湘教版四年级语文上册期末知识点综合复习真题

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19湘教版四年级语文上册期末知识点综合复习真题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。hu dn zhn zh s ho mio hu b ki yn yu bn xin ch chu n ti x yo 2. 认真拼一拼，把字写漂亮。chng sh zh wi wi y yn m b p pio f f ro gun gi x fu dn yu 3. 看拼音，写词语。zhung sh mo yn j s t b tng ru b q wi ji wi l 4. 看拼音，写词语。hun mn zh chng xu y mo m

2、 d wng bi cn wi kng zh mng 5. 看拼音，写词语。xn m yn cng xio s mn ji dun zhng pn qing f rng w y 【形近字词】6. 比一比，再组词。役（_） 屡（_） 摧（_） 膛（_）爆（_） 没（_） 缕（_） 催（_） 蹚（_）暴（_） 7. 辨字组词。 耍（_） 炕（_） 挨（_） 糟（_） 追（_） 要（_） 坑（_） 埃（_） 槽（_） 迫（_） 8. 辨字组词。爬（_） 峰（_） 顶（_） 辫（_） 抓（_） 锋（_） 项（_） 瓣（_） 通（_） 纪（_） 气（_） 级（_） 勇（_） 记（_） 汽（_） 极（_）

3、 9. 比一比，再组词。竟（_） 斥（_） 恨（_） 辩（_） 竞（_） 斤（_） 狠（_） 辫（_） 幻（_） 俗（_） 坚（_） 峰（_） 幼（_） 浴（_） 竖（_） 锋（_） 10. 辨字组词。矛（_） 疏（_） 钩（_） 倘（_）茅（_） 蔬（_） 构（_） 淌（_）籍（_） 烁（_） 尊（_） 皆（_）藉（_） 炼（_） 蹲（_） 谐（_）【选词填空】11. 我会选词填空。发明 发现1.恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（_）。坚持 维持 保持2.工作人员正在（_）会场秩序。不但而且 如果就3.兵马俑（_）规模宏大，（_）类型众多，个性鲜明。4.一个人（_）能不断发现与学习别

4、人的长处，他（_）会飞快地进步。12. 选词填空。坚决坚定1.他们（_）要去那里,我们也没办法。2.尽管环境如此恶劣,也不会动摇他（_）的信念。请求恳求3.小明（_）老师帮他解答这个问题。4.在他的一再（_）下,哥哥勉强答应再帮他一次。显然竟然5.一向准时到校的小虹今天（_）迟到了。6.小明晚餐吃得很少,（_）下午又吃零食了。13. 选词填空。凄惨凄凉1秋风萧瑟，落叶纷飞，这番光景给人一种（_）的感觉。2在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶（_），无论多么贪睡的人都得起来看看。独特特别3这道菜风味（_），请大家品尝。4因为他家境不好，所以老师和同学们都对他（_）关照。14. 选词填空

5、。 茂盛 茂密1.凑近一看，荷叶挨挨挤挤，长得非常（_）。2.那是许多株（_）的榕树，看不出主干在什么地方。 偶然 偶尔3.他被自己（_）的发现惊呆了!4.蜻蜓（_）沾了一下水面，立刻就飞走了。15. 选择恰当的关联词填空。虽然但是 如果就 之所以是因为 无论都 （1）（_）敌人怎样威胁，雨来（_）不怕。（2）雨来（_）能顺利逃生，（_）他的游泳本领高。（3）（_）雨来被敌人抓住了，（_）他最后顺利逃生了。（4）（_）敌人发现了李大叔，民兵的情报（_）送不出去了。【修改病句】16. 修改病句。1.乌云和暴雨从天空倾泻而下。_2.在老师的帮助下，他明确了学习态度。_17. 修改病句。（1）每次老

6、师提问他总是首先第一个发言。_（2）我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。_（3）我校请解放军叔叔经常作报告。_（4）我们一定要建设四个现代化的伟大任务。_（5）盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。_18. 用修改符号在原句上修改。我们几个分工和作，有的洒水，有的搬桌椅和门窗。不一会儿。教室被我们已经收拾得干干净净了。19. 修改病句。（1）妈妈回忆起了过去的往事。_（2）锻炼的作用非常广大。_（3）昨天傍晚下了一夜的雨。_（4）我估计他大概就是小明的妈妈。_（5）她伟大，因此它是母亲。_20. 修改病句。1小明端正了学习态度，学习成绩增强了。_2这篇文章的词汇和句子都很通顺。_3经过这段时间的学习

7、，我们的错别字大大降低了。_4大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。_5我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。_【古诗阅读】21. 阅读诗歌，回答问题。夜叶赛宁河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。大河银星万点，小溪银波荡漾。浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。（1）这首诗着力展示了夜的什么特点？（2）请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。（3）体会一下，通过写景，诗歌传达出诗人怎样的

8、心境？（4）“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（ ）A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。B.这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。C.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。D.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。22. 读绿片段，完成练习。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。1在作者眼中，_、_、_、_是绿的。2在你的眼中什么是绿的？仿照这小节写一写你眼中的绿。_。3你能说出本节运用的修辞手法及其好处吗？_。4所有的事物都是绿的，描绘出了一派_（填成语）的景象。23. 读白桦课文片段

9、，完成练习。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。1解释词语：姗姗来迟_徜徉_2这一节运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？_。3“姗姗来迟”描写的是_，突出它的形态之美，从而衬托出白桦的_。4仿写：运用拟人的修辞手法来写小溪。_。5“又抹一层银色的光华”中的“抹”改为“涂”好吗？为什么？_。24. 日积月累。蜂唐罗隐不论_与_，无限风光_。_百花成_后，为谁_为谁_？1把诗句补充完整。2_写出了蜜蜂的辛劳，写两个四字词语赞美蜂：_、_。1句子训练营。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。从“在我的窗前，有一棵白桦”中，可以感受到作者与白桦之间_的关

