浅谈如何提高《网页设计与制作》课程教学质量

1、浅谈怎样提高网页设计与制作课程授课质量浅谈怎样提高网页设计与制作课程授课质量PAGEPAGE4浅谈怎样提高网页设计与制作课程授课质量PAGE更多资料请接见：教育百科浅谈怎样提高网页策划与制造教程教育质量王洪兰（湖南省湘潭市湖南科技工业职业技术学院信息教研室，湖南，湘潭411207）摘要教育质量是学校办学的永远主题，是学校生计与发展的重点问题之一。怎样提高教育质量是教育工作者和社会宽泛关怀的问题，也是一个常谈不衰的话题。网页策划与制造教程是高级职业院校计算机相关专业必修的一门教程，旨在培养学生网页策划、网页制作、网站建设与办理的本领。本文从教程内容、教育方式、学习方式、检验模式等几个方面对怎样提

2、高网页策划与制造教程教育质量进行认识析与阐述。重点词职业院校；网页策划；网页制造；教育质量一.前言随着今世科学技术的迅猛发展，计算机已被遍及运用于社会生活的各个领域，网站网页已成为企业、企业或个人显现信息的一个平台。网页策划与制造教程现已成为高级职业院校计算机相关专业必修的、理论与实践相结合、重在学生策划与制造的一门专业课。传统的教育模式首要以在多媒体教室授课，在机房试验为主，由于试验时间与授课时间是不陆续的，经常出现在试验环节中有些知识会被忘掉，在多媒体教室上课并无起到本色性功能，学生可是自我感觉看懂了，听懂了，但真切出手操作练习时，会发现很多知识点学习并无掌握，结果致使部分学生抛弃学习的信

3、念，整门教程的教育质量也随之下降。那么怎样提高网页策划与制造这门教程的教育质量，抵达师生双赢的结果，这是值得我们商议的。自己经过几年的网页策划与制造教程的教育实践与察看，从教程教育内容、教育方式、实践教育、检验模式等几个方面阐述了这一重点问题。二.合理调治教程教育内容从高职教育的培养目标出发，网页策划与制造教程教育内容重在培养学生的网页策划、本色出手制造的本领，培养高素质高技术型人才，学生毕业就能够上岗，因此对教程的教育内容进行合理的调治特别重要，本教程重要介绍网站建策划划、网页的策划与制造及网站的建设与办理，经过对本教程的检查、分析与研究，从五大模块进行了介绍：模块一介绍网页基础知识，网站的

4、品种，网站的见解，并对优秀的网站网页进行赏析；模块二介绍HTML语言，经过一个模范的小型网站来讲解HTML语言各样标记符的使用方式；模块三介绍网站建设、网站计划及流程纲领，经过对优秀网站的分析，使学生脑筋里存在策划的见解、想法及思路；模块四介绍制造网页软件的使用，经过详细的网站实例来介绍软件的使用方式；模块五为网站综合策划，经过由学生选择策划各样题目，两人一组策划一个综合类网站，进而熬制学生的团队合作本领，网页策划与制造的本领。将整门教程分为五大模块，在推行经过中也许分阶段进行，这种教程系统结构的部署证明在实践经过中、在教育质量中都获取了优秀的教育奏效。三.改进教育方式，激发学生学习兴趣在传统

5、的网页策划与制造中，主假如以教师在多媒体教室教育，今后学生在机房练习试验内容，这种教育方式使学生对知识的掌握很简单被忘掉，因此采用灵便多样的教育方式，不单好够激发学生的学习兴趣，还可以够够起到事半功倍的奏效。自己在此教程中首要采用了项目式教育法获取的优秀教育奏效进行分析阐述。本教程中首要采用了项目式教育方式，所谓项目教育，就是师生经过一块完成一个圆满的项目工作而进行的一个教育活动。项目能够一个学生独立做，也能够多个学生一起做。在教育先期必然要一个人独立完成一个项目，为掌握了其实不等于会使用，必然要让学生出抄本色操作，以可否会用相关技术制造出网页为讨论规范。在教育后期比较大的项目上能够几个人一起

