪老师很努力、真实地呈现同学的思维状况，并尊重同学已有的学问经验，通过猜想验证得出结论这一思维过程，让同学在探究过程中得到新知。乘法分配律是中班级课程，两位老师都选择了好玩的素材，来激起同学的爱好点，尊重同学的认知根底，并注意低班级同学学习习惯的引领。用数对确定位置这节课季国栋老师按部就班，从简洁的生活现象导入问题，一步步的把同学引入问题、探究问题，使同学在快乐中取得学问。通过听课，让我学到了许多许多新的教学方法和新的教学理念。在这些观摩课当中，我看到的是老师与同学真实的沟通，不再是单纯的老师教、同学学，而是

13、一个统一体。每一位老师都放手让同学自主探究解决问题，教学中，遇到一些简洁的问题，就让同学自己通过动口、动手、动脑去解决，为同学提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断激励同学主动尝试，主动去探究问题，让每个同学都有参与思索和发表看法的时机，让每位同学都成为数学学习的主人。对于同学一时想不出来的问题，每一位老师都很有耐性的对同学进行有效的引导，充足表达老师以同学为主体，同学是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合的教学理念。通过这次研讨会更使我明白了：教育是我们一生的事业，三尺讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。老师要想真正拥有自己的今日，把握住明天，就必需勤奋而又才智性的

14、吮吸学问的甘露，走出属于自己的路。教学研讨会教育心得体会600字四11月2日至3日我参与了沂南县小学数学课堂教学研讨会，会上听了8节约、市优质课以及于科长的精彩点评。活动时间布置的满满的，虽然很累但收获许多。每一次学习都是一次难得的充电时机，这次尤其突出，充电量最足，毕竟课堂教学是最直观最显性的。较之我们尚曾达不到的理论高度来说，观摩课和名师的点评是最有效地。下面谈一下我个人粗浅的熟悉：一.数学思想方法的表达。数学方法是数学的本质，纵观这几节课无不都浸透了数学思想方法的培育，在我个人的看来这是一个雄伟目标，将影响孩子的一生，魏书生说得好“教会同学学问不如教会同学学会学问的方法”，假如我们全部老

15、师都能意识到这一点那么我们肯定能完成“教是为了不教”这一目标。像李芳老师圆的周长一课中“化曲为直”“转化”的数学思想的浸透，以及王永胜老师三角形内角和和张学锋老师可能性的大小中那种“推测-验证-结论”的数学方法的培育无不都是表达的淋漓尽致，真真正正的培育了同学的自主探究合作沟通的力量。王晓艳老师平均数一课中那种“移多补少”“求和平分”的求平均数方法的得来虽显得困难，但为了力量的培育王老师仍沉着冷静机智的扎实的做了最好的引导者组织者，这一点尤值得我们广阔老师学习。是的方法是解决问题的根本是金钥匙，所以方法力量的培育就成了课堂的主线。二、情感看法价值观的表达。和这几位优秀老师比拟我们之所以平凡，是

16、由于我们的课堂缺少了灵气、缺少了情感、缺少了生活气息。听完这几节课，回想我们安静的课堂，此时此刻才发现我们在三维目标的培育显得是那么的薄弱，我们其实只注意了学问目标这一块，过程与方法目标都没得以扎实培育，更何况情感看法与价值观的培育呢？像李芳老师圆的周长一课中，在提出问题形成假设猜想推理形成结论的过程中，同学对学问的理解更加透彻，情感、看法、价值观的培育更加有效。还有就是这几位老师都注意了数学与生活的联系，让同学充足感受到了数学就在身边，像张学锋老师的抽奖活动，吕健老师的生活中确定位置，王晓艳老师的选派谁去竞赛等等都表达了数学来源于生活，效劳于生活，恰恰是这些才使他们的课堂有了灵气有了情感，不

17、再有全部平凡课堂中所曝露出的“空空洞洞”的感觉。认真想来，每做一件事情，只要融入了感情，效果肯定会更佳，就像唱歌一样，一首歌或许你我都能把调唱准，可谁投入了感情谁就往往更能打悦耳众，我们的课堂何尝不是这样呢？三、学问拓展的表达这几节课还留给我一个最深的印象就是每位老师都把问题剖析的“体无完肤”，和他们的课相比才发现自己的课上得有多浅薄。记忆最深的是吕健老师的用数对确定位置中得出用列和行来确定位置后我以为这可能就完事了时，没想到吕老师还能把学问挖的那么深，比方只说一个数对让一排或一列都站起来到让全班都站起来乃至（XX，XX）（XX，Y）等数对的显现。还有就是平均数一课中，在通过第一组数据中得出用

18、“移多补少”和第二组数据中得出“求和、平均”的两种求平均数的方法后，王晓艳老师仍然用第3、4组的数据对问题加以剖析，让孩子弄明白了平均数的范围及真正的意义。接下来王老师又和同学一起分析了一组数据中超出平均数的部分和低于平均数的.部分同样多以及平均数的敏感性。真是让我赞叹于他们对学问的挖掘，对孩子视野的拓展。每朵花都有怒放的理由，不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香，与其临渊羡鱼，不如退而结网吧!教学研讨会教育心得体会600字五课改之风一遍又一遍地吹过，山西太古的课改精神慢慢地融入人心，“二十四字教育模式”渐渐在我们伊滨区扎根。在课改中我们也遇到许多困惑，这次参与了有关小组评价课改研讨会后，让我受到很

