教学随笔不听话的孩子,要这样教育

1、百度文库-让每个人平等地捉升口我 教学随笔=不听话的孩子，要这样教育教学随笔：不听话的孩子，要这样教育小朋友的调皮捣蛋并非天性，只要我们做老师 的去用心,我们的孩子会是体贴和充满关爱的孩子。 只有不懂教育的教师，而没有教育不好的孩子。对 待不听老师话的孩子，在我的工作中是这样进行教 育的：我们班有一个小朋友，他叫黄俊翔，他是一个 令每个老师都头疼的小朋友，他的行为就表现在， 我们在上课，他就在睡觉。我们午睡的时候，他就 在睡室里玩，唱歌，不肯睡觉。记得有一次。他又 不肯睡觉，还拿出玩具来玩，我就收起来，他就说， 你收啊。你有钱陪我就收啊。我就说有啊。他又说 你有钱就拿出来了。当时我又没有钱在身

2、上。真的 就没话说了。当时真是哭笑不得。像这样的事天天 都会上演，后来我们就想办法了。1、让黄俊翔小朋友来帮助老师做一些力所能及 的事情。把他浑身无从释放的能量通过正当的途径 释放出来。我请他做值日生给小朋友分餐具。帮小 朋友叠被子等等，培养他的责任感。2、赋予他重任，让他感到自己存在的价值。这 个调皮捣蛋的孩子，自我约束力很差，缺乏自我控 制能力。我可以让他当“小小侦察员”。来“管理” 其他小朋友，这样他们在要求别人的同时，会树立 自我管理的意识，从而潜移默化的增强自我约束能 力。3、以正面的表扬激励来启发他。孩子都喜欢表 扬、赞赏，孩子虽然调皮，但他身上总有闪光点， 我们应看到他的长处，哪

3、怕是一点点闪光之处也不 应该放过。让他自己和别的小朋友没有什么区别。 如果他做错了事,教师应灵活处理,切忌盲冃批评。通过以上方法教育调皮孩子，我发现，其实他 并非“另类”,他与其他小朋友也没有什么大的区别, 也需要表扬，需要爱，需要呵护，需要成人的提醒。 与这些孩子相处好，对教育和培养好全班幼儿的良 好行为品质也就起到了以点带面的作用。教学随笔：不听话的孩子，要这样教育小朋友的调皮捣蛋并非天性，只要我们做老师 的去用心，我们的孩子会是体贴和充满关爱的孩子。 只有不懂教育的教师，而没有教育不好的孩子。对 待不听老师话的孩子，在我的工作中是这样进行教 育的：我们班有一个小朋友，他叫黄俊翔，他是一个

4、 令每个老师都头疼的小朋友，他的行为就表现在， 我们在上课，他就在睡觉。我们午睡的时候，他就 在睡室里玩，唱歌，不肯睡觉。记得有一次。他又 不肯睡觉，还拿出玩具来玩，我就收起来，他就说， 你收啊。你有钱陪我就收啊。我就说有啊。他又说 你有钱就拿出来了。当时我又没有钱在身上。真的 就没话说了。当时真是哭笑不得。像这样的事天天 都会上演，后来我们就想办法了。1、让黄俊翔小朋友来帮助老师做一些力所能及 的事情。把他浑身无从释放的能量通过正当的途径 释放出来。我请他做值日生给小朋友分餐具。帮小 朋友叠被子等等，培养他的责任感。2、赋予他重任，让他感到自己存在的价值。这 个调皮捣蛋的孩子，自我约束力很差

5、，缺乏自我控 制能力。我可以让他当“小小侦察员”。来“管理” 其他小朋友，这样他们在要求别人的同时，会树立 自我管理的意识，从而潜移默化的增强自我约束能 力。3、以正面的表扬激励来启发他。孩子都喜欢表 