中华经典诵读读后感20篇

1、中华经典诵读读后感20篇 （中华经典诵读）是一本集合了古文古诗于一体的课外书。读了它，我们能够明白华夏民族几千年以来的历史和礼貌，还能够培养常读书和背古诗的好习惯。下头就让我详细谈谈我读了这本书之后的感想吧！ 读了（农家）这首诗以后，我体会到了在田里耕种的农民们的辛苦。他们起早贪黑，在月光还未消失时就开场耕作，那一滴滴汗珠好像珍珠般滚落下来，可仍然在松土，浇水，施肥.而那些统治者呢？在家里喝着水酒，吃着肉，看着歌妓在跳舞，生活是多么惬意啊。可是他们的挥霍，才更使那些在田里耕作的农民们愈加辛苦，我真期望把那些统治者与农民的身份换一换，让农民舒适几天，让那些统治者体会体会农民的生活。可惜，这些只是

2、幻想，为此我深感悲哀。 （论语学而篇）我相信五年级的同学必须不陌生，可假如细细品味。也能够品出很多新的资料。孔夫子以简练的语言表达出了学习要时常复习，做人要对朋友真诚等等，这些都是做人的基本常识。孔夫子教诲学生，期望学生做个正直的人的话，这句话，包容了老师对学生的浓浓的爱与期望。每个老师都期望自我的学生变成伟人，有文化的人。一日为师，终身为父，那里，我看到了孔夫子浓浓的父爱。 总而言之，（中华经典诵读）是一本很深奥的书，值得我们细细琢，磨细细品味。 中华经典诵读读后感二： 开学发了新书，我看见一本（中华经典诵读）这是以前没有的。我随意翻了翻，就被书中的资料吸引了。回到家后，我迫不及待地拿出（中

3、华经典诵读）读本，一口气读完了全书。 本书主要写了以唐诗宋词为主的经典诗词；还有以孔孟老庄等为代表的诸子百家和韩柳欧苏为主的名人名言，名言名典；以及现现代最有影响的足以流传千古的典范之作，包括领袖诗词等红色经典。 读完（中华经典诵读）后，让我像走进了一个妙不可言的世界。让我明白了什么是千古美文；让我明白了什么是道家精华；让我明白了什么是礼、仁、德、谦，什么是做人的根本。 本书中（论语 阳货篇）节选之一，让我感受颇深。文中写到了 古时 做一个 仁人 要做到的五点 恭、宽、信、敏、惠 它的意思就是做一个仁德的人要有五种品德，分别是指 庄重、宽厚、诚实、勤敏、慈惠 。看完本章节后，我在心中用这五种品

4、德来衡量了自我，觉得自我做得还远远不够，所以我以后必需要愈加努力，尽量做好这 五点 ，成为一个真正的 仁德 之人，报效祖国。 经过读（中华经典诵读）能够让我们学到很多，所以我向大家推荐好好读读这本书。 中华经典诵读读后感三： 在（学道德楷模诵中华经典做有德之人）中，当我看到赵国强勇抓歹徒这个故事时，我的心里不禁涌起一阵震撼 这个故事讲的是：赵国强是一名普通货车司机。在一次要回北京看他媳妇要生孩子时不料在半路上从货车反光镜里发现一名歹徒在抢劫一女子。于是他连忙下车，与那名歹徒英勇地殴打起来。一位走过的出租车司机见此情景，立即报警。可是警察终究还是晚了一步，由于赵国强最终头部被歹徒连砍数刀，身负重

5、伤，住院了四年才痊愈。 赵国强这个见义勇为的精神，不正是我们要学习的吗？请大家想一想，假如赵国强当时想的是： 生孩子是头等大事，我本来就应当回去看，歹徒还有可能直接要了我的命，所以我应中选择直接回去。 假如真是这么做的话，首先，是那位女子遭到伤害；第二，就是成了见利忘义的人，还能成为道德模范吗？再举一个例子，一个暴躁的男生欺负一个同学，还打了他，另一个学生出手相救： 不管你打他多少下，请把一半的拳头分给我吧！ 想必大家必须在夸奖那位愿意承受一半拳头的孩子见义勇为的精神吧。可是，假如他不愿意了，那会如何样？那个学生固然不会受拳头的打击了，可是他少了更重要的两件东西：珍贵的友谊与见利勇为的精神。