19、大震撼。在这次研讨中有许多校长和老师都谈到课改的困惑，特别是小组评价的持续性，我认为课改就像滚雪球，最主要的是发现很湿的雪和很长的坡。很湿的雪就是让同学沉淀下来，很长的坡就是让同学有永不竭的动力。如何让同学沉淀下来就是搞好各种教学活动，如何让同学有永不竭的动力那就是小组评价，在教学过程中我们应当采纳形式各样的评价方式去不断鼓励同学前进，诸如制定评价手册、制作荣誉卡片和荣誉版面等。我想通过我们的不懈努力，应当会收到良好的效果。我们走在课改的路上有喜亦有忧，诸如：1、小组长的组织力量太重要了，有些小组长的力量有待提高。2、目前，部分4号同学还是有厌学心情。3、每天下午主课老师都会布置让同学回家预习

20、第二天所讲的内容，经老师检查发现同学的课前预习泛泛而过，没有挖掘本质，这引起我们警醒，农村家庭教育的缺失应当也是我们面临的困惑，做好家校沟通，提高家长素养非常重要。4、在商量过程中发现后进生的管理难度较大，组长对后进生的监控，催促力度不够，我想对后进生学习习惯的培育应强化。通过这次研讨会沟通，让我看到了解开这些困惑的方法和希望，当然有许多需要我们通过更努力的工作去完成，就像魏局长最终讲的：“以后发言不要大谈意义，多讲在工作中你是如何做的如何行动的”。魏局长的讲话让我们实实在在看到了伊滨区教育的希望。教学研讨会教育心得体会600字六为期三天的作文教学研讨会结束了，观摩和倾听了于永正、贾志敏和管建

21、刚等名师和专家的精彩课例和报告后，我得到了以下启发：1、语文课要有三个原则：以同学为本，以训练为主，以激励为主。语文是一种技能，所以教学中老师要想方设法地提高同学学习的主动性，扎实训练，指导小好友的听说读写，学会赏识他人文章，修改作文，做好课内与课外的结合，培育同学的良好习惯，习惯一旦养成，以后作文训练就不费劲了。能让同学不认为是作文课时才是最有效的。回忆自身的教学，为了提高小好友的写作力量，我除了坚持让小好友每天读课外书外，还坚持写周记和每篇课后的小练笔，比方续写、读后感或者与自身喜爱的人物对话等。明天早读时间开头读自身的文章，读之前先自身修改，然后同桌互批，最终读一读，师生互批。最终证明这

22、样做效果很好。这些做法与名师的讲座不约而同，应当连续发扬。2、语文老师要有素材意识要有一双擅长发现的眼睛，会考虑，要有好奇心和童心。老师能想多远，同学就能走多远。所以老师要多看书，多积累，养成勤动笔的习惯。假设老师没有素材意识，同学就更不明白写什么了。反思我们的教学，教学中确实有很多值得我们考虑的地方。从老师自身看，要养成多看书、多积累、勤于动笔的习惯还需要锲而不舍；从同学方面看，许多小好友写的非常空洞，内容简短，没啥可写，词语也不丰富，干巴巴的。老师应当把素材意识传导给同学，让他们学会选材，学会把环境、局面、心理、动作、对话、神态描写详细。3、老师要学会运用三种镜子。一会用放大镜放大小好友的

23、长处；二是用显微镜放大自身课堂的缺乏；三是用广角镜观看大千世界，吸取国内外先进的教学经验。我在教学中比拟留意时辰激励小好友的点滴进步，这是值得发扬的地方。在今后的教学中，我们不只要有一双擅长发现的眼睛，一张会表达的嘴，还要有一对能诊断语言的耳朵。教学中除了传授同学学问外，更重要的是要做个有心人，注意培育同学的表达力量，力求让每一位同学会听、会说、会读、会写、让每一节课更活泼、更好玩。教学研讨会教育心得体会600字七周末我有幸参与了第四届新课程理念下的小学数学研讨会，这次研讨会的主要内容分为观摩名师的教学活动和对教学活动的评析以及教科研成果汇报等，通过此次活动我领会了名师的风采，感受了他们对同学

24、、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的学问力量；感受到他们对同学身心进展以及数学教育了解之广、钻研之深。一、注意与同学沟通，拉近老师与同学的距离感课前老师同同学沟通，让同学的身心愉快，以饱满的热忱，亢奋的斗志投入新授学习这一点值得学习。每位老师上课前都与同学沟通教材以外的话题，比方：你明白老师叫什么，你了解老师多少等话题，以示缓解同学的紧急感，同时也为同学在课堂上正常的思索问题、解决问题搭好桥、铺好路。二、结合教材，创设有效的情境，真正为教学效劳每一位上课的老师都能依据小同学的特点为同学创设充满趣味的学习情景，充足发挥同学的主体作用，以激发他们的学习爱好。注意从同学的生活实际动身，引导同学自主学习、合作沟通的教学模式，让人人学有价值的数