八年级语文教师学年个人总结5篇

1、精品文档Word格式 八年级语文老师学年个人总结5篇 总结是对自身社会理论进展回忆的产物，它以自身工作理论为材料。是回忆过去，对前一段时间里的工作进展反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是我给大家带来的八班级语文老师学年个人总结，盼望大家可以喜欢! 八班级语文老师学年个人总结1 本学期，我担当八班级语文教学工作以来，我本着爱同学的心;怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺当地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工作总结如下： 一、用全新的训练教学理念，改革课堂教学 逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导同学为主体的新的教学理念，在教学理论中乐观探

2、究焕发语文课堂活力，有助于同学力量进步与进展的语文课堂教学的新思路、新形式。 二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 认真讨论训练心理，准确把握同学的心理特征和思维特点，乐观探究有利于激发爱好、激活思维、鼓励讨论的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点课文时，我始终采纳三种课堂的教学形式，根据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。让同学成为课堂上真正的仆人。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。 三、用先进的教学手段，进步学习效率 现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新奇活力的

3、语文课堂不仅要有教学形式的转变，同学思维的开启，更要有引导同学学会学习，把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。 四、用扎实多样的训练，培育同学的语文理论力量 死教书、教死书不能适应社会对训练的需要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者的过程，实现由“授之以鱼到“授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练，多方面进步同学的语文素养，努力培育同学的语文理论力量，使同学获得肯定的终身学习的

4、本领。 “授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,那么终身受用无穷。训练的意旨并非学问的累积，而是心智上的力量的发育。可见，方法确实比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，同学对于传授的方法是否可以敏捷运用，那么需要一个较长时间的反复的训练过程。 为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：夯实根底字词、背诵紧抓不放;扩大积累课外阅读，读书笔记;训练力量阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题发挥。 教学有法，教无定法，从根底入手到进步力量直至学以致用。生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和方法的互相穿插、

5、浸透和整合中开阔了视野，进步了学习效率，初步获得了一些根本的语文理论力量。 八班级语文老师学年个人总结2 _至_学年度，我担当初二班级语文教学工作。本学年我坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 一、课前预备 1、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

6、。 2、理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 二、课堂上的状况 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 三、做好课后辅导工作 初二的同学爱动、好玩，缺乏自

7、控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做到对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。 四、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。 总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作那么

8、，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为_X中的进展奉献自己的力气。 八班级语文老师学年个人总结3 冬去春来，一年的时间转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过欢快;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级指导的关心关心下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，准时总结阅历，汲取教训，总结前段工作如下： 首先在思想方面，我忠诚党的指导，喜欢党的训练事业，发扬奉献精神，严格执行训练方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体同学，喜欢、敬重、理解和严格要求同学，不卑视、挖苦他们，循循善

9、诱，诲人不倦;要求同学做到的，自己首先做到，以身作那么，为人师表。同时到处以?老师职业道德标准?来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的进步自身的政治素养。 其次，本人可以严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给同学做了极好的表率。 第三，在训练教学工作中，本人乐观仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完善的结合，乐观、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担，同时乐观学习钻研名师、专家的训练、教学理论，探究合适班级的训练方法、训练形式。与此同时，向身边的有阅历的

10、老师学习，乐观参与听课、评课活动，努力进步自己的训练理论程度;同时在业务上精益求精，乐观探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采纳敏捷多变的方法，例如作文竞赛、演讲朗读会、读书活动、改正错别竞赛等活动，调动同学学习乐观性，进步同学的学习成果。 在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德训练。第二，抓好学习方法的转变。第三，搞好班级卫生，树良好形象，第四，乐观稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的阅历，采纳成果名次与日常学习等相结合的方式，对同学进展量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，乐观开展各类班级文化消遣活动，活泼班级气氛，融洽师生感情。第五，乐观会

11、同各学科老师乐观备好同学，讨论训练同学的方法，同时采纳沟通册的方式乐观同家长联络，准时理解、把握同学状况，共同管理训练同学。应当说，班级管理到达了肯定的高度。 第四，成果方面：本人担当八班级(3)、(4)班语文教学工作以及十五班的班主任工作，班级的文体活动及学习成果都走在前列。期终考试，我所教的语文学科平均成果到达了十个一般班中的第二名，校运会上获得了“文明班级的称号，校内外进展的竞赛中，获奖的同学大有人在。 当然，成果的获得，离不开同学们的努力，更离不开指导的指导和各位同事的支持。 八班级语文老师学年个人总结4 光阴似箭，日月如梭，劳碌但是充实的一学期转瞬间已经完毕了，本学期我担当初二(5)