6、俗话讲得好： 积善之家必有余庆，积不善之家必有余秧。 所以，我们要学会见义勇为，而不是见利忘义！ 中华经典诵读读后感四： 在一年级的时候，老师就叫我们读（中华经典诵读）。第一次拿到手，就喜欢上了。它仅有语文书的一半大，封面是淡黄色，很好看，很精致。翻开里面，有我们学过的（一去二三里）和（咏华山）。别的诗没学过，读起来不太懂，我们就问老师。就这样，我一首一首地读，一本一本地看，一向读到了五年级。 六年来，我读背了里面很多的诗歌和韵文，语文素质得到了很大提高，也从中得到了美的熏陶，更从中学到了很多做人的道理。 它教我爱国，有陆游、辛弃疾、文天祥、夏完淳这些典范在。他们有的 王师北定中原日，家祭无忘

7、告乃翁。 有的 醉了挑灯看剑，梦回吹角连营。 有的 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 有的 无限山河泪，谁言天地宽 这些诗句充满了爱国主义的英雄气概。每次读到它们，都让人心潮澎湃。 它教我做人，做感恩的人，做敬老的人，做勤劳的人，做励志的人。要像李密、匡衡、孙静、苏秦、祖狄一样，勤奋读书。要像子路、王祥、黄香一样，孝敬父母。 它让我感遭到了祖国河山的壮美， 大漠孤烟直，长河落日圆。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 这些诗句气象阔大，让人读了，有 气吞万里如虎 的气概。 它也让我感遭到了大自然的优美， 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 春雨断桥人不渡，小舟撑出

8、柳阴来 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 晓看红湿处，花重锦官城。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 每每读到这些诗句，总让人感觉到清风拂面，溪流潺潺，心里感到无比地简便和愉悦。 （中华经典诵读）是我的心灵鸡汤，是我的精神家园，我将读它一生，他会伴我成长！ 中华经典诵读读后感五： 经过诵读经典诗文，我了解了什么是儒家风范，什么事道家精华，什么是千古美文 其中我对 三人行，必有我师焉 有很深的见解。这句话的意思是：有很多人行走，他们之中必定会有我的老师。这竟然去您给我受益匪浅的诗句，就是出自儒家的圣贤孔子之口。 在我们日常生活中，每个人都有我学习的地方，就拿我们

9、年级来讲吧!在这个100多人的大团体里，就有我很多的良师益友：学习天才罗晓辉，跳舞能手王心怡，唱歌能手王芸，小书法家肖元他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就能够在这万顷绿田中增添自我更多知识的养分吗这正是（论语）孔子传与我的做人学习的道理啊! 人的一生如同一条长路，有很多岔道，我们有时候会走错路，但有人会来提醒你，他就是国学，就是经典诗文，由于他聚集了所有成功人的经历，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。并且对于我们少年儿童来讲读诵经典，自幼就开场理解五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也能够提高我们的古文和白话文水平，有助于

10、我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的提高。 假设讲我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的梦想之花必须会开得更艳持得更久。 那我们就继续诵读吧!好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的档次，弘扬中华民族之精华，更让它引领我们克制重重困难，向成功迈进吧! 中华经典诵读读后感六： 在一年级的时候，老师就叫我们读（中华经典诵读）。第一次拿到手，就喜欢上了。它仅有语文书的一半大，封面是淡黄色，很好看，很精致。翻开里面，有我们学过的（一去二三里）和（

11、咏华山）。别的诗没学过，读起来不太懂，我们就问老师。就这样，我一首一首地读，一本一本地看，一向读到了五年级。 六年来，我读背了里面很多的诗歌和韵文，语文素质得到了很大提高，也从中得到了美的熏陶，更从中学到了很多做人的道理。 它教我爱国，有陆游、辛弃疾、文天祥、夏完淳这些典范在。他们有的 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 有的 醉了挑灯看剑，梦回吹角连营。 有的. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 有的 无限山河泪，谁言天地宽 这些诗句充满了爱国主义的英雄气概。每次读到它们，都让人心潮澎湃。 它教我做人，做感恩的人，做敬老的人，做勤劳的人，做励志的人。要像李密、匡衡、孙静、苏秦、祖狄一样，勤奋读

