32《大规模的海水运动》课件版版

1、32大规模的海水运动课件版版32大规模的海水运动课件版版课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课 标要 求运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接课 标运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影课 标解 读课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接1.理解洋流的概念、性质分类、成因类型、分布规律。2.运用地图，归纳世界洋流的分布规律，并能绘制世界洋流分布模式简图。3.举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。课 标课程标准导

2、航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 一、世界海洋表层洋流的分布课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接自主学习1洋流。(1)概念：海水常年比较_沿着一定方向做大规模的流动。(2)分类。 (3)动力：海洋水体运动的主要动力是_。稳定地高高低低盛行风一、世界海洋表层洋流的分布课程标准导航基础自主梳理互动释疑解课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接2分布。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨

3、 栏目链接千岛寒流日本暖流北太平洋暖流加利福尼亚寒流南赤道暖流东澳大利亚暖流秘鲁寒流课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接北赤道暖流墨西哥湾暖流加那利寒流巴西暖流西风漂流本格拉寒流北大西洋暖流拉布拉多寒流课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接南赤道暖流西风漂流西澳大利亚寒流课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接合作探讨1读下表，合作探讨世界表层洋流的分布规律。顺逆寒暖课程标准导航基础自主

4、梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接逆暖寒课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接逆顺寒顺课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接同步辅导1课堂归纳课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接2难点解惑(1)大气运动和近地面风带是海洋水体运动的主要动力。其次，洋流的运动还受陆地形状的限制和地转偏向力的影响。(2)洋流按成因划分。风海流：盛行风吹拂

5、海面，推动海水随风漂动，并使上层海水带动下层海水，形成规模很大的洋流，叫风海流。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接密度流：由于各海域海水的温度、盐度不同，引起海水密度的差异，从而导致海水流动，叫作密度流。如直布罗陀海峡两侧盐度对比及密度流形成(如下图)。其他海域密度流：红海与印度洋(曼德海峡)；波斯湾与印度洋(霍尔木兹海峡)。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材

6、活动点拨 栏目链接补偿流：由风力和密度差异所形成的洋流，使海水流出的海区海水减少，相邻海区的海水便会流来补充，这样形成的洋流叫作补偿流。补偿流分为水平补偿流和垂直补偿流；垂直补偿流又分为上升流和下降流。如各大陆信风带控制下的大陆西岸因盛行离岸风往往形成上升流，如秘鲁寒流、本格拉寒流、加利福尼亚寒流、加那利寒流等。(3)洋流按性质分类。寒流：洋流水温比流经地区温度低(或高纬度流向低纬度)，为寒流。暖流：洋流水温比流经地区温度高(或低纬度流向高纬度)，为暖流。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接寒、暖流的判读方法。课程标准导航

7、基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接 首先判定南、北半球根据水温的排列规律。其次判定洋流流向等温线凸出方向即为洋流流向。最后判定洋流性质如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北，南半球向南)，说明洋流水温比流经地区温度高，则洋流为暖流；如果海水等温线向低纬凸出，说明洋流水温比流经地区温度低，则该洋流为寒流。 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接同步检测1洋流是大规模流动的海洋水体，它对全球的热量平衡起着重要作用。读图，完成下列各题。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑

8、教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接(1)读图甲判断，该海域位于_半球；该洋流(虚线所示)流经海区水温比同纬度附近海区水温_。按照寒、暖流的分类，该洋流是_流。(2)图甲虚线所示的洋流朝_(方向)流动。在图乙所示的、四海区中，图甲表示的海域可能出现在_海区。(3)解释北印度洋西南季风形成的原因，并按时针方向说明夏季北印度洋季风洋流流动的方向。南高暖南西南季风的形成主要由气压带、风带的季节移动。受西南季风影响，北印度洋夏季洋流自西向东流，呈顺时针方向。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接(

9、4)为什么在有些大陆沿岸海区会发生上升流现象？在图乙所示、四海区中最可能出现上升流的是哪一海区？在某些大陆西岸或东岸盛行离岸风，离岸风往往将附近表层洋流带走，海洋底层洋流受海底地形影响，上涌至表层进行补充，形成上升流。最可能出现上升流(有离岸风)。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 二、洋流对地理环境的影响课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接自主学习1对气候的影响。(1)促进高低纬度间热量的_和_，对全球热量平衡具有重要意义。(2)暖流对沿岸气候具有_，寒流对沿岸气候具有_。输送交换增温增湿降温减湿二、洋流对地理环境的影响课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑

10、课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接2对海洋生物资源和渔场的分布有显著的影响。(1)寒、暖流相汇处，形成大渔场。渔场名称暖流寒流北海道渔场日本暖流_北海渔场_北冰洋南下冷海水纽芬兰渔场墨西哥湾暖流_(2)大陆西岸多离岸风，盛行_流，易形成大渔场，如_渔场。秘鲁千岛寒流北大西洋暖流拉布拉多寒流上升课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接3对航海的影响。顺洋流航行可节约燃料，_速度；_和_对海上航行不利。4对海洋污染物的影响。有利于污染物的扩散，但_了污染的范围。扩大加快海雾冰山课程标准导航基础自主梳理互动释

11、疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接合作探讨2读2月大洋表面海水等温线分布图，探讨下列问题。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接(1)图中代表的渔场是_(选择填空)。A北海道渔场B秘鲁渔场C北海渔场D纽芬兰渔场(2)图中A处海区等温线比B处海区等温线稠密的原因是_。图中C、D、E、F四处海域温度最高的是_。(3)流洋对甲海区沿岸气候的影响是：_。洋流对乙海区沿岸气候的影响是：_。A处于寒、暖流交汇处，水温差异大，等温线密集DD降温减湿增温增湿课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材

