四年级部编人教版上册语文期末知识点综合复习过关题

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19四年级部编人教版上册语文期末知识点综合复习过关题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。kun ku lng zho dn sh zh jin qin shu zhung jia tio yu p tao 2. 看拼音，写词语。pn zhe fn n ni zhi lin ho dn xu zun yn ji jn zh chn ji chn jin dn 3. 看拼音写词语。fu z kun qi rn rn y lio yu q xun zhun ku bi z ho 4. 看拼音，写词语。to yn l yu q w

2、 g da zhng hu jng ji chng j f hu 5. 看拼音，写词语。co chng zhn d sh sh chng di png jn kng x do bng k wi dng yng jin g 【形近字词】6. 比一比，组词语。昧（_） 怀（_） 密（_） 庭（_）味（_） 杯（_） 蜜（_） 廷（_）7. 比一比，再组词。绮（_） 酒（_） 仰（_） 账（_）骑（_） 洒（_） 抑（_） 帐（_）8. 辨字组词。堤（_） 暮（_） 犹（_） 峰（_） 提（_） 墓（_） 优（_） 锋（_） 级（_） 娟（_） 狠（_） 绳（_） 极（_） 捐（_） 恨（_） 蝇（

3、_） 9. 比一比，再组词塔（_） 迫（_） 钟（_） 帜（_） 搭（_） 柏（_） 种（_） 织（_） 泡（_） 讯（_） 庞（_） 捷（_） 抱（_） 迅（_） 犹（_） 睫（_） 10. 辨字组词。蜓（_） 拨（_） 捕（_） 徽（_）诞（_） 拔（_） 铺（_） 微（_）【选词填空】11. 选词填空。发明发现（1）地质工作者在塔里木盆地（_）了大油田。（2）人类社会的进步离不开科技人员的（_）创造。不是而是虽然但如果就（3）（_）暂时不能掌握自己的命运，（_）努力去适应它吧。（4）有经验的老师（_）把知识灌输给学生，（_）引导学生自己去学习。（5）豌豆（_）落在了长满青苔的缝隙里，（_

4、）它仍然努力生长。12. 我能选恰当的词填在括号里。平稳平衡（1）走搭石时，走得快才容易保持（_）。（2）如果搭石不（_）走过的人就会跌落到水中。希望期望（3）那位青年正满怀（_）地等待着他期待已久的好消息。（4）儿子在家庭会上立下军令状表示决不辜负大家的（_）。13. 词语巧搭配选词填空。观赏 欣赏（1）我们（_）了黄山那秀丽的风景。（2）这些石钟乳和石笋变化多端、颜色各异，即使不比作什么，也很值得（_）。亮光 发光 光芒 光彩（3）这深红的圆东西，突然发出了夺目的（_），射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了（_）。（4）太阳的（_）给黑云镶上了一道（_）的金边。14. 选词填空。呼啸 呼

5、唤1老奶奶微笑着（_）自己的孙子。北风在花园里（_）着。欣赏 赞赏3爸爸向我投来（_）的目光4巨人（_）着自己的花园。仍然 忽然5这场雨（_）就停了。6可怜的树（_）满身盖着雪和霜。15. 选词填空。柔和柔软柔弱1月儿是那样明亮，月光是那样（_）。2（_）的幼芽哪能禁得起暴风雨的洗礼！3 练杂技的大姐姐身体很（_）。铺满 洒满4阿妈喜欢领着我，在（_）月光的小路上漫步。运载搬运5.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（_）许多新鲜的花瓣。【修改病句】16. 修改病句。(1).爸爸在超市里买了橘子、苹果、香蕉和水果。_(2).屈原是位热爱祖国的爱国主义诗人。_(3).在教室里积极举手发言。

6、_17. 读一读，完成修改病句练习。例：每天早上去公园锻炼身体。改正后：我每天早上去公园锻炼身体。1、接到“三好学生”奖状，高兴极了。_2、树上结满了许许多多数不清的果子。_18. 修改病句。这学期，我们班同学经常阅读的杂志有快乐语文少年文艺幽默小国学。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被学校评为“书香班级”的光荣称号？_19. 修改病句。1、运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。_2、牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。_3、装满奶桶的船只在舒缓平稳。_20. 用修改符号修改病句。(1)秋天的九寨沟是个美丽的季节。(2)我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。【古诗阅读】

7、21. 课外阅读。夜叶赛宁河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。大河银星万点，小溪银波微漾。浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。1这首诗着力展示了夜_、_的特点。2诗的第一节描写夜的静谧。这里有_，又有视觉，也有与白日的联想和对比，虽不言静而静自现。第二节接着描写在夜的寂静中，潺潺的溪水在轻轻地歌唱，这是以_写_；然后由_转入视觉，引入月光的意象描写夜的美丽。3“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银

8、装”一句在诗中出现了两次，关于这种写法说法错误的一项是（ ）A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏营造诗的节奏美和旋律美。B.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。C.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。4全诗虽是纯然写景，却渗透着诗人对自然的心灵感应，渗透着生命的底蕴。你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？_22. 阅读检测台。雪梅其二（宋）卢梅坡有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。1解释词语。日暮：_十分春：_2把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人” 改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。_3从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（ ）A.梅和雪