12、书。要像子路、王祥、黄香一样，孝敬父母。 它让我感遭到了祖国河山的壮美， 大漠孤烟直，长河落日圆。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 这些诗句气象阔大，让人读了，有 气吞万里如虎 的气概。 它也让我感遭到了大自然的优美， 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 晓看红湿处，花重锦官城。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 每每读到这些诗句，总让人感觉到清风拂面，溪流潺潺，心里感到无比地简便和愉悦。 （中华经典诵读）是我的心灵鸡汤，是我的精神家园，我将读它一生，他会伴我成

13、长。 中华经典诵读读后感七： 经过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。我明白了什么是儒家风范，什么是道家精华，什么是千古美文 经典 固然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。他流传了千百年，从 人之初，性本善 到 有朋自远方来不亦乐乎 由 道，可道，特别道 至 天将降大任与斯也 ，从（归去来兮辞）到（兰亭集序）都熠熠地展示着它博大精深的魅力。 其中 三人行，必有我师焉 这句话天天挂在我口中。那就是很多人行走，他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅，是由于它包含着一个哲理： 能者为师，虚心请教。 你见过高山吧它是那样宏伟绵延!你

14、见过大海吧它是那样壮丽无边!山之高，是由于它不排挤每一块小石头;海之阔，是由于它聚集了千万条小溪流。假如你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，能否就应当擅长从生活中寻找良师益友，吸收别人的点滴长处呢这也是曹操的短歌行中的 山不厌高，水不厌深的哲理 。 人的一生如同一条长路，有很多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，由于它聚集了所有成功人的经历，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。并且对于我们少年儿童来讲读诵经典，自幼就开场理解五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也能够提高我们的古文和白话文水平，有助于我

15、们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的提高。 假设讲我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的梦想之花必须会开得更艳持得更久。让它来耕耘我们心中的土地，弘扬中华民族之精华，更让它引领我们克制重重困难，向成功迈进吧! 中华经典诵读读后感八： 古今中外很多出色的人物都特别热爱读书。而我也不例外，可我最喜欢读的书还是（中华经典诵读）！ 从小学一年级开场我就和（中华经典诵读）打了交到，老师刚发给我的时候我看的那些唐诗特别乏味，我到一年级都快放暑假了竟才想起它来。当二年级老师讲要背诵古诗的时候，

16、我当时晴空霹雳，可是为了应付过关也只好硬着头皮枯燥无味的背着古诗，最终也只能死记硬背，根本没了解古诗的意思，背的一点感情都没有。到了三年级我和古诗文有了必须的感情，这是由于 三年级的一节语文课老师让我们讲一讲有哪些关于月亮的诗句，同学们冥思苦想绞尽脑汁也只能想出 小时不识月，呼作白玉盘 、 抬头望明月，低头思故土 这些诗句来。而我想起了前几天才看的关于月亮的古诗文，我像酵母一样发挥了它的作用， 春江潮水连海平，海上明月共潮生 、 露从今夜白，月是故土明 我的发言让同学们大吃一惊，老师也对我赞不绝口。 我从这以后就热爱上读书，古诗文就像我形影不离的朋友也像一架光阴机。没事干的时候我就会和 朋友

17、聊聊天，听它给我讲故事。有些让我哈哈大笑，有些让我同仇敌忾，并且它还带我领略了祖国的大好河山，宏伟的长城、美丽的西湖、壮丽的黄鹤楼 这是多么惬意呀！ （中华经典诵读）你在我心中永远铭刻，多谢你伴着我成长。 中华经典诵读读后感九： （中华经典诵读）是几千年流传下来的文化宝藏。读过之后，收获特别大。我不仅仅学到了不少知识，还深深地感遭到了古代文人丰富的情感 这本书里的篇章内涵丰富，意境深远。有写清风明月，大好河山的，有写朋友之间深情厚谊的，有写忠君报国的，其中还有不少名言警句 每一首都令人心动，每一篇都妙趣横生，意味深长。 读李白的（独坐敬亭山）时，那 相看两不厌，仅有敬亭山 ，让我体会了李白此时