12、班和(9)班两个班的语文教学工作。静下心来渐渐盘点，在平常的工作中，我仔细学习，深化讨论教法，虚心向有阅历的老师学习，现将本学期的教学工作总结如下： 一、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，而且很重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。曾有一位前辈对我说过：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机的。这时，我明白到备课的重要性了，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。同时注意课堂教学效果，针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚

13、持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。 二、激发学习爱好，进步语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 1、留意新课导入新奇。 “爱好是最好的老师。在教学的过程中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛当中，而又不知不觉地学好语文

14、。我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发爱好、设置悬念，这样比起简洁的表达更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 2、培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解程度有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，真正让同学在学习中体验到自我价值。 三、重视朗读、培育语感 1、利用早读课时间让同学大声朗读，以进步他们的语感。 2、选

15、择美文，让同学感悟理解。 四、加强课外阅读、写作和习字训练 为了进步同学的阅读和写作力量，这学期我连续加大训练力度。因此，我规定同学每周都要阅读两篇课外文章并写2篇小作文。课外文章的阅读要合适学校生，写作训练是每周三1次，周日1次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经受的事为主，也可以写些自己的感受等等。同时，两个班里也有不少同学卷面书写不仔细,为了进步他们的书写力量，我规定他们每天必需练字，每天一页，每周一上交，所练内容主要是以字帖为主，也可以抄课文，总之要仔细去书写。经过这学期的训练，我感觉他们书写进步很快。 五、作业设置合理、修改准时 在作业设置上，我这学期主要支配

16、了作文两套(分大小作文)，同步训练、还有“一周一记、习字等。在作业修改上，可以做到仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时理解同学的学习状况，以便在辅导中可以做到有的放矢。 六、加强培优转差工作，促进全体同学得以进展。 同学两极分化严峻且后进生面大，为促使每位同学能在原有的根底上都有所进展，我力求“抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，关心他们查找自身存在的问题，并赐予鼓舞，课堂中为他们创设答复下列问题的时机，培育同学的学习爱好，从而树立后进生学习的信念，促使每一位同学都有进步

17、。一学期下来后进生的队伍在逐步削减，班级的总体成果有了明显进步。 七、乐观参与学校组织的教科研活动，促进自身程度的进步。 为进步自身的业务程度，本学期我乐观参与学校组织的教研活动，虚心学习老老师的教学阅历，努力进步自己的教学程度。 总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本学期我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取别人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的理论中，力争使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位同学都能真正进步自己的语文素养。今后，我仍旧要百尺竿头更进一步，力争早日成为一名优秀的学校语文老师，加油! 八班级语文老师学年个人总结5 本期我担当八班级两

18、个班的语文，回忆本学期以来的工作状况，感慨良多，不知是该闭门思过还是该怪罪同学的不争气。总之一个学期以来总有很多话想说，却又不知从何说开去。现就本学期本人的教学工作总结如下： 1、教学态度自认为还是挺不错的，每篇课文不能说总是阅读上五六遍，但也能先要求自己至少读个两遍。 但对于重点的课文总能多读几遍，每个问题也总能经过多方的思索以到达让同学思索并思有所获的地步。在课堂上经常是走到同学当中去，尤其是同学在争论时总是走到同学当中与他们共同讨论。在课堂朗读中要求同学读的同时，自己经常是先示范读一遍，以致于有的同学说：“老师这篇文章似乎就是你写的。我自己觉得这个学期的教学态度较以前有了很大的进步。 2

19、、在教学中较注意同学力量的培育。 本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比方议论文单元、小说单元、说明文单元?因此在教学中就注意让同学把握各个学问点，并以每篇课文作为范例进展教学，设计一些有针对性的题目让他们绽开争论，让同学有意识思索，有爱好思索。在教学的过程也注意同学的理论活动，指导同学主动猎取学问，科学地训练，全面进步语文的力量。每堂课都会根据同学实际状况细心备好同学，知道同学喜欢课外的学问，于是每节课前就由我自己给同学讲一个课前小故事，让同学起来复述，并让同学讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示。 这样既熬炼自己的朗读程度，也让同学从小故事当中学到一点做人的道理，还可以熬炼同学听课的力量和概括的力量。课文的迁移积累也是本学期很留意做的一件事，每课都会向课外或生活延长，作业设计也留意一些发散性思维的题目的设计。即专家所说的要“沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联络，拓宽学习渠道，增加同学语文理论的时机。重视创设语文学习的环境。 3、作文教学也贴近生活实际，富有生活气息，命题敏捷，形式也多样化了。 比方本学期学校开展了军训和运动会，因此本学期就有两次作文有关这方面的，因是同学亲眼所见的，写作中就多了几分真实性和真实的情感，作文水准也进步了很多。周记就让同学多写随笔，读书笔记，做些摘抄，写一写读