世说新语两则(咏雪、陈太丘与友期)课件

1、世说新语两则(咏雪、陈太丘与友期)世说新语两则(咏雪、陈太丘与友期) 自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的美谈，至今流传。你知道哪些关于聪颖机智的少年儿童的故事呢？如：司马光砸缸、四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我们就随着南朝刘义庆再认识两个聪颖机智的少年儿童。他们是谁呢？请阅读世说新语两则。 2- 新世纪教育网版权所有 自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少年儿 作者刘义庆（403444），南朝宋武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城地方事务，任荆州刺史等职，有政绩。为人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人学士。世说新语是他和手下人杂采众书编纂而成，是

2、我国最早的笔记小说。全书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的选闻轶事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。介绍刘义庆3- 新世纪教育网版权所有 作者刘义庆（403444），南朝宋武帝刘裕的宗亲，介绍世说新语世说新语笔记小说集，所记大多是传闻、轶事，以短篇为主， 是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士的教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。咏雪选自“言语”一门,陈太丘与友期选自“方正”一

3、门。4- 新世纪教育网版权所有介绍世说新语世说新语笔记小说集，所记大多是传闻、轶事1.解释下列各句中加点的词： 俄而雪骤，公欣然曰 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起咏雪儿女（今）儿子、女儿（古）对子侄这一代晚辈的统称5- 新世纪教育网版权所有1.解释下列各句中加点的词：咏雪儿女（今）儿子、女儿（古）对理解词句，翻译课文咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们讲解诗文。 他哥哥的长子胡儿说：“ 跟把盐撒在空中差不多。”俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 一会儿，雪越下越大，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么

4、呢？”6- 新世纪教育网版权所有理解词句，翻译课文咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。 道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。7- 新世纪教育网版权所有兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军1、文章开头一句话,短短十五字,交代了哪些内容?谢家聚会吟诗为什么选择一个寒雪日？ 答：时间： 地点： 人物： 事情：兄子胡儿兄女（无奕女）寒雪日家里谢太傅、儿女与儿女讲论文义思考：正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”

5、的事件。 8- 新世纪教育网版权所有1、文章开头一句话,短短十五字,交代了哪些内容?谢家聚会吟诗2、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎么样的气氛？融洽、欢快、轻松3、“儿女”的含义与今天有什么不同？文中含义：子女、侄子女、外甥等，泛指家中年轻一代专指子女今义：9- 新世纪教育网版权所有2、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎4、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？ 答: 谢太傅对两个答案都表示满意。从文末补充谢道韫的身份,暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。5、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？ 答：把雪比作柳絮较好，因为盐是晶状物体，

6、况且当时下的是大雪，盐是很小并不能形象地表达出当时的情景；柳絮在有风吹的时候，就像雪一样，四处飘散。还有柳絮是春天才会见到的，无奕女的比喻，事实上是在暗示春天就要来临，有深刻的意蕴。10- 新世纪教育网版权所有4、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？ 6、 找一些和咏雪有关的佳句忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (岑参白雪歌送武判官归京) 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 （韩愈春雪） 剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。 （华幼武春雪） 战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。 （张元所雪） 初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。 （陆游夜大雪歌） 11- 新世纪教育网版权所有6、 找一些和咏

7、雪有关的佳句忽如一夜春风来，千树万树梨花开。你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？雪花飞舞 瑞雪丰年 漫天雪花 雪花飘飘 鹅毛大雪 白雪皑皑 山披银装 山舞银蛇 原驰蜡象 白雪晶莹 12- 新世纪教育网版权所有你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？雪花飞舞 瑞雪丰年 漫天总结文章最后介绍了谢道韫的身份，暗示出作者对她的欣赏。柳 絮飞扬之态神轻盈之雅形文化内蕴韵读懂这则故事谈谈你的感想。13- 新世纪教育网版权所有总结文章最后介绍了谢道韫的身份，暗示出作者对她的欣赏。柳 课文翻译内容理解课堂练习14- 新世纪教育网版权所有课文翻译内容理解课堂练习16- 约定过去的离开回头看拉放开放弃牺牲诚实，守信随

