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文档简介

1、动物王国开大会一、教材分析动物王国开大会选自部编版一年级下册第七单元，本单元以“习惯”为主题，通过学习动物王国开大会让学生明白要把重要的内容说清楚、说完整。动物王国开大会是一篇充满童趣的故事，是学生接触到的第一篇篇幅较长的课文，讲述了狗熊四次通知小动物参加会议，情节具有反复性，可利用这一特点，抓住四则通知学习把事情讲清楚、完整。二、教学目标1.通过正确、流利地朗读好狗熊的四则通知，读出感叹句的语气。2.通过预习了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。三、教学准备：课件四、教学过程（一）谈话激趣，引入新课。师：（出示图片）同学们，这是哪？生：动物园师：同学们喜欢动物吗？生：喜

2、欢。师：今天我们就来学习动物王国开大会。（二）新知教学1.讲述故事，语境识字。（1）学习“通知”。老虎排了谁发布的第一则通知？老虎大王叫来狗熊，请他去通知大家来开会。通知大家也就是告诉大家。我们学校广播里也经常会有通知，告诉我们重要的事情。（2）出示词语。老虎让狗熊通知大家（3）出示第一则通知。下面，狗熊开始播放第一则通知了！它是怎么通知的呢？出示句子：大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！通知成功了吗？请你自己来读读故事。2.学习第一则通知，指导朗读。（1）指名读。（2）理解“注意”。在生活中，我们也经常用到“注意”这个词语。上课时要注意（）、请注意这里是事故多发地、过马路时要注意（）、

3、吃东西前要注意（）。“注意”就是引起人们的重视，难怪狗熊每次通知前都要说“大家注意”呢。品读课文，学习“通知”。3.同桌合作。找找狗熊一共说了几则通知？4.出示另3则通知，自由练读。评评朗读小能手：读好一则通知一星小能手读好两则通知二星小能手读好三则通知三星小能手(1)比较“通知”，发现异同。狗熊第一则通知说了“十遍”，他成功了吗？第二则也说了十遍，他成功了吗？第三则也说了“十遍”，他成功了吗？比较发现，说明理由。说说原因这三次失败的理由，（狐狸说少了时间）（大灰狼说时间讲不清）（梅花鹿说少了地点）前三次通知都失败了，那么第四次通知的结果会怎么样呢？为什么成功了？出示最后一则最后他终于讲清了，齐读。看来，把时间、地点说清楚很重要（四）拓展训练，巩固“通知”。学完了通知，学着来写一写吧，你们瞧：学会用什么时间，谁在什么地方干什么。例：清晨，小鸟在枝头唱歌。1、今天中午，我要去奶奶家吃饭。2、天已经黑了，爸爸还在单位加班。你学会通知了吗？五、小结1、小动物们可爱吗？可是你们知道吗？

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