初中数学人教七年级上册（2023年更新） 有理数有理数加减混合运算_第1页
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文档简介

1、1、3有理数加减混合运算（1）备课学校黑水县初级中学主备人杨梅一、教学内容和学情分析 教学内容：有理数的加减混合运算（基础题型）学情分析：学生普遍小学数学运算能力薄弱，初中引进负数以后，加法运算本就是个难点，而加减混合运算及运算律的灵活运用成了本节课的重难点，理应立足于基础，循序渐进提升学生运算水平。二、教学目标1理解有理数加减混合运算统一成加法运算的意义，掌握有理数加减混合运算的方法，并能熟练运算2能根据具体问题，适当运用运算律简化运算三、教学重难点重点：准确迅速地进行有理数的加减混合运算难点：减法直接转化为加法及混合运算的准确性四、教学准备多媒体五、教学过程教学环节师、生活动设计意图(一)

2、：创设情境，引入新课说出有理数的减法法则，再计算下列各题。 让学生复习有理数加法法则和减法法则(二)：达标教学1. 例题讲解 注意：首先必须让学生明确运算顺序。 把减法转化为加法的根据、方法。 明确每一步的计算根据。 反馈：练习：2、作业反馈：计算：（1）（2）某冷库的温度为零下10，上升了3后，又下降5，求两次变化后冷库的温度.（3）计算并观察是否能用简便方法解答。-1-2-3-4-99-1003.能力提升电子跳蚤落在数轴上表示2023这个数的点上。它第一步往左跳一个单位，第二步往右跳2个单位，第三步往左跳3个单位，第四步往右跳4个单位，依次类推，当跳了一百步时，电子跳蚤恰好落在了K点。你能求出点K所表示的数吗？让学生清楚有理数加减混合运算过程巩固本节课所学知识点根据学生课堂学情情况，可适当作为课后作业。(三)、小结这堂课我学会了什么？(四)、作业布置 P24页（1）、（2）、（3）、（4）六、板书设计 复习： 例题讲解 学习目标

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