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1、2019-2020学年人教版四年级上数学第一单元大数的认识练习课(第7-10课时)2019-2020学年人教版四年级上数学第一单元大数的认识练习课(第7-10课时)3/32019-2020学年人教版四年级上数学第一单元大数的认识练习课(第7-10课时)2019-2020学年人教版四年级上数学第一单元大数的认识练习课掌握亿以上数的读法和写法。会将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，会省略亿位后边的尾数求近似学习数。目标使学生经历改写和求近似数的过程，体验迁移类推的方法。引导学生关注学习过程，使学生体验到学习的乐趣。学习1.会正确应用亿以上数的读法和写法。重点2.能正确将非整亿的数用“四舍五入”法改

2、写成用“亿”作单位的近似数。学习教具准备：PPT课件准备学具准备：计算器授课导案学案达标检测环节知识课件出示教材第写出下面各数。点1：22页练习三第5题。解析：先写亿级，再（1）七亿八千六百万写万级，最后写个级。（2）八十五亿零一千亿以写出下面各数。答案：240000000上数二亿四千万（3）二十六万零四百84093000000506200000的读八百四十亿九千三百答案：（1）786000000604500000003080070000法和万（2）8500001000206000090000写法。五亿零六百二十万（3）260400第1页共3页六百零四亿五千万三十亿八千零七万二千零六十亿零九万

3、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。（不是整亿的数，用“四舍五入”法省略亿位后边的尾数）知识（1）2000000000（课件出示教材第）点2：22页练习三第7题。亿亿以解析：将亿位后边的8把下面的数改写（2）50500000000（）上数个0省略，加上“亿”字。成用“亿”作单位的数。答案：30亿亿的改300000000024亿5030（3）8020000000（）写及亿2400000000亿求近503000000000（4）987764000（）似数。亿答案：（1）20（2）505（3）80（4）10部署完成教材第22页第4，6题。授课过程中老师的疑问：作业第2页共3页1.总结本节课学生的掌握情况。1.说说本节课的收课堂2.说说在解决实质获。小结2.问题中有哪些需要注意自由谈一谈。或不太熟练的地方。大数对于学生来说比较抽象，读写起来也比较困难。本节课中，充分利用教材中供应的各样数据，在学生经过自主研究、合作交流后对大数的读写方法有了进一步的认识和掌握后，使得学生对亿以上数的组成和计数单位等有了更深的了授课解。经过

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