18、因怀才不遇而磁生的孤单寂寞的情感。对着这敬亭山两两相望，互不腻烦，谁能理解李白此刻的心境？大概仅有这高高的敬亭山吧！ 书中还有很多关于朋友送别之情的诗，王维的（送元二使安西）中的千古名句 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ，更让我体会到了王维对好友的不舍和关切之情，同时表露了自我从此要离开一个能把酒言欢，对月论诗的知己的迫不得已，便会强烈地感到一份孤单和失意。 我必需要把这本书继续读下去！它就像一座亮堂的灯塔，指引着我们人生旅途的前行。 中华经典诵读读后感十： （中华经典诵读）是几千年流传下来的文化宝藏。读过之后，收获特别大。我不仅仅学到了不少知识，还深深地感遭到了古代文人丰富的情感 这本书里的

19、篇章内涵丰富，意境深远。有写清风明月，大好河山的，有写朋友之间深情厚谊的，有写忠君报国的，其中还有不少名言警句 每一首都令人心动，每一篇都妙趣横生，意味深长。 读李白的（独坐敬亭山）时，那 相看两不厌，仅有敬亭山 ，让我体会了李白此时因怀才不遇而磁生的孤单寂寞的情感。对着这敬亭山两两相望，互不腻烦，谁能理解李白此刻的心境？大概仅有这高高的敬亭山吧！ 书中还有很多关于朋友送别之情的诗，王维的（送元二使安西）中的千古名句 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ，更让我体会到了王维对好友的不舍和关切之情，同时表露了自我从此要离开一个能把酒言欢，对月论诗的知己的迫不得已，便会强烈地感到一份孤单和失意。 我必

20、需要把这本书继续读下去！它就像一座亮堂的灯塔，指引着我们人生旅途的前行。 中华经典诵读读后感十一： 书是全世界的营养品，莎士比亚 书是人类提高的阶梯 高尔基 古今中外很多出色的人物都特别热爱读书。而我也不例外，可我最喜欢读的书还是（中华经典诵读）！ 从小学一年级开场我就和（中华经典诵读）打了交到，老师刚发给我的时候我看的那些唐诗特别乏味，我到一年级都快放暑假了竟才想起它来。当二年级老师讲要背诵古诗的时候，我当时晴空霹雳，可是为了应付过关也只好硬着头皮枯燥无味的背着古诗，最终也只能死记硬背，根本没了解古诗的意思，背的一点感情都没有。到了三年级我和古诗文有了必须的感情，这是由于 三年级的一节语文课

21、老师让我们讲一讲有哪些关于月亮的诗句，同学们冥思苦想绞尽脑汁也只能想出 小时不识月，呼作白玉盘 、 抬头望明月，低头思故土 这些诗句来。而我想起了前几天才看的关于月亮的古诗文，我像酵母一样发挥了它的作用， 春江潮水连海平，海上明月共潮生 、 露从今夜白，月是故土明 我的.发言让同学们大吃一惊，老师也对我赞不绝口。 我从这以后就热爱上读书，古诗文就像我形影不离的朋友也像一架光阴机。没事干的时候我就会和 朋友 聊聊天，听它给我讲故事。有些让我哈哈大笑，有些让我同仇敌忾，并且它还带我领略了祖国的大好河山，宏伟的长城、美丽的西湖、壮丽的黄鹤楼 这是多么惬意呀！ （中华经典诵读）你在我心中永远铭刻，多谢

22、你伴着我成长。 中华经典诵读读后感十二： 读了（中华经典诵读），我深受启发，它像一个无声的长者，教会了我很多道理。 对我感触最深的是 子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。它的意思是：三军的统帅能够代替之，一个人的志向不能改变。这句话告诉我们一个人树立志向是多么重要！正如我在（史记）中所看到的，陈胜吴广由于有 王侯将相宁有种乎 的志向，所以发动了我国历史上第一次农民起义，留下了千秋功业。回头反思我自我，我平常在学习经过总是稀里糊涂，得过且过，从来没有一个长远的志向，我不明白自我要向谁学习，要赶上谁，将来我要考什么样的高中。妈妈经常讲这孩子不知什么时候才能开窍呀？今日，孔子的话似乎震动了我，是呀，

