动词PPT课件教学

1、 to my class动词1.通过复习了解哪些属于常考又易混淆的动词和动词词组。2.通过反复练习，能熟练掌握常考动词及动词词组的用法，并在平时的学习中注意积累一些动词及词组的特殊用法和对典型题例的收集。复习目标学业水平考查形式单项选择和完形填空！学习重、难点?重点：常考动词及动词短语辨析难点：动词中系动词的用法。复习导航1、动词的基本形式 2、系动词 3、及物动词和不及物动词4、助动词 5、情态动词考纲要求近年考情 近三年，V的词义辨析，短语辨析和变形是每年的必考点。考察规律考查形式以单项和完形为主，V是构成句子的必须成分，2020必考点 考点梳理：考点1 实义动词 实义动词又叫行为动词，实

2、义动词在句中能独立作谓语；按照其后是否能跟宾语分为及物动词和不及物动词。1.及物动词：就是后面可以直接接宾语的动词 eg. I love you . He likes English very much. 2.不及物动词：后面要加介词才能跟宾语的动词。 eg. I get to school by bike. Please listen to me carefully .考点2 系动词 系动词亦称连系动词。本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语。具体分类如下：1、表“状态”的系动词2、表“变化”的系动词 系动词表“状态”：be, look, taste, sound, smell, f

3、eel（属于感官系动词）, seem, keep, stay2. 表“变化”:1.系动词+形容词2.用法辨析turn, get, grow, become, come，go 1.You look happy. 2.It tastes good. 3.It smells bad.状态变化系动词系动词用法习惯搭配朝坏的方面变化wrong, bad, mad, hungry, blind etc.表颜色等red, green表成长中的变化strong, tall由动态到静态转变ill, sick, asleep转向好的状态true, alive常用来指人或物的状态的变化become 接名词时,名词前

4、接冠词gocometurngrowfall get/ become考点3:助动词 助动词本身没有意义，不能单独作谓语，只能和实义动词或系动词一起构成谓语，以表示时态、语态构成否定及疑问形式或加强语气。常见的助动词可分为：be类，do类，have类，will类等。 用法分别如下： 1、be 类助动词观察：be动词可以用在哪些地方？Summary about Vbes: 形式：现在时有 （否定在 加not） 过去时有： （否定在 加not） 分词形式有： （否定在 加not ）构成时态：be+ V-ing；be going to+ V-原； have/has/had+been +V-过分（包括 ）

5、 构成语态：be+ V-过分，情态动词+be+V-过分（包括 ） am，is，arewas，werebeing，been后后前现在/过去进行时，一般/过去将来 时，现在/过去完成时一般现在/过去/将来时以及含有情态动词的被动语态及时练Translate the following sentences. 我是一个学生。 I _a student.2. 你是一个学生吗？ 是的，我是。/ 不，我不是。 _you a student？Yes，I _./ No，Im not.3. 教室今天早上被打扫了。 The classroom _ this morning.amAreamwas cleaned 4.

6、翻译：你正在做什么？ 我正在打篮球。 What _ you _？I _ basketball.5. 教室今早被打扫了么？是的，被打扫了。/ 不，没有打被扫。 _the classroom _ this morning? Yes，it _ . / No，it _.Was cleanedwaswasntare doingm playing（1）用来构成疑问句和否定句（形式有do，does，did） eg. 肯定句：I like apples. 一般疑问句： _ 否定句： _you go shopping with your mother last night.（2）构成否定祈使句 eg. Dont

7、 smoke here. Dont run in the hallways. 2 、do类助动词 you like apples？She _ like math.DodoesntDid(3)代替主要动词He could dance as well as he did before. 他舞跳得和从前一样好。(4)加强语气Do be careful! 小心点！ have的形式有have，has，had。主要用来构成完成时，包括现在完成时和过去完成时。Eg、 I _ todays newspaper. _ you _ your English book today？ I _ the work yet

8、.The bus had already left before I got to the bus station. 3、have类助动词have readHavereadhavent finished 4.我已经完成阅读我的英语书。 你已经完成阅读英语书了吗？（是的，已经读了./不，还没有读完） I _ reading my English book. _you _ reading your English book？ Yes，I_./ No，I _.have have finishedHave finished havent Will的形式有will，would（will的过去时），sha

9、ll，should，主要用来构成一般将来时。Eg 、(1) We _ (go) to America next week. (2)_ you _(go) swimming this afternoon？ (3)I _ (go) with you tomorrow, either.4、will类助动词 will go Will go wont go【知识归纳】对动词词义的考查主要有两点: 一是在具体的语言环境中辨析动词的意义; 二是考查一些近义词的用法辨析。常考的近义词如下: 易混动词及词组辨析：1、arrive in，arrive at，get，reach的区别arrive inget tor

