初中体育与健康人教九年级（2023年修订） 羽毛球正手发高远球

1、羽毛球正手发高远球技术教学内容：羽毛球正手发高远球技术 课程类型：新授课1（实践课）授课对象：初中三年级学生 教师姓名：董刚教材羽毛球正手发高远球技术 课程类型新授课（实践课）教学目标1、知识与技能：通过本节课的学习使学生了解和掌握正手发高远球技术，使90%的学生基本理解高远球技术，使之成为一种锻炼身体的手段。2、教学方法与过程：通过讲解与练习，进行集体学习和分组练习结合的进行教学。3、态度情感价值观：学会合作与交流的方法，积极参与学习讨论相互协作，能在练习中克服困难解决问题，不断提高运动水平，建立自信心。 重点难点重点：发球时手腕手臂的用力方法。难点：发球时，正确的握拍和发球角度，握拍灵活，

2、大臂带动小臂灵活发球。教学过程课程内容教师活动学生活动时间次数开始部分2min准备部分8min基础部分26min基础部分26min结束部分4min结束部分4min课堂常规1.体委整队，报告人数。2.师生问好。3.宣布本课内容。4.安排见习生。一、热身徒手操1.头部2.体转3.振臂4.腹背运动5.正压腿6.侧压腿二、专项准备活动羽毛球专项拉伸原地颠球练习一、体育游戏1.石头剪刀布接力游戏规则：将学生分为A、B、C、D四组，每组每次上场一名同学，学生必须用正手或反手把球颠到对面和对面同一组的同学进行接力。4.游戏注意事项：（1）注意安全，不得干扰他人游戏。（2）安排见习同学充当裁判，游戏开始前进行

3、安全教育，教师站在“裁判区”注意学生的安全。二、学习正手发高远球技术1.准备发高远球的时候，站在离前发球线一米左右、发球场区中线附近，面对球网，左在前，右脚在后，两脚之间自然分开。2 .身体放在右脚上面，身体自然地微微向后仰，右手向右后侧举起，稍弯曲，左手拿球(可拿球的任何部位)并自然地在前弯曲。3 .发球的时候，左手把球举在身体的靠右前方并放下，使球落下；右手同时由大臂带动小臂，从右后方向前，往左前上方挥动，大臂开始挥动的时候，身体重心由右脚慢慢地移到左脚。4 .当球落到击球人手臂向下自然伸直能触到球的部位的一刹那，握紧球拍，并利用甩手腕的力量，向前上方鞭打用力击球，当把球击出的同时，手臂向

4、左上方挥动，击球之后，身体重心也由右脚移至左脚，身体微微向前倾。一、拉伸放松1.后踵提拉放松2.揉捏手臂二、课堂小结三、师生再见回收器材组织：教师组织，四列横队集合，教师向学生问好。教法1.讲解法：教师简要讲解本课内容及任务。2.提示法：教师强调本课注意事项及安全问题。要求教师用激励性语言激发学生的运动热情。教法讲解示范法教师讲解并进行示范，使学生了解各项规则。要求1、教师安排热身活动强度2、教师协助体育委员工作3、监督学生做练习情况并进行指导组织将学生公平合理的分成四组比赛。教法1.讲解示范法：先讲解规则，选取一名同学，与之进行一次游戏的示范。2. 提示法：重点提示游戏安全问题，使严格要求学

5、生规范进行游戏。要求1. 比赛前检查场地，排除安全隐患，保证游戏在安全的环境下完成。2.分组公平公正，讲解言简意赅，示范生动形象。3.学生比赛过程中时刻注意学生比赛情况，给予鼓励性、激发性、肯定性的语言。4.时刻提醒学生，意安全。组织：将学生分成四组，成体操队形散开，原地进行徒手挥拍练习。教法讲解示范法：先讲解技术，后进行侧面、正面完整示范。提示法：重点提示练习安全问题，距离对面同学较近时停止挥拍。纠错法：观察学生练习，及时帮助学生纠错，集体性错误集合纠正。徒手挥拍练习带球完整练习要求1.讲解言简意赅，示范生动形象，动作准确到位。2.提示学生注意安全，练习时巡视学生，防止意外发生。3.纠错委婉

6、，及时，准确。教法跟随口令有节奏的放松。要求能够准确的放松大腿和小腿。小结：简单小结学生表现，突出核心力量的重要性，激励学生养成终生锻炼的习惯。 要求1.语言清晰，简明扼要。与学生再见，组织学生回收器材，让学生养成爱护公物的好习惯。队形（图一）学法1.体育委员整队、报数。2.向教师问好。3.听教师宣布本课任务。要求1.集合快、静、齐。2.见习生随堂听课，按要求做力所能及之事。学法1、体育委员整队2、体育委员，领做热身徒手操队形（图二）练习队形：要求注意集中，量力而行，避免运动损伤。队形1.讲解示范队形：（图三）学法1.认真听讲，观察老师的示范动作。 2.按照老师的口令指挥，统一练习，体会动作。要求1.遵守课堂秩序，积极练习。2.练习时注意安全，不干扰他人。讲解队形：前两排向前走三步，向后转面向教师。（图四）学法1.认真听讲，观察老师的示范动作。 2.按照老师的口令指挥，统一练习，体会动作。要求1.遵守课堂秩序，积极练习。2.练习时注意安全，不干扰他人。学法：看老师示范，随老师一同进行拉伸运动，缓解身体疲劳。要求：姿态优美，动作舒展大方。学法：听教师小结，结合自身的情况，自我评价。队形拉伸队形：同（图二）小结队形：同（图一）2min2min2min4min7min19min1次1次1次1-2