10、系。诗句中“_”一词写出雪中白桦的颜色美，“_”字把树当作人来写，把白桦落满雪花的样子写活了。如果用一个词来形容诗句中的白桦，最恰当的是（_）。A高洁 B高傲 C孤独 D挺拔句子训练营。天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。1仿照句子的结构，写一写天上的风雨来了，别的小动物会怎样。天上的风雨来了，_。2关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（ ）A.两个“风雨”的意思相同。B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。D.第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的。2

11、5. 阅读短文。妈妈的爱有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。1给带点的字注音。妈妈给我扇（_）着扇（_）子。2填空：妈妈的爱是（_），是（_），是（_）。3写出下列词语的近义词。清凉 -（_）着急 -（_）责备 -（_）4根据文章内容，用因为所以写句子。至少写两个。（_）（_）5写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节，舒发你对妈

12、妈的爱吗？（_）（_）（_）（_）【阅读理解】26. 课外阅读。散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：前面是妈

13、妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：走大路。但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：还是走小路吧！她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。我走不过去的地方，你就背

14、着我。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1根据意思写词语。（1）相信并佩服。 （ ）（2）意见不一致。 （ ）（3）形容水的明净。 （ ）2读句子，回答问题。（1）“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”？ _（2）“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？_3运用文中的句子回答问题。（1）为什么母亲本不愿意出来？后来

15、为什么同意去散步？ _（2）发生分歧时，为什么我决定委屈儿子？ _4选择。 本文通过对一家人散步情形的描写，（ ）A赞美了生机勃勃的春天。B表现了尊老爱幼的好风气。C渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。27. 阅读短文，回答问题。 _宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。有一天，班里要讨论历史方面的问题，她广泛收集资料做了充分的准备。讨论的时候，一位美国学生站起来说:“我认为，历史发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲中国，已被历史淘汰了。人类的希望在美洲，在我们这里”坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位

16、同学的发言。轮到宋庆龄发言了。她虽然有些激动，但仍然温文尔雅地站起来，声调柔和地说: “历史确实是在不断变化着的，但它永远属亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡师的吼声必将震惊全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统”。教室里顿时响起了热烈的掌声。大家交口称赞。一次，有一位同学问她: “亲爱的宋庆龄，我们女孩子年纪轻轻的，应该无忧无虑地尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？你不觉得这是自寻烦恼吗？宋庆龄听了，抿

17、着嘴笑了笑，说:“我自己觉得非常愉快。我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！”1根据词义，在文中找出合理的词语填在括号里。态度温和，举止文雅。（_）仁爱而有节操的人。（_）众口同声赞美。（_）2本文有一句话既点了题，又点出了文章中心思想，找出来画上“_”。3用简洁的语言概括文章的主要内容。_ 4读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？_5请给文章取个题目，写在文章上面的横线上。28. 阅读短文，回答问题野兰父亲喜欢兰草,经常从深山里挖一些野兰回来栽培。几年间,庭院里就有了百余种,像个兰草园似的。有一次,父

18、亲又要进山,并带我一起去。我们沿谷底小溪向前走,忽然听到“轰隆隆”的响声。顺声而去,到了山谷深处,便见飞瀑直泻谷底,潭水幽深。我发现谷底、潭边、山坡上,到处生长着尺把高的野兰,淡淡的花,香气浓烈,站在谷底任何一个地方都能闻到。我从来没见过这么清妙的兰草,不仅连声叫好,而且又动手挖起一株,准备带回家栽培。不料父亲拦住了我,说:“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?”我说:“这里的好。”“怎么个好法呢?”父亲又问。我说:“这里兰草的姿态比家里的更美,味儿也更香。”父亲接着说:“是的,那么为什么一样的兰草,长在两处就有不同的姿态和味道呢?这是因为兰草是空谷的幽物,得的是大自然的元气,长的是山野水

19、畔的趣姿。一经人工栽培,便成了欣赏观赏的盆景,自然就失去了大自然的环境和条件。”父亲的话是对的。但我不禁为野兰感到惋惜:这么精神的野兰,会有几个人知道它而来欣赏?父亲好像看出了我的心思,拉着我坐到潭边,话语恳切而有分量,意味深长地说:“孩子,这正是野兰的不俗之处。它不以别人的欣赏而生长,只为自己的特色而存在。人活在世上,也要像野兰一样不能失去自己的真性,()以献媚处世,()会像家兰那样失去自己的品质品格品性的,这样的人是不会对社会有贡献的。”父亲的话深深地印在我心上。从那以后,15年过去了,我一直没有忘却。1在文中内选择恰当的词,在下面画“”。2在文中()内填写关联词。3用简洁的语言概括第3自

20、然段的主要内容。_4把文中画横线的句子换一种说法,保持意思不变。_5野兰的品格是怎样的?_615年过去了,“我”一直没有忘却父亲的话的原因是什么?_29. 课外阅读。羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候。瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。羊吃草实在有趣,可是要每个

21、小孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠倦的精神,同学们做到没有呢?新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?我不止一次地观察羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?1根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。(1)形容注意力非常集中。（_）(2)不嫌麻烦。（_）(3)永远不知疲倦地努力工作。 （_）2用文中的句子解释羊吃过草后的“翻草”现象。_3你从“羊吃草”中得到的启示是什么? _30. 阅读短文，完成练习。盘古开天地（节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的