12、活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接同步辅导1课堂归纳2难点解惑(1)洋流对地理环境的影响。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接影响举例气候高低纬度间热量输送交换，调节全球热量分布对沿岸气候：暖流增温增湿，寒流降温减湿西欧典型的温带海洋性气候、摩尔曼斯克成为不冻港与北大西洋暖流密切相关；马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、墨西哥湾沿岸热带雨林气候的形成，受流经当地的暖流影响显著；北非撒哈拉沙漠直逼海岸、北美西南太平洋沿岸热带沙漠的形成受流经当地的寒流影响显著海洋生物寒暖流交汇，饵料丰富，形成大

13、渔场上升流将深层营养物质带到表层，形成大渔场纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇处；北海渔场：北大西洋暖流与北冰洋南下的冷海水交汇处；北海道渔场：日本暖流与千岛寒流交汇处秘鲁渔场：上升流；中国舟山渔场：长江口、台湾暖流与东海沿岸寒流交汇处海洋污染加快净化速度扩大污染范围2002年11月“威望号”油轮在西班牙附近海域沉没，泄露大量石油。附近海域有北大西洋暖流流经，使石油主要向北扩散海洋航行顺流节能节时；逆流耗时耗能哥伦布第一次横渡大西洋逆着北大西洋暖流，共花了37天，第二次航行，是顺着加那利寒流航行，只用了20天。郑和下西洋时冬季出发，夏季返回课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点

14、拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接(2)厄尔尼诺现象和拉尼娜现象。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接同步检测2下图为世界四大渔场附近洋流分布图，读图，完成(1)(2)题。(1)四渔场中成因与其他三大渔场不同的是()A甲 B乙C丙 D丁(2)关于洋流对地理环境影响叙述正确的是()A洋

15、流加快了海洋污染净化速度，缩小了污染范围B在洋流影响下，大陆沿岸降水增加C在洋流影响下，沿岸热带沙漠气候所跨纬度范围广D洋流交汇处对海轮航行有利CC课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接教材P58活动点拨：1.见下图。2见下图。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 栏目链接3近地面风带是海洋表层大洋环流的主要动力。在赤道附近常年盛行信风。北半球在东北信风的吹

16、拂下海水自东北向西南流动，在地转偏向力的影响下逐渐向右偏转，所以赤道附近的海水最终自东向西流动，形成了北赤道暖流；中纬度常年吹西风，在盛行西风和北半球地转偏向力的影响下海水自西向东流，形成了西风漂流；因为海水运动有连续运动的要求，再加上大陆的形状，在北半球中低纬大洋的西部海水自南向北流，大洋东部海水自北向南流，这样和北赤道暖流及西风漂流共同组成了北半球以副热带海区为中心的大洋环流；北半球中高纬度西风漂流到达大洋东部以后，顺着大陆形状向北运动，之后又沿着大陆的形状向南运动，这样就形成了以副极地海区为中心的大洋环流。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 课程标准导航基础自主梳理互动释疑

17、解惑教材活动点拨 栏目链接 南半球与北半球类似，因为南半球中高纬地区相对北半球缺失大陆，所以南半球只有一个以副热带为中心的大洋环流，这样全球形成了三大环流圈。总结起来，全球大洋表层洋流分布规律是：以副热带为中心的大洋环流北半球顺时针流动，南半球逆时针流动；以副极地为中心的大洋环流北半球逆时针流动。北极外围洋流顺时针流动；南极外围有向东流的西风漂流和向西流(逆时针)的南极环流。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨 现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作为现代人，其实人们每

18、天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是-生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐，可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一边做着家务.生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧一本自己喜欢

19、的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦.生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵.生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐现代

20、人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式，在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单

21、就是幸福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时

22、间如此猝不及防，生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方向；我们习惯了飞翔，却成了无脚的鸟。年轻时我们并不了解自己，不知道自己需要什么。不知道什么才是自己最想要的，什么才是最适合自己的，自己又是怎么样的一个人。”时光叠加，沧桑有痕，终究懂得，漫漫人生路，得失爱恨别离，不过是生命的常态。原来，人生最曼妙的风景，就是那颗没被俗世河流污染的

23、初心。大千世界，有很多的东西可以去热爱，或许一株风中摇曳的小草，一朵迎风招展的小花，一条弯弯曲曲的小河，都足够让我们触摸迷失的初心。紫陌红尘，芸芸众生，皆是过客。若时光允许，我愿意一生柔软，爱了樱桃，爱芭蕉，静守于轮回的渡口，揣一颗云水禅心，将寂寞坐断，将孤独守成一帧最美的山水画卷。一直渴盼着，与心悦的人相守于古朴的小院，守着老旧的光阴，只闻花香，不谈悲喜，读书喝茶，不争朝夕。阳光暖一点，再暖一点，日子慢一些，再慢一些，从容而优雅地老去。浮生荡荡，阳春白雪，触目横斜千万朵，赏心不过两三枝；任凭弱水三千，只取一瓢饮。有梦的季节，有爱的润泽，走过的日子，都会成为笔尖温润如玉的诗篇。相信越是走到最后

24、，剩下的唯有一颗向真向善向美的初心。似水流年，如花美眷，春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横朝花夕拾，当回望过往，你是此生无憾，还是满心懊悔呢？随着芳华的流逝，我们终究会明白：任何的财富都比不上精神上的愉悦，任何的快感都不及对初心的执着。愿你不趋炎附势，不阿谀奉迎，不苟且偷生，不虚掷有限的年华，活出属于自己的风采，活在每一个当下，不忘初心，不负今生曾经有人说，成大事者必经以下三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。我想说的是：事无大小，只要你还在坚持，成功的曙光终会毫不吝啬地照向你有这样一个小故事。1987年