初中数学人教七年级下册（2023年新编） 相交线与平行线《同位角内错角同旁内角》教案_第1页
初中数学人教七年级下册（2023年新编） 相交线与平行线《同位角内错角同旁内角》教案_第2页
初中数学人教七年级下册（2023年新编） 相交线与平行线《同位角内错角同旁内角》教案_第3页
初中数学人教七年级下册（2023年新编） 相交线与平行线《同位角内错角同旁内角》教案_第4页
初中数学人教七年级下册（2023年新编） 相交线与平行线《同位角内错角同旁内角》教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、5.1.3同位角、内错角、同旁内角教案 蜀光绿盛实验学校：江桃英教学目标：1理解“三线八角”中没有公共顶点的角的位置关系，知道什么是同位角、内错角、同旁内角；2通过比较、观察、掌握同位角、内错角、同旁内角的特征；(重点)3能在复杂图形中正确识别图形中的同位角、内错角和同旁内角(重点、难点)教学过程：一、复习上一节课中我们主要学习两条直线相交的情况，两条直线相交时，可以形成哪几种角？二、情境导入 三线八角基本图形三线八角的定义： 1.两条直线与第三条直线相交形成多少个角？2.你能找出这8个角的关系吗？3.思考这些角中还有其类型的角吗？二、合作探究探究一：识别同位角问题1:观察右图中1与5的位置关

2、系思考：（1）具有这种位置特征的角是什么角？同位角的定义： （2）同位角的基本图形是什么？（3）同位角的结构特征是什么？（4）三线八角基本图形里共有多少对同位角？ 方法总结：同位角中的“同”字有两层含义：一同是指两角在截线的同旁，二同是指它们在被截两直线同方向；在表述“三线八角”中某种位置关系的角时，可用以下方法：“和是直线和直线被直线所截形成的角”探究二：识别内错角问题2:观察右图中3与5的位置关系思考：（1）具有这种位置特征的角是什么角？内错角的定义： （2）内错角的基本图形是什么？（3）内错角的结构特征是什么？（4）三线八角基本图形里共有多少对内错角？探究二：识别同旁内角问题3：观察右图

3、中4与5的位置关系思考：（1）具有这种位置特征的角是什么角？同旁内角的定义： （2）同旁内角的基本图形是什么？（3）同旁内角的结构特征是什么？（4）三线八角基本图形里共有多少对同旁内角？方法总结：判别三类角时，应从角的两边入手，具有上述关系的角必有两边在同一直线上，此直线即为截线，而另外不在同一直线上的两边，它们所在的直线即为被截的线同位角的边构成“F”型，内错角的边构成“Z”型，同旁内角的边构成“U”型自主练习【学生活动】让学生通过自己的一双手体验“F”、“Z”、“U”字形，从而正确识别同位角、内错角、同旁内角.五、课堂练习识别哪些角是同位角、内错角、同旁内角. （ ） （ ）（ ） （ ）方法点拨：利用“分离图形法”. 概念深化，理解三类角的区别和联系六、小结联系：两个角 公共顶点，角的一边是第三条直线的一部分.拓展：(1)这三类角都是一种 关系，而不是大小关系.(2)同位角、内错角、同旁内角总是 出现.(3)两条直线被第三条直线所截形成的8个角中，共有 对同位角、 对内错角、 对同旁内角

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论