新苏教版四年级下册美术第15课《吹气投篮》教案教学设计_第1页
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1、Word - 3 -新苏教版四年级下册美术第15课吹气投篮教案教学设计 15. 吹气投篮教案 教材分析：今日儿童的嬉戏方式也随着时代的变迁而转变，所接触到的几乎都是现成的玩具。手工玩具可以让同学感触制作的乐趣，吹气投篮通过环保的素材制作，使玩具的功能展现出容易又有趣的面貌。教学目标：1、认知目标： 理解吹气投篮的原理，通过不同素材制作好玩的手工玩具。2、操作目标： 学会运用身旁日常生活中可再通过的素材举行创作。让同学体悟创作的欢乐。3、情感目标：贯通绿色常识，做个庇护地球的小卫士。教学重难点：重点：理解吹气投篮的原理，制作出形态各异、造型好玩的吹气投篮玩具。难点：充分通过生活素材举行联想和创作

2、，培养同学自立解决问题的能力。课前预备：绘画制作工具、做好的玩具。教学过程设计：课前预习布置同学课前认真预习。研究尽可能通过回收物品的做法对地球妈妈有什么有益的地方？导入与同学们一起学习一下课本，看看收集了哪些材料，引入绿色环保的感念。思量分小组，将收集到的物品出示出来，一起想一想、说一说，它为什么要这样做。鼓舞同学有不同主意。嬉戏可使用范作举行投篮竞赛，进一步理解预习的内容。同学在竞赛活动中了解怎样通过吸管制作吹管？怎样做小球？进展思量并沟通，说说你预备怎样做？让同学根据自己的主意来做，让同学拥有充分思量、动手、想象、创作的空间。同学中有独特性的主意应准时鼓舞，即使无法立刻做到，也应当庇护制造的乐观性。老师巡察时，多关注材料使用的平安性。示范一个小小的吹气投篮，就是一个小小的童话世界，创设好玩的情境，更符合儿童爱玩的天性。怎样才干使篮筐的造型更美更特殊呢？预习了书本上的范例后，同学们会有越发跳动的思维方式：水果、昆虫、花草、动物。充分发挥了同学学习上的主动性和乐观性。身旁日常生活中有许多东西及材料都是顺手可得的，用点心思及创意，会有截然不同的主意。研究你预备怎么做？作业自己制作玩具。评价让

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