6、完成。在本门教程的教育经过中，一方面采用四人为一个小组一块策划系部网站这一个项目，每组选出一个小组提高行整体的计划，将这一圆满项目分成多个子任务，每一个任务分配到小组成员中，使他们各尽其责完成自己负责的任务；另一方面小组中的每一个成员必要完成一个作品，这个网站的作品是由个人独立完成的项目。网站制造完成前经过教师同意查收后，能够宣告所有项目工作完成。接下来教师要对学生制造的作品进行显现，在进行作品显现时，教师能够把班级同学集中起来一起观看，这会更加增进学生的团队认识。同时，为了更好地利用采集空间和网上资本，能够把学生的好作品上传校园网站。让全校师生都来关怀学生的成绩。这样，既给学生施加民压力，也

7、激发了学生的学习动力与信念，让学生享受成功的快乐，享受成绩的乐趣，真切提高对所学知识的理解和掌握。因此，经过个人项目、团队项目、作品显现等教育方式与模式，不单熬制了学生的自我策划、制造、审美及改革本领，还熬制了学生的团队合作本领，分析问题、办理第2页共4页问题的本领，在很大程度上提高了学生的学习积极性和学习兴趣。实践证明项目式教育方式可行，获取了学生的喜爱与好评，也获取了优秀的教育奏效。四.正确指点学生的学习方式要提高教育质量，必要培养学生优秀的学习习惯、合用的学习方式、优秀的学习态度。职业院校的学生大多数存在学习的积极性不高，不主动，课前不预习，课后不复习等现状，因此，在本教程的教育经过中，

8、正确指点学生的学习方式是相当重要的。(一)教师要很好地指点学生总结学习经过中的经验教训,从自己因素搜寻获取学习成功的打破口,认识到学习是一个艰辛、求是、提高、升华的经过。经常与学生沟通沟通，使学生养成预习与自学的好习惯。使学生认识，经过预习和自学能够充发散挥其出手的本领，掌握各样技术，培养自己的改革本领，这种方式的使用要比老师天真地讲好得多。(二)依据学生的认知水平、思想模式，适合变低教材的理论难底，一方面以教程内容“适合、够用”为主，加强合用性和操作性，适应学生的心理本色，进而让他们经过一段时间的学习后，感觉这些教程能够学会，进而加强学生的骄傲心。另一方面，多让学生欣赏一些网页制造方面的案例

9、，增添学生的兴趣，调动学生的学习积极性，激发学生的潜能。(三)在本色教育中，多引用实例，多让学生分析、办理、判断及操作完成，帮助学生加强深对网站网页的理解，使其能够灵便使用所学的知识，学生策划与制造网页，使学生获取一种知足感。比喻：在介绍网页中表格的部署时，以“制造旅行类网站”为主进行介绍，开始由小组中的一个同学在黑板上画出网页的部署结构，今后再请另一个同学在软件中进行策划，小组协作一块完成这一个案例，在制造经过中难免会遇到一些问题，如表格部署可否合理、单位格可否为顶端对齐、单位格的边距和间距可否为0等现状是学生经常出问题的地方，那么由学生进行操作所遇到的问题，他们自己的印象会更深，这样就使其

10、在今后的实践环节中减少此类问题的出现。五.检验模式网页策划与制造教程分为三部分检验，第一部分为平时成绩占30%，通过学生的平时出勤情况、试查奏效情况、平时表现进行检验；第二部为期末考试第3页共4页成绩占50%，期末考试首要以学生作品进行检验，主假如熬制学生的网页策划与制造的本领，同时经过学生自评、互评、教师讨论等模式进而调动了学生的学习举；第三部分为对期末所制造的作品进行争论占20%，主假如检验学生的表达本领、信息的采集与整理的本领。经过这三种检验模式，能够极大的调动学生的积极性，培养学生的改革思想，培养学生团队合作认识，同时也遇到了学生的认可与好评。六.完成语总之，网页策划与制造教程是一门实践性特别强的教程，怎样提高本门教程的教育质量路子多种多样，只要在教育中不断研究，敢于改革，定会搜寻出一条既符合本色又合用的路子，让学生在有限的时间内学习到更多的知识，操作的更熟练，为今后的工作、学习确定优秀的基础。同时,我也相信，只要每位教师本着“勤学、善思、实干”的原则，自始自终，再接再厉，调动学生学习的主动和积极性，培养学生察看