《珍爱生命 预防溺水》主题班会教学设计

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程珍爱生命 预防溺水主题班会课程标准1、了解防溺水的有关知识，不断提高自身安全意识，掌握一些最基本的急救常识； 2、当意外来临时，能运用所学知识，实现自救，甚至救助他人； 3、珍爱生命，预防溺水。 教学内容分析学习溺水安全的基本常识，培养有关溺水的知识，掌握溺水救护的方法。教学目标1 、 学习和掌握预防溺水的基本常识。 2、 培训学生溺水急救的技能3、 感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。学习目标珍爱生命 预防溺水学情分析夏季来临，天气酷热，溺水事故又进入高发季，喜欢玩水是孩子的天性，尤其是到了夏季，孩子总是想方设法的去找片水嬉戏。但每年夏天还未到，就频频出

2、现孩子溺亡的报道，从安全教育到溺水急救，我们不能不详细了解。重点、难点了解防溺水的有关知识，建立安全意识。学会自救，了解基本救人方法。教与学的媒体选择课件（图片、文字、视频、数据等）、签名条幅、记号笔等课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、观看视频2二、学生讲实例3三、学技巧4四、活动总结5教学活动详情一、观看视频 1、播放视频资料不会游泳下池塘，一少年溺水身亡 2、学生谈谈看法：这个少年学生为什么会溺水身亡？ 二、学生讲实例 1、我们身边学生溺水身亡的事件。 2、思考并交流： (1)我们身边的这些溺水身亡的学生和视频资料中的溺水少年有什么相同点和不同点

3、？ (2)从这些悲剧中，你获得了什么教训？（生命只有一次，不可重复，不能彩排；每个人都应该珍爱生命，预防溺水；如果掌握了预防溺水的知识，悲剧就可避免。） 三、学技巧 （一）怎样预防溺水 1、学生交流上网收集到的资料。 2、教师小结。（1）、遇到溺水事故，不要慌张，要镇静沉着，利用本身浮力或身边物体进行自救；（2）、及时向岸边或水中的人大声呼救；（3）、取仰卧位，头部向后，尽量使嘴和鼻子露出水面呼吸；（4）、若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩抽筋部位，同时呼叫同伴救助。（5）、如果身陷漩涡千万不要踩水，应立刻平卧水面，沿着漩涡边，用爬泳快速地脱离危险区。 （二）怎

4、样施救溺水者 1、学生交流网上收集的方法。 2、教师小结。 （1）清理口中异物。 （2）帮助患者吐水。 （3）开展人工呼吸。 （4）拨打120急救电话。四、活动总结同学们，天气变暖，气温回升，有些学生可能要下湖游泳了。我们要切记：安全大如天，生命不重来。今天，我们了解了游泳安全的知识，学习了预防溺水的常识，培训了对溺水者的急救技能，这对你们今后的生活很有必要。你们是父母的希望，也是祖国的未来。祝大家做个珍爱生命的学生，学会预防溺水，远离危险，健康快乐地成长！教学活动1：*活动目标（1） 学习和掌握预防溺水的基本常识。 （2） 培训学生溺水急救的技能。 解决问题1、了解防溺水的有关知识，提高自身

5、安全意识，掌握一些最基本的急救常识； 2、能运用所学知识，实现自救，甚至救助他人；技术资源课件、图片、视频等。常规资源文字、数据活动概述1、播放视频资料 。2、学生谈谈看法。3、学生交流上网收集到的资料。4、教师进行活动小结。教与学的策略反馈评价本节课设计从两个事故切入，首先给孩子们以震慑和畏惧的心里感受，接着通过举例告诉孩子们，溺亡事故不是远在天边而是就是身边，了解防溺水安全常识，掌握防溺水安全技能就呼之欲出了。教学活动2：*活动目标 感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。解决问题学生明白：安全大如天，生命不重来，从而珍爱生命技术资源课件、图片、视频常规资源文字、数据活动概述1、学生交流网上收集的方法。2、学生谈学后的感受。3、教师进行活动总结。教与学的策略反馈评价在重要的防溺水安全