花之歌 同步课件 小学语文 人教部编版 六年级上册（2022-2023学年）

1、花之歌最新部编本人教版六年级上册语文 纪伯伦即纪伯伦哈利勒纪伯伦（1883年1月6日1931年4月10日）是黎巴嫩裔美国诗人、画家，其主要作品有泪与笑先知沙与沫等。 花之歌是纪伯伦的散文诗集组歌中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。新课导入 花之歌这首散文诗表意是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操，同时也号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往；不顾影自怜，也不孤芳自赏”。 读了这首散文诗，我们是否在大自然的话语中找到了自己的影子呢? 今天，就让我们走

2、进花之歌，一起去聆听纪伯伦笔下那充满诗意的花的歌咏吧听录音，小声跟读。要求： 1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小声跟读，划分段落。 讲授新课 同学们，这些词语你们都认识吗？字词学习字词学习穹 坠 孕 赠 曳 婆娑 凝 琼 啭 馥 郁 qing zhu yn zng y p su nng qing zhun f y 我会认苍穹我会读元素孕育昏睡卫冕赠予摇曳馥郁硕大婆娑趣味游戏雁南飞我会玩穹孕赠啭婆坠娑凝馥郁曳琼同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文说说文章是从哪几个方面来写花的？花的生长花的生活花的追求课文学习 朗读课文，想想从哪些地方可以看出“我”是花。 这是一篇借物抒

3、怀之作，全文都是“花”的隐喻。 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍花的生长花开花谢再开放说出来收回去又说一遍 诗人运用了比喻的修辞手法，把花比作大自然的话语，就像大自然在说话、沉默。说话，即花开；收回去，即花谢，再说一遍，即再次开花。暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环这样一个自然现象。我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。星星 交代花的整体外观和生长环境，作者把绿茵中的点点花朵比作星星从苍穹坠落，形象生动地表现出花的高洁夺目。 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。文中指花在冬天的

4、土地里酝酿成长。 运用了比喻和排比的修辞手法。将花比作诸元素之女，并用排比的修辞手法生动地写出了花一年四季在大地母亲的怀抱里生长的过程，温馨甜蜜，读起来节奏鲜明，朗朗上口。第3自然段运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？冬将我孕育春使我开放夏让我成长秋令我昏昏睡去 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 这句话运用排比的修辞手法揭示了花的用途和寓意，花是人们纯洁和神圣感情的寄托。花的生活 亲友之间交往的礼品 婚礼的冠冕生者赠予死者最后的祭献 仿照“我是我是我是”的句式，写一写“花”的其他用途。仿写句子 我是装点房间的能手，我是美化环境的使者，我是祛斑养颜的美容师。

5、 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 运用拟人的修辞手法，写出了“花”快乐而充实的一天的生活。清早傍晚美化环境净化空气 “千万颗亮晶晶的眼睛”“硕大无朋的独眼”各指什么？这样写有什么好处？ 前者指夜空中的星星，后者指太阳。这样写生动形象地表现出昼夜更替的自然环境。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人

6、类尚未完全领悟。花的追求我饮着朝露酿成的琼浆听着小鸟的鸣啭、歌唱我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。写出“花”在风中摇摆的美好姿态我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。追求光明 “哲理”指的是热爱生活，追求光明，不自卑，不骄傲。借花喻人，花的理想和追求就是作者的理想和追求，表达作者坚持追求光明和理想，积极向上的人生态度。“花”具有怎样的精神？ “花”具有热爱生活，追求光明，不顾影自怜，不孤芳独赏的精神。总结 诗人用花的语言来叙述大自然的话语，诗人通过花语的倾心流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。一、看拼音，写词语。随堂练习 cng qing zhu lu yn y zng y yo y qing jing p su nng sh苍 穹 坠 落 孕 育 赠 与 摇 曳 琼 浆 婆 娑 凝 视1.“晶亮的银线”指的是银丝做的细线。（）2.“颗颗璀璨的珍珠”指的是雨滴。（）二、根据文章内容判断正误。 诗人用花的语言来叙述大自然的话语，诗人通过花语的倾心流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