23、没有志向就没有动力，以后学习中我也要给自我定一个志向：那就是争取在本学期到达班级中等水平。我要争取每次多考几分，争取多提高几名，这样我才会有学习的动力。以前，我对自我没有目的，于是就没有了学习的动力，没有了动力，我自然就没有了成绩。 子曰：之于道，据于德，依于仁，游于艺。 这句话告诉我，作为学生，首先应当追求真理的远大志向，据守道德，以仁爱之心为归宿，然后学习技艺，把握专业知识。我们应当树立远大的志向，有了志向，才会有努力的气力。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 之于道，据于德，依于仁，游于艺。我讲让这些话长记在心，让它们鼓励我、催促我。 （中华经典诵读）还告诉了我做人要守礼仪，守诚信，要发奋图

24、强，乐于向别人学习等等。 我平常也没有礼貌，大人们总是教育我，可我，总是不听他们的话，有时还会和他们吵架，我太任性了，爸爸和妈妈是为我好，我却不好好听他们的话，不好好学习，还和他们吵架，太不应当了！ 中华经典诵读读后感十三： （论语）日： 人而无信，不知其可也 ； 朋友信之 ； 民无信不立。 （墨子）日： 言必信，行必果。 （礼记）日： 君子诚之为贵。 （孟子）日： 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 就是讲，一个人假如不讲诚信，就不明白怎样立身处世；与朋友之间要诚信，否则就没有朋友。可见，诚信是立人之本，成事之本。 自古以来，诚信就是中华民族的传统美德。在中国的历史上，诚信的例子举不胜举。古

25、代有孙膑，一诺千金；宋濂，连夜抄书；当代，又有邓颖超，冒雨赴约；周恩来，按时归还图书。作为华夏子孙，龙的传人，继承它，弘扬它，是民族的召唤，祖国的需要。可是，时代提高到今日，又有多少人真真正正做到 诚信 ？在社会上，小商小贩贪小便宜，缺斤少两；小偷小摸，坐享其成，偷取别人财物；虚假广告，谋财害命。在学校里，有些同学作业抄袭，考试作弊，以虚假成绩，蒙骗父母老师；同学之间不守诺言，答应人家却又随意改变。 古人曾讲过很多关于诚信的格言，难道古人的话还不能引起我们的重视吗？ 在学习中，我们更需要用诚信的态度应对知识和文化。个人的气力是弱小的，假如大家互相帮助，一个人的知识就是很多人的。同学之间应用诚信

26、的心进行沟通，在学习上互相帮助，不欺骗，不隐瞒，这样大家才能共同提高，共同发展。我们能够看到，老师把他们所拥有的知识毫不保留的教授给我们，他们用自我换一个支点，让我们撑起整个世界。老师用诚信实现自我 春蚕到死丝方尽 的誓言。他们认真地授课，对我们是从来都讲信誉。我们也应当沿着他们的诚信之路走下去，追求属于自我的成功。拥有诚信，我们的人生才能发出愈加璀璨的光辉。 我明白，拥有诚信我也许会失去一些，但没有诚信我将失去一切。所以，我决心在今后的学习和生活上时刻用 诚信 规范自我，诚信二字铸造属于自我的人生。 中华经典诵读读后感十四： 亘古至今，经典名句滋润了一代又一代中国人的心灵，炎黄子孙在 经典

27、中孕育，中华儿女在 名句 中成长，我也不例外。 第一次接触（中华经典诵读）时，是在幼儿园。那时候，尽管咿咿呀呀地读，摇头晃脑地背，却从不明白诗中的意思，更不明白 借景抒情 反衬 等等修辞手法，只是听老师喜形于色地向我们讲诗词的优美，感觉毫无生趣可言，更别提有兴趣读诗了！渐渐地，我长大了！上小学了！随着年级的升高，我对古诗的看法发生了天翻地覆的变化。三年级时，我能够做到自主理解诗意了，还能够从中悟到道理。（悯农）教会我节省粮食，珍惜来之不易的一粥一饭；吴嘉纪的（绝句）：白头灶户低草房，六月煎盐烈火旁。走出门前炎日里，偷闲一刻是乘凉。更让我体会到劳动工作者的辛苦。这些发现让我对古诗产生了兴趣。此刻

