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文档简介

1、语文（基础模块）授课题目语文综合实践活动感受职业生活授课周别第7周授课课时2课时授课方法及手段方法：1、举例法2、讨论法3、启发法4、小组活动法手段：多媒体教学目标知识与能力目标：1、让学生了解真实的职业生活；2、让学生明白在校期间积累知识和技能的重要性；3、通过调查研究、访问、搜集资料等途径，提高学生搜集、筛 选、分析和运用信息的能力。过程与方法目标：1、运动多媒体教学手段，了解真实职业生活的情况；2、通过讨论法、小组活动法等，将有意识地提高自身的能力。 情感态度与价值观目标：1、增强学生参与工作的积极性；2、树立正确职业观，形成了良好就业心态。教学重点1、了解真实的职业工作情况；2、提高学

2、生搜集、筛选、分析和运用信息的能力。教学难点1、提高学生的沟通能力；2、帮助学生建立提高自身的职业素养和能力的意识。课堂教学设计课程导入你想象中的职场是什么样的？你有没有和自己同专业的已经工 作的学长聊过他们的工作、生活？关于这些信息可以通过与他们的交谈获得。人生充满了未知，但我们可以通过与先行者的对话来获取信息， 多为未来做一些准备。、回顾知识结合本单元口语交际交谈，说说交谈都有哪些原则？ 提示：交谈有四原则，包括礼貌、坦诚、平等和避讳。说说对话都有哪些技巧？对话技巧善于提出并控制话题善于及时调整交谈内瘵和方开门见山式迂回入题式二、展示学习目标学习目标授课内容知识目标：掌握交谈的原则和技巧。

3、能力目标：积极对话 有效沟通 认真听记。情感目标：合作和交流。树立正确职业观，形成了良好就业 心态。重点：提高沟通能力。难点：学会在生活和工作中的口语交谈。三、与学长对话的过程1班上同学分成N个小组，每小组至少四人。联系已经参加工 作的学长进行关于职业工作方面的对话。2.同学们做好对话的记录，并提炼出自己感兴趣的对话过程， 进行总结，最后以展板或PPT的形式在班上进行展示。四、报告会邀请优秀毕业生讲述自己的从业经历。报告会活动过程：1.分组讨论整理报告会记录，组员发言提出自己有疑问或感兴 趣的问题，组内根据问题共同讨论。2筛选出热点话题（大家普遍关注或关心的问题）。各小组选派代表向报告人提出本小组筛选出的热点话题。小 组成员把对话内容整理成对话录。成果展示提示：无论学生选择了哪一种方式与学长进行对话，最关键的就是学 生在这一过程中，提上了交流沟通的能力，能够筛选出有效信息， 并且对自己专业的职业生活有一个初步了解。对于职业的未来不是 一片茫然，而是能转为胸有成竹。五、结束语交谈作为一种双向传输语言信息的交际活动，总是受到各种各 样因素的制约，具有发生的随机性，时间的不确定性、主客体的互 变性等的特点，因此，交谈的方式、方法是灵活多样的，只有在平 时的交谈中加强训练，才能提咼自己的交谈会话的水平。交谈中， 所具备的礼貌、坦诚、平等等品质的养成，有助于我们素养的

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