初中物理人教八年级下册（2022年修订） 压强压强专题复习县级公开课教案

1、县 级教 研 课 课题：压强专题复习授课学校： 荣县旭阳镇富南学校 授课年级： 九 年 级授课班级： 三 班授课教师： 刘 尊 达指导教师： 江 开 强授课时间： 2023年4月26日压强专题复习教案 = 1 * ROMAN I、教学目标1、知识与技能（1）理解压力和压强。（2）固体和液体压强的简单计算。（3）压力和压强的综合运用。2、过程与方法（1）通过师生共同理 顺知识结构，使压强知识系统化、条理化。（2）通过课堂训练，提高运用所学的知识解决实际问题的能力。3、情感、态度与价值观（1）密切联系生活实际，体会物理就在身边。（2）通过运用所学的知识解决实际问题，提高将物理知识应用于日常生活和社

2、会的意识。 = 2 * ROMAN II、教学重点固体压强和液体压强简单计算和比较 = 3 * ROMAN III、教学难点压强知识的综合应用 = 4 * ROMAN IV、教学过程一、压强易错点分析：1、压力不是重力。重力压力定义由于地球吸引而受到的力垂直压在物体表面上的力产生原因地球的吸引物体相互接触并发生弹性形变施力物体（ ）对物体产生挤压的物体方向（ ）（ ）当物体在水平面上时：F=G（压力和重力大小上相等）思考：重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。_ _ _ _ _ _ 2、压强公式：_只有在水平面时，压力的大小才等于物体重力的大小，即_公式中的“”是两个

3、物体的接触面积，不一定是物体的面积。（取小不取大）在利用公式计算时，注意单位的统一。（ ）特例：对于放在桌子上的均匀直柱体（如：圆柱体、正方体、长方体等）对桌面的压强：_（二）题型归类： = 1 * roman i、作图。做出物体对斜面的压力和物体重力示意图。 = 2 * roman ii、定性判断压强1、将一均匀长方体放在水平桌面上，如图2所示，若沿竖直虚线aa切开拿走左边的一半，则右边的长方体的密度，长方体对桌面的压强变化是( )A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小 C.密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变2、如图所示，实心均匀正方体甲、乙对水平地面的压强均为P0。若沿竖直

4、方向切去相同的体积，此时它们对地面的压强为P甲、P乙。则下列判断正确的是（ ）A、P甲=P乙=P0 B、P甲P乙P0C、P甲P乙P0 D、P乙P甲p乙 Bp甲=p乙 Cp甲p乙 D无法判断2、将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（ ） A. pApB FAFB B. pApB FA=FBC. pA=pB FAFB D. pApB FAFB = 2 * roman ii、定量计算压强1、如图茶壶质量,底面积是40c，内盛的水，试求（1）水对茶壶底部的压力（2）茶壶对桌面的压强 = 5 * ROMAN V、板书设计压强专题复习一、压力：1、大小：F=G（水平面）2、方向：垂直压向受力面二、压强：1、公式：p=F/s (固液气都适用)2、均匀直柱体：p=gh三、液体压强：1、公式：p=gh 2、大小因素：液体的密度和深度h有关3、液体压力和液体重力关系：F=G液 FG液4 、压力、压强计算（比较）：固体：先压力F=G（水平面），后压强P=F/s均匀柱形固体可以用：p=g