28、我五年级了，对诗的体会又上了一层台阶。当我读到（惠崇（春江晚景）时，情不自禁地为苏轼笔下的早春儿喝彩！诗中有很多小动物，为诗增添了情趣。 古诗不仅仅只在于吟诵、背诵。我读一首诗，先要流利朗读，再弄懂诗意，最终体会诗中的含义、道理。 （中华经典诵读）中的诗句表达了诗人不一样的心境。有些诗人一心为国，满腔正义，诗也写得慷慨激昂！我要以他们为典范，好好学习，长大后成为国家的栋梁！ 中华经典诵读读后感十五： 当我捧着散发着墨香的（中华经典诵读）时，我在内心热切地呼喊： 让我们充实的度过每一天吧，我永远不会让你孤单。 新学期的（中华经典诵读）里增添了很多文言文，它让我们能高质量地与人沟通，能高品质地与人

29、交往。让我们更进一步增加了对中华民族五千年灿烂文化的了解，积累了必须数量的经典诗文名篇和名人名言，为日后立身处世，稳步发展打下良好基础。 （中华经典诵读）的选材特别好，注重了三大点：一是通俗易懂，读起来朗朗上口，易记易诵；二是这些诗文表现了励志勤学的梦想情怀和国家意识，发扬了传统美德、民族精神，引领青少年确立人生信念，构成核心价值理念和世界观。我相信：经过日积月累地读，温故而知新地思，人人将能出口成章地讲，下笔如神地写，身体力行地做。 （中华经典诵读）里有很多诗文都让我铭刻在心，这些诗有写清风明月、大好河山的，有写朋友之间深情厚谊的，还有抒发爱国情怀的 每一首都那么令人心动，让人沉醉，每一篇都

30、那么妙趣横生、意味深长。比喻：读了（孟子尽兴）节选之四，孟子曰： 有为者辟若掘井，掘井九韧而不及泉，犹为井也。 它告诉我做事要有恒心，坚持不懈，只要有一线期望都不要放弃。又如（论语卫灵公篇）节选之三，子曰： 巧言乱德，小不忍则乱大谋。 和子曰： 过而不改是谓过矣。 短短片语就告诫我们花言巧语会败坏道德，遇事不冷静，不能忍受就会坏了大事，有了错而不改必将酿成大错。 （中华经典诵读）短小精辟，让我深深感遭到了它丰富的知识和内涵。它就像一座亮堂的灯塔，指引着我在人生的旅途中迈步前行。 中华经典诵读读后感十六： （中华经典诵读）是一本集合了古文古诗于一体的课外书。读了它，我们能够明白华夏民族几千年以来

31、的历史和礼貌，还能够培养常读书和背古诗的好习惯。下头就让我详细谈谈我读了这本书之后的感想吧！ 读了（农家）这首诗以后，我体会到了在田里耕种的农民们的辛苦。他们起早贪黑，在月光还未消失时就开场耕作，那一滴滴汗珠好像珍珠般滚落下来，可仍然在松土，浇水，施肥.而那些统治者呢？在家里喝着水酒，吃着肉，看着歌妓在跳舞，生活是多么惬意啊。可是他们的挥霍，才更使那些在田里耕作的农民们愈加辛苦，我真期望把那些统治者与农民的身份换一换，让农民舒适几天，让那些统治者体会体会农民的生活。可惜，这些只是幻想，为此我深感悲哀。 （论语学而篇）我相信五年级的同学必须不陌生，可假如细细品味。也能够品出很多新的资料。孔夫子以

32、简练的语言表达出了学习要时常复习，做人要对朋友真诚等等，这些都是做人的基本常识。孔夫子教诲学生，期望学生做个正直的人的话，这句话，包容了老师对学生的浓浓的爱与期望。每个老师都期望自我的学生变成伟人，有文化的人。一日为师，终身为父，那里，我看到了孔夫子浓浓的父爱。 总而言之，（中华经典诵读）是一本很深奥的书，值得我们细细琢，磨细细品味。 中华经典诵读读后感十七： 暑期间，我和爸爸妈妈共同阅读了（中华经典诵读），它教会我礼乐诗书的知识，遭到了经典的浸润和熏陶，得如下感受： 第一，人要有坚强的信念，子曰： 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 天生我才必有用。 任何一个人在低谷时期，要做到不泄气，不放弃，