9、B.梅和诗C.雪和诗D.梅、雪、诗4你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。_23. 古诗词阅读。春日田园杂兴范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。注释：土膏欲动：土地解冻的意思。土膏，形容泥土滋润肥沃。频：频繁。一响：片刻，一会儿。形容在很短的时间里。鞭笋：竹根上生出的新笋。1诗中描写的景物有_、_、_、_等。2本诗描写的是_季的景色，诗中的“_”词反映景色变化得特别快，传达出春回大地的信息。本课所学的四时田园杂兴和本诗的共同特点是（_）A描写了乡村生活的所见所感。B描写的都是春天的景象。C描写的对象既有植物也有动物。3根据语境写诗句。我家后院本来是荒地一片，如

10、今也呈现出蓬勃的生机，邻家的竹笋，透过土墙，冒出地面，刺向青天。_24. 古诗品鉴。墨梅元 王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。1“吾家洗砚池头树”是用_的典故。（ ）A.王献之B.王羲之C.王冕D.柳公权2这是一首_，是诗人为自己所花的墨梅所提写的。3这首诗中写墨梅色彩的诗句是_；突出墨梅气味的诗句是_。4“_，_”表达了诗人厌恶当时的腐败风气，不媚世俗的气节和品性。5这首诗也运用了_的写法，抒发诗人做一个高尚正直的人的坚定志向。25. 课内阅读。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的（）里；心中的风雨来了，我只躲到你的（）里。1把原文补充完整。2选择正确的答案

11、填空。“天上的风雨”是指（_），“心中的雨点”是指（_）。A自然现象，刮风下雨。B人生中的坎坷、磨炼、烦恼、打击等。3诗句通过联想和类比，描写“我”心灵受到打击时向母亲_，讴歌母爱的_和_。【阅读理解】26. 阅读短文，回答问题。 游乐山妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地乐山。今年暑假妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、泯（mn）江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾赞道：“河处悄来缥（pio）渺（mio）峰，独立江心江四曲。环水有山不见山，一耸云

12、树插天绿。”我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不知不觉悟我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。楣（mi）门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有经弥陀（tu）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。入门为天王殿，殿内有四大天王雕塑，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，个人魁梧高大，形态庄重。寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古

13、以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美誉。险峻的竣云栈（zhn）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长56米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（ji sh），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。此

14、刻，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪。1解释下列成语。 络绎不绝：_。巧夺天工：_。2本文的记叙顺序是（ ）A时间变化 B地点变化C事情的发展3填出下列地点变化的缺项。乐山城_4用横线画出第六自然段描写大佛高大句子，用波浪线画出这节中描写大佛神态的句子。 5短文最后一自然段在文中有什么作用？ _27. 阅读短文，完成练习。雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离就有一个小窝？”爸爸还没有回

15、答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下来的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问，“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫水滴石穿。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。”听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”的启示。1文中加点词“奇妙”的近义词是（ ）A美妙B奇怪C怪异D美好2读完短文后，我认为（ ）这个成语最能概括本文的主旨。 A水滴石穿B滴水成河C如石投水3当“我”向爸爸

16、提问时，爸爸为什么故意发问？其原因是（ ）A爸爸也不知道石头上有窝窝的原因。B爸爸想引导“我”明白水滴石穿的道理。C爸爸想逗“我”玩。D爸爸想去查一查石头上有窝窝的原因。4本文所告诉我们的道理与（ ）这句话所蕴含的道理是一样的。A只要功夫深，铁棒磨成针B欲穷千里目，更上一层楼C野火烧不尽，春风吹又生D横看成岭侧成峰，远近高低各不同5读完短文后，你有什么感悟？_28. 阅读理解。观潮（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人

17、群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，（ ）千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音（ ）山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1回忆全文，观潮这篇课文是按照_的顺序来写的。2在第段中的（ ）里填上正确的词语。3在朗读画“_”的句子时，要读出人们_的心情。4课文第段中画“”的句子从_和_两个方面写出潮水的水势之大，来势之猛。5从写法这个角度，对第段画“”的句子做批注，写在下面的横线上。_6这篇文章主要写大潮，但第段却写了“人声鼎沸”“人群沸腾”，这样写的作用是：_。29. 阅读文段，完成练习。若是在

18、夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1文段中“向晚”一词的意思是_。2对文段中“天高地阔”一词的理解，最恰当的一项是（ ）A天空高远，大地辽阔，形容乡村的环境非常开阔。B头顶高高的天，

19、脚踏宽阔的地，形容乡村居民胸怀坦荡。C指乡下人家在门前吃饭，地方开阔，也指他们在饭桌上谈论的话题广，聊起天来毫无拘束。3第自然段描绘了两幅图，如果给这两幅图取名字，第自然段对应（_），第自然段对应（_）。A瓜藤攀缘图 B月夜睡梦图 C门前晚餐图 D鲜花轮绽图4用“ ”画出文段的中心句。这个句子在文中起到了 的作用，也是作者情感的集中体现，从中我们可以感受到作者 的感情。5读完文段，乡下人家给你留下了怎样的印象？用自己的话简单写一写。_30. 记叙文阅读。美丽的规则那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。

20、从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？担心的时刻终于来了。离

21、企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美