8、意、随便 回头看约定解释下列各句中加点的词。与友期行 不期而遇太丘舍去 去日苦多入门不顾 瞻前顾后下车引之 引吭高歌太丘舍去 舍己为人则是无信 信口开河15- 新世纪教育网版权所有约定过去的离开回头看拉放开放弃牺牲诚实，守信随意、随便 回头翻译下列句子。 太丘舍去，去后乃至。 君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 太丘不再等候就走了。太丘走后，友人才来。 您跟我父亲约在正午，您正午不到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是不讲礼貌。16- 新世纪教育网版权所有翻译下列句子。 太丘舍去，去后乃至。 太丘 辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。 敝人卑职陛下 令尊寡人足

9、下 令郎老朽麾下 敬词有谦词有17- 新世纪教育网版权所有 辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。敬词有 下列句中加点词与“尊君在不”的“不”用法不同的一项是（ ）A.诲女知之乎B.学而不思则罔C.路转溪头忽见D.学而时习之，不亦说乎B例句中“不”通“否”，音 fu“女”通“汝”“见”通“现”“说”通“悦” 18- 新世纪教育网版权所有 下列句中加点词与“尊君在不”的“不”用法不同的一项理解词句，翻译课文陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约定的时间是正午

10、。正午已过,不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后,友人才来。太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。客人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来,他已经走了。”19- 新世纪教育网版权所有理解词句，翻译课文陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期 友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 客人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便

11、从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。20- 新世纪教育网版权所有 友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：“君1、陈太丘与友期中“君”、“尊君”、“家君”称谓有什么不同？ 有礼貌地称呼对方，相当于“您”在本质上、身份上有所不同。思考君：尊君：家君：只要努力，就一定会成功！对别人父亲的一种尊称谦词，对人称呼自己的父亲21- 新世纪教育网版权所有1、陈太丘与友期中“君”、“尊君”、“家君”称谓有什么不2、友人到底是一个怎样的人？ 课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不？”表现得较为有礼；当得知陈太丘已先

12、行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后，他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错能改的精神。 通过查阅资料，获知友人是比陈太丘官高两品的官员，平素对陈太丘傲慢无礼。 22- 新世纪教育网版权所有2、友人到底是一个怎样的人？ 课文中，友人与陈太丘“ 3、在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 认为元方并非无礼，“入门不顾”表现他性格率直、好恶情感分明，符合七岁小朋友的性格特点，对于一个七岁的小朋友，我们不应对他求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，就应该断然拒之门之外。 认为元

13、方确实有失礼仪，客人既已知错就改就应该原谅他。23- 新世纪教育网版权所有 3、在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼4、元方的性格特点如何？ 从元方对友人的批评话语，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识仪的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感分明的特点，体现了他正直不阿、聪颖明理的性格特征。 24- 新世纪教育网版权所有4、元方的性格特点如何？ 从元方对友人的批评话语，我课文告诉我们一个什么道理?做人要恪守诚信，要以礼待人，要知过必改。你 从中悟出了什么？ 一个人，天资聪颖固然有幸，但一个人的成长，后天的教育的作用却是举足轻重的。25

14、- 新世纪教育网版权所有课文告诉我们一个什么道理?做人要恪守诚信，要以礼待人，要知过 与孩子有关 咏雪描写了人物群像，侧重表现了谢道韫的文采。主要描写了元方，侧重表现了元方的懂礼识仪，聪明刚正。26- 新世纪教育网版权所有 咏雪描写了人物群像，主要描写了元方，以“诚信”为话题，仿照下面的表述，学说一句话。（任选一例）诚信是砍倒父亲最心爱的樱桃树仍敢于承认的勇气。诚信使人们彼此信任。 诚信是一篇散文，形散而神不散。诚信是什么？老农说，诚信是春天播下的种子秋天里结出丰硕的果实，是汁水滋润禾苗结出的盈穗在风中奏出的交响曲。公平买卖、童叟无欺是商人的诚信。 27- 新世纪教育网版权所有以“诚信”为话题，仿照下面的表述，学说一句话。（任选一例）诚信是十指被插入竹签后仍不出卖同志的信念；诚信是二十年来始终如一照顾牺牲战友父母的执著。诚信使人们彼此认同共渡难关； 诚信使全人类紧紧团结在一起。诚信是一篇童话，纯真有趣，意味悠远； 诚信是一首