33、不要妄自菲薄，坚持生活的信念，自信方能能自强。 第二，人要以德至上。（资治通鉴）中的 自古昔以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德缺乏，以致于颠覆者多矣。 北大校训 厚德载物 这都讲明对个人来讲，在才与德之间，德比才重要。它教会我们要先做人，再成才，德才兼备。 第三，人要有博大的襟怀和职责意识。人的博大襟怀是成就事业的基础。 天下兴亡，匹夫有责 ，关注社会，心系祖国，这是我们少年儿童应当具有的基本素质，也是国家的期望。 读（中华经典诵读），我受益匪浅，让它深邃的思想和智慧渗入我们脑海，伴随我们茁壮成长! 中华经典诵读读后感十八： （经典诵读）是一本老少皆宜的书籍，作为小学生的我认真地读了这本书。

34、 一个人要有礼貌，作为小学生的我们更该有。作为道德规范的礼，不仅仅是约束本身行为的规范。原则，在我看来，一个人能否有礼，不在于他能否遵守本分，不去冒犯别人，而在于他能否对别人恭谨辞让，相互尊重。就像（荀子。臣道）中所讲， 仁者必敬人。凡人非贤，则案不肖也。人贤而不敬，则是禽兽也；人不肖而不敬，则是狎虎也 。我以为仁德之人必定是懂得尊重别人的。在应对别人之时，其品德有高下之分，而无论应对哪种人，都应当尊重他的人格。只可是尊重的态度有所区别罢了。 做人，也应当讲究诚实忠信。 烽火戏诸侯 是一个家喻户晓的故事。假如周幽王没有屡次无故点燃烽火，进而失去了诸侯的信任，他也不会惨死于戎人之手。所以诚信是珍

35、贵的，你能够欺骗一个人一次两次，可是你不能再欺骗他第三次，由于你失去了他的信任，他不会再相信你了。比方你今日作业没做，告诉老师同学你忘带了，大家会相信你。当你作业又没完成的时候，你再次告诉大家一个虚假的理由时，大家可能会再相信你一次。当你又一次没有完成作业时，大家可能会选择再相信你一次。可是但你第四次第五次甚至第六次再欺骗大家的时候，是不会有人再相信你了的。由于你一次又一次欺骗大家，早在众人面前失了诚信，你的话已经没有可信度了，所以，当你在欺骗大家时，已不会再有人相信你，原谅你。 （经典诵读）是一本书，一本好书，只要你用心去细细品读它，相信你必须能够从中悟出大道理！ 中华经典诵读读后感十九：

36、读了（中华经典诵读），我深受启发，它像一个无声的长者，教会了我很多道理。 对我感触最深的是子曰： 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 它的意思是：三军的统帅能够代替之，一个人的志向不能改变。这句话告诉我们一个人树立志向是多么重要! 正如我在（史记）中所看到的，陈胜吴广由于有王侯将相宁有种乎的志向，所以发动了我国历史上第一次农民起义，留下了千秋功业。回头反思我自我，我平常在学习经过总是稀里糊涂，得过且过，从来没有一个长远的志向，我不明白自我要向谁学习，要赶上谁，将来我要考什么样的高中。 妈妈经常讲这孩子不知什么时候才能开窍呀今日，孔子的话似乎震动了我，是呀，没有志向就没有动力，以后学习中我也要给自我

37、定一个志向：那就是争取在本学期到达班级中等水平。我要争取每次多考几分，争取多提高几名，这样我才会有学习的动力。以前，我对自我没有目的，于是就没有了学习的动力，没有了动力，我自然就没有了成绩。 子曰： 之于道，据于德，依于仁，游于艺。 这句话告诉我，作为学生，首先应当追求真理的远大志向，据守道德，以仁爱之心为归宿，然后学习技艺，把握专业知识。我们应当树立远大的志向，有了志向，才会有努力的气力。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也之于道，据于德，依于仁，游于艺。 我讲让这些话长记在心，让它们鼓励我、催促我。 （中华经典诵读）还告诉了我做人要守礼仪，守诚信，要发奋图强，乐于向别人学习等等。 我平常也没有礼貌，大人们总是教育我，可我，总是不听他们的话，有时还会和他们吵架，我太任性了，爸爸和妈妈是为我好，我却不好好听他们的话，不好好学习，还和他们吵架，太不应当了!看了这本书，我才明白，爸爸和妈妈，之所以会啰嗦，是由于他们关心我，我