幼儿园中班夏天活动方案

1、第 PAGE11 页 共 NUMPAGES11 页幼儿园中班夏天活动方案幼儿园中班夏天活动方案1一、主题名称：炎热的夏天二、主题产生：幼儿：“教师今天怎么这么热，我出了好多汗，昨天也很热!”，我说：“因为夏天到了，天气就变得很热很热了”，孩子们纷纷将自己的外衣脱掉，穿上了小背心，说“夏天真热啊”。随着连续三天高温天气的出现，由温暖的春季进入了炎热的夏季。根据季节特征和幼儿的兴趣点，我们自然而然地进入了炎热的夏天的主题活动。主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”。三、主题网络：线索一、理发店美工：制作假发套儿歌：小刺猬理发游戏：我是小小理发师线索二、夏天真热啊美工：制作小凉帽

2、 ，做雪糕，小毛巾，救生圈。儿歌：乘凉、花露水、洗澡泡泡多;故事：夏天好热啊;游戏：我会倒水;颜色变变语常：夏天饮品。线索三、好玩的水线索1、好玩的水嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个澡线索2、水的用处多日常生活少不了;万物生长都需要水; 水是我们的好朋友;花儿口渴了线索3、我在哪里找到水谈话：你在哪里找到水?线索4、我喜欢水儿歌：洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;故事小河生病了;意愿画;鱼宝宝学本领四、环境创设：1、资料库：夏天的图片。2、环境布置：森林里的小动物谁来了。3、幼儿搜集的各类冷饮的4、区域活动夏天的美工材

3、料制作小凉帽、扇子等。五、家园共育：1、幼儿园：环境布置(森林里的动物谁来了“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。2、家园共育：引导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩，及时擦汗。3、家长配合：家长帮助搜集夏天的资料;搜集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进展亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸爸妈妈和孩子共同讨论“水有什么用?”并将答案以图片或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的知识;在家催促幼儿节约用水。幼儿园中班夏天活动方案2活动目的：1、让幼儿通过多种感官感知夏季的降临，掌握夏季的季节特征。2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、枯燥要注意防晒，

4、不在烈日下玩耍、要多喝水。3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单理解人们夏季防暑降温的方法。活动准备：兴趣练习：活动过程：一、导入教师给小朋友讲小狗不热了的故事。二、展开1.认识夏天的根本特征小朋友们，刚刚教师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀?(夏季)(1)你们知道如今是什么季节了吗(夏季)(2)你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀?夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?(自由讨论)小结：夏季非常炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。2.让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。(

5、1)假设我们如今出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀?谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热?(2)小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。3.引导幼儿讨论：有什么方法能使自己凉爽?(1)小朋友们，你们有什么方法能使自己过一个凉爽的夏天呢?比方你吃什么能凉爽一些?你怎样做能使自己凉爽一些?和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的方法有多又好。”(2)幼儿讲述想出的凉爽的方法。三、完毕1.引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才凉爽。2.兴趣练习：夏天的物品让幼儿理解夏天的物品有

6、什么。让幼儿知道在游泳的时候，一定要爸爸妈妈跟着，一定要注意平安呀!幼儿园中班夏天活动方案3活动目的：1、让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达。2、激发幼儿对自然季节现象的兴趣。3、使幼儿掌握一些夏季生活根本常识。4、理解夏季的根本特征以及人们的活动。5、体验明显的季节特征。活动准备：在漫步或一日生活中带着幼儿观察园内附近的夏季风光，夏天教学挂图，幼儿活动材料第19页。活动过程一、谈话活动，与小朋友谈谈夏天的感受。1、教师：小朋你知道如今是什么季节吗?(夏天)你觉得夏天是什么样的?(引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声，还有太阳的灼热等)2、夏天的时候你们最想干什么?(喝水、吹风

7、扇等)二、认识夏季的特征。出示挂图，引导幼儿观察并小结夏季的特征：夏季的太阳晒在身上为辣辣的，天气很热，我们只能穿短衣短裤，夏天的树长得很茂盛，小草长得很高，各种花都开放了，知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起来了三、如何安康的度过夏天。1、夏天这么热，我们怎么过呢?能不能到太阳底下晒很长时间呢?夏天应多喝什么?(温开水)2、吃水果应该怎样做?(水果都应该洗干净)3、教师对幼儿的答复进展小结，重点介绍夏天应多喝温开水，少吃冷饮，吃多了冷饮对人体有害，夏季应特别注意卫生，不喝生水，不吃小摊上不干净的食品，吃水果应清洗干净，要勤洗澡，不在烈日下曝晒。4、引导幼儿看活动材料夏天的活动四、完毕活动

8、。幼儿园中班夏天活动方案4活动目的1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。4、初步理解安康的小常识。5、体验明显的季节特征。活动准备1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。活动过程1、导入：讲故事。师：夏天到了，奇奇可快乐了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是如今他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。2、展开：观看教学挂图。(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。提问：_奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?_然后发生了什么事?

9、_妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?(2)幼儿观察并逐幅图讲述。(3)教师引导幼儿完好讲述：奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”3、讨论：夏天怎样消暑?(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?(2)请幼儿分组讨论。4、总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。假设

10、觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。幼儿园中班夏天活动方案5活动目的：1、通过日常生活中看看、讲讲，让幼儿理解夏季服装的特征，感受夏季服装的美。2、利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培养幼儿的动手才能和审美观，体验成功的乐趣。活动准备：1、关于儿童服装的录像。2、适宜幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架许多。3、幼儿制作服装的各种材料：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各种饰品假设干。4、音乐磁带活动过程：一、观看录象。师：小朋友，如今是什么季节?(夏天)小朋友们喜欢夏天吗?夏天的衣服有什么特点?请小朋友们带着教师的问题看一段录像。二、感知夏季服装的特征。师：小朋友，今天宋教

11、师给你们带来了许多衣服。可是这些衣服有冬天的、有春秋的，你们能不能帮宋教师把夏天的衣服找出来?请你们每人找一件夏天的衣服。师：如今请小朋友来介绍一下你找到的夏天衣服。说一说，你找到的是什么衣服?为什么说这件衣服是夏天的衣服?师设疑：我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服?请幼儿讨论并说出理由。师：我这件衣服虽然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉爽的，也是夏天衣服。教师小结：夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉爽的，也很漂亮的。三、设计夏季服装师：这么凉爽又好看的夏天衣服，你们想不想也来设计一件?(想)那如今请小朋友们讨论一下，应该怎样设计才能又快又漂亮的完成?幼儿讨论，交流。师：小朋友们想出来很多方法，都很好。如今请你们去找好朋友，三人一组一起去做夏天衣服。教师在桌子上准备了各种材料，你们需要什么自己去挑选。我看哪一组把夏天衣服做的又快又漂亮。幼儿设计制作。教师巡回指导。请幼儿代表介绍自