2023年最新的幼儿园中班音乐教学教案《娃哈哈》

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页2023年最新的幼儿园中班音乐教学教案娃哈哈 幼儿园中班音乐教学教案娃哈哈 【活动目标】 1、演唱歌曲娃哈哈，表现歌曲欢快的情绪，幼儿园中班音乐教学教案娃哈哈。 2、学习新疆舞的基本步伐垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞娃哈哈。 【活动准备】 舞蹈编排： (1)脚步以垫步贯穿始终。 (2)听歌词，记动作次数。 第一句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在左上方一高一低转动手腕两次。 第二句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在右上方一高一低转动手腕两次。 第三句歌词：双手在胸前拍手两次，双手侧平举，转动手腕两次。 第四句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在头顶

2、上方转动手腕两次。 第五句歌词：双手在胸前一边拍手一边自转一圈。 第六句歌词：双手在胸前拍手三次，最后双手翘起大拇指摆个造型。 【活动过程】 一、学唱歌曲环节。 1、聊聊新疆的好吃的、好玩的、好看的风土人情，进一步了解新疆，喜欢新疆，激发幼儿学习新疆歌舞的兴趣。 2、学唱歌曲，熟悉歌曲，强调在重拍上的歌词要唱得短促有力些，如：我、是、花、真等，为学习垫步打好基础。 二、学习垫步。 1、创设一个“乘坐火车去新疆旅游”的情景，辅助提问：“火车怎么开呢”引导幼儿观察老师示范的火车开法：双手叉腰，做垫步。 2、交流自己的发现。如：“一只脚在另一只脚的后面一点用脚尖踩。”“脚踩下去的时候身体要长高。”幼

3、儿模仿尝试，教师观察指导。 3、教师邀请“火车开得好”的幼儿示范，再次帮助幼儿了解垫步的要领，知道只有这样开火车才能到新疆。 4、出示铃鼓，介绍这是新疆叔叔跳舞时用的乐器。教师跟着音乐拍铃鼓，请幼儿跟着示范者再次开火车去新疆旅行。用铃鼓声给幼儿信号，在听到鼓声的同时脚踩下去，帮助幼儿踏上音乐的节奏。 5、请一位把握节奏较好的幼儿来做新疆叔叔拍铃鼓，带大家游览新疆美景。 三、学跳新疆舞。 1、教师示范舞蹈。辅助提问：“新疆阿姨是怎么跳的”“手腕转动和扭动脖子表示什么意思”联想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思。“不同方位转动手腕表示什么意思”幼儿联想是在摘不同地方的葡萄。 2、按舞蹈动作的顺序编成了一首

4、儿歌： 左边的葡萄大又大， 右边的葡萄甜又甜， 旁边的葡萄多又多， 上边的葡萄数不清。 娃哈哈，娃哈哈， 新疆的葡萄亚克西。 3、在一边念儿歌一边做动作的过程中学会舞蹈。 幼儿园中班音乐教学教案娃哈哈 唱歌活动活动目标： 1、能欢快地歌唱这首新疆民歌;2、学习F调2/4拍曲子，能唱十六分音符;3、培养幼儿乐观愉悦的情绪。 活动准备： 风琴。 活动过程： (一)、导入部分： 孩子们，你们去过新疆吗可能有的爸爸妈妈就在那里打工，那里有许多许多的棉花和牛羊，是一个美丽的地方，那里的孩子们也很快乐、活泼、友好，他们还能歌善舞，资料共享平台幼儿园中班音乐教学教案娃哈哈()。今天老师就教你们一首新疆儿歌娃

5、哈哈，一首比较快速活泼的歌曲。 (二)、主体部分： 1、教师范唱歌曲两遍，幼儿听音乐，闭眼用心情去感受其中的欢快情绪。 2、熟记歌词：教师教幼儿念歌词三遍，达到比较熟悉歌词。 3、音乐教唱： 、清唱教唱歌曲两遍;、教师用风琴教唱两遍;、幼儿合风琴歌唱两遍。 (三)、结束部分：全体幼儿手拉手儿，在音乐伴奏下歌唱着离开教室，入厕。 活动延伸： 回家后锻炼扭脖子，为下一个活动做准备。 活动二：舞蹈活动活动目标： 1、学习新疆舞的基本动作;2、培养幼儿手脚协调能力;3、培养幼儿对民族舞的认识及热爱之情。 活动准备： 娃哈哈mp3. 活动过程： (一)、播放音乐娃哈哈，幼儿列队入操场。 (二)、动作分解

6、教学： 、挽花教学;、托帽转圈;、扭脖子;、移步摆手;、提裙位手脚动作。教学时注意正确手形的规范，纠正幼儿的错误手形和动作。 (三)、清唱音乐，做舞蹈动作，熟记歌词与舞蹈动作的配对。大概做三遍，教学时视情况而定。 (四)、合mp3音乐舞蹈。 中间间奏可做移步摆手、托帽转圈两个动作。 活动延伸： 将学到的新疆舞回家 跳给家长观赏。 幼儿园中班音乐教学教案娃哈哈 活动目标1、能欢乐的演唱歌曲娃哈哈。 2、学习F调2/4拍曲子，能唱十六分音符。 3、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。 幼儿园中班音乐教学教案娃哈哈 活动过程： 一、导入1、今天老师带来了一段优美的舞蹈视频，我们一起看一看。(播

7、放视频)1、她们的服饰和我们的有什么不同那这会是哪个民族的舞蹈(新疆)你们去过新疆吗新疆是什么样子的那边有什么特产么 2、教师小结：新疆是我们中国能歌善舞的少数民族之一，那里有许多许多的棉花和牛羊，是一个美丽的地方，那里的孩子们也很快乐、活泼、友好。今天老师就带来了一首新疆歌曲，名字叫娃哈哈，我们一起来听一听。 二、学唱歌曲1、教师范唱歌曲，幼儿倾听。 2、你听到了什么 3、我们再来仔细听一遍。 4、新疆的小朋友说要和你们一起玩，你们愿意么不过有一个要求，你要学会唱这首歌。 5、幼儿跟唱歌曲23遍。 3、这首歌是新疆小朋友们爱唱的歌曲，那我们应该用怎样的声音来唱这首歌(活泼欢快、热烈)幼儿完整演唱歌曲，教师在幼儿唱完之后给予肯定并指出其不足。 4、用不同形式练习演唱歌曲。 三、表演歌曲