元宵节制作红灯笼教案【精选篇】

1、 元宵节制作红灯笼教案【精选篇】元宵克制作红灯笼教案【一】 教学目标： 1、道灯笼的制作方法，尝试用折、粘、剪等方法独立制作。 2、做做玩玩中感受新年的欢乐。 教学预备： 认知预备：生活中已熟悉灯笼。 材料预备：PPT、人手一份灯笼制作用具、幼儿预备废旧盒子若干、胶水、丝带等 重点难点： 知道制作步骤，能独立完成。 教学过程： 一、PPT，观赏灯笼 1、观赏灯笼照片，熟悉元宵节。 2、讲讲说说，话元宵： （1）元宵节的来历正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的连续。元宵节又称为

2、“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。 （2）争论话题：生活中你在哪里见过灯笼？灯笼上有些什么？ 二、制作灯笼 1、出示范例灯笼 2、教师示范制作方法：画上新年中人们的活动将纸对折在对折的纸中间剪出一条条的分叉（不能将纸剪断）翻开纸张粘合添上穗子和装饰物。 3、强调制作步骤，分叉不能将纸剪断。 4、幼儿制作，教师帮忙巡察。 5、展现自己制作的灯笼。 三、玩灯笼、装饰教室 1、在音乐声中拉灯笼、玩灯笼。 2、为教师装饰灯笼，感受节日气氛。 延长活动： 在区角活动中制作收集到的盒子灯

3、笼。 元宵克制作红灯笼教案【二】 活动目标： 1、引导幼儿用剪、折等方法制作灯笼。 2、让幼儿正确使用剪刀的技能。 3、培育幼儿急躁做事的习惯，并体验做纸工的乐趣。 活动预备： 1、幼儿活动用书纸工第8页。 2、幼儿人手一把剪刀。 3、范例一幅。 活动过程： 一、谈话引起幼儿兴趣。 1、教师：小朋友们，你们家里门口有没有挂灯笼呀？灯笼是什么颜色的？ 2、教师出示制作好的灯笼：看！教师今日带来了一个自己做的灯笼请你们看看用什么做的？是什么样的？ 二、引导幼儿观看并学习新年树的制作方法。 1、今日杨教师就来教小朋友们来做这个好看的灯笼吧。（请幼儿观看图示） 2、你们觉得最难做地方在哪里？（解决难点

4、问题沿虚线折叠的地方，采纳同伴解答与教师重点示范的方法）。 3、教师示范讲解灯笼的制作方法。 （1）教师：小朋友们知道这灯笼是怎样制作的吗？ （2）教师一边示范制作一边讲解： 先沿着正方形的外轮廓把正方形剪下来。 将正方形纸对折后翻开再向中必线对折。 将短边沿虚线向后折，并翻过来。 将四角沿虚线折叠， 再沿虚线向后折叠。 撑开两边口袋，即成灯笼。 三、分发材料，交待要求，幼儿操作，教师指导。 1、提出要求：要求幼儿先看看制作图示，再动手制作；桌子地面都要理洁净；遇到问题可以问教师也可以问小朋友。 2、幼儿操作，教师对力量较弱的孩子进展指导，请力量强的孩子帮忙别的孩子（语言及动作），提示保持洁净

5、。 3、重点指导幼儿小朋友要先把正方形剪下，要求幼儿要剪平坦，再按步骤折成灯笼。制作时肯定要仔细、认真，比一比谁制作的灯笼最美丽。 四、讲评，展现作品。 1、请幼儿都把自己制作的灯笼放在桌子上，全班幼儿一起看看，谁的灯笼最美丽。 2、整理用具，完毕活动。 元宵克制作红灯笼教案【三】 活动目标 1、引导幼儿连续学习看图示折纸，先折“双三角”再折出灯笼。 2、进展幼儿手部动作的敏捷性。 3、进展幼儿空间区分力量和空间想象力。 活动预备 1、人手一张彩色方形纸;颜色有红、黄、绿等。 2、操作卡片灯笼折纸图示1份，半成品1份，未吹气成品1份，装饰好的灯笼一只。 3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料。

6、 活动流程 导入活动幼儿学习折叠方法幼儿操作评价活动 活动过程 1、导入活动，引起兴趣。 教师:国庆节时，小朋友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖的是什么? 2、引导幼儿学习灯笼的折叠方法。 (1)出示折纸图示，明确图上各符号所代表的意思。 (2)幼儿按操作卡片图1、图2、图3折好:图1把正方形纸对角折成三角形;图2、图3把两只尖角分正反对准直折成正方形。 (3)教师出示半成品讲解并演示图4“双三角”的折法:一只手插入中间，另一只手对捏两道边后，用手抹平就成图4下面连续图5、图6、图7折成图8，教师再拿出没吹气的灯笼示范吹气的方法。 3、交代要求，幼儿操作，教师指导。 (1)教师:请大家开头折双三角，折好再按图5、图6、图7折成图8.折的时候留意折边要整齐，每折好一个步骤都要用手把纸抹平，全部折好后，再用剪刀把长条纸剪成细丝状，贴在灯笼底部，上面贴两根细纸条作为挂的带子，吹好气以后再把上面的两根细纸条连接贴好。 (2)请小朋友用颜料、棉签，给灯笼轻轻画上好看的图案。 (3)幼儿操作，教师辅导。 帮忙