10、eacharrive atget toreach1、arrive in，arrive at，get，reach的区别 三者都有“到达”的意，区别是：arrive in+大地点， arrive at +小地点 ，get to + 地点；reach为及物动词，后面直接加地点，即直接构成：reach+ 地点 。When did you arrive Beijing？It was dark when I arrive the small village.How do you usually get school？He reached Nanjing safely./toat in2、see，look，

11、watch和read的区别watchreadI can a cat on the sofa. ！There is a bird flying in the sky.I cant TV on school nights.I often English books in the morning.seeLookwatchread3、辨析take， bring，get/ fetch 与carryPlease take this book to your teacher. Can you bring my pen to me？ Please help me get the apple.The box i

12、s so heavy，can you help me to_it？carry4、speak，say，talk和tell的区别 She can_ English well. Please _ hello to your parents for me. He is _ with Mary. I will _ you a story tomorrow.telltalkingsayspeak5、辨析spend，take，cost与payI spend a week （do ）my homework.It takes me 15 minutes （get）to school.My schoolbag m

13、e 20 yuan.You should pay the meal. doingto getcostsfor6、辨析lend，borrow与keeplend sb sth或 lend sth to sbborrow sth from sb 或 borrow sb sth.keep借(多久),延续性动词，表示“借某物多长时间”，可以与“for + 一段时间”或 how long连用。6、辨析lend，borrow与keep 都表示“借”，但三者的用法不同，区别如下：lend _,非延续性动词，常用结构：lend sb. sth或 lend sth. to sb.(2)borrow _,非延续性动

14、词，常用结构:borrow sth. from sb.或 borrow sb. sth.(3)keep ,延续性动词，表示“借某物多长时间”，可以 与“for + 段时间”或 how long连用。eg. 1) Thank you for lending me your bike 译为： 2) I borrowed some money from my friend 译为： 3) You can keep my iPhone 6s for three days 译为： 借出_借进借(多久)谢谢你借我你的自行车。我从我朋友那里借了一些钱。你可以借我的苹果6s三天。7. wear, put on,

15、 dress, in教你“穿”衣! wear表示穿上衣服之后的_, 也作“佩戴”讲, 如戴眼镜、手套等put on表示穿的动作或佩戴东西, 即从没穿到穿上的_dress后面加表人的词, 不能加_in也表示“穿着”的状态, 常用于“be +in +_或服装等”, 在句中作表语或定语衣服动作状态颜色8. used to, be(get)used to, 一词之差, 用法大变化used to用作情态动词, 后接_, 表示“_”, 指过去的习惯或状态be used to有两个含义: “被用来做某事”, 后接_。“习惯于; 适应”, 后接名词、代词或 _, 表示一种状态get used to意为“_”,

16、 表示一个动作, 含“由不适应向适应的转变”, 其后接名词、代词或 _.动词原形过去常常.动词原形doingdoing习惯于9. find, find out和look for如何“找到”正确答案find意为“找到, 发现”, 强调“找”的_, 其宾语往往是丢失的东西或人find out意为“_”, 是指经过认真观察、调查和研究后才发现。其宾语通常是某个情况、事实look for意为“寻找”, 是有目的地“找”, 强调_结果查清，弄明过程或动作考点五 常见动词词组辨析（1）动词+ aboutknow about _ talk about _ think about_ worry about=（

17、2）动词+ atarrive at_ call at_ knock at_laugh at look at _ shout at（3）动词+ forlook for _ ask for_ send for wait for等待派人去拿，召唤 寻求寻找对大叫看到达_打电话敲 be worried about讨论，谈论思考，考虑担心知道，了解嘲笑（4）动词+ on call on get on put onturn on（5）动词+ upcheer up dress up give up grow up pick up put uplook up stay up 号召，访问 打开成长使振奋 穿上，

18、戴上上车放弃 穿衣服 拾起，拿起，捡起，搭载，接送某人，偶然学到搭起，举起，建起查询，查阅_熬夜 1、 As long as all the Chinese people pull together, our China Dream will_ A、come true B. come out C、come up D. come down2、It will _ only about 50 minutes to travel to Mount Wuyi by high-speed railway. A.take B 、spend C、cost D、pay3、Have some ice cream，please. Mm，it tastes_. A. good B、better C. well D、 best4、一How long can I keep this dictionary? Two weeks. You must _ it on time. A、collect B、call C、returnABA C5. 一Can I _ your dictionary？Mine is at home. Sure，here you are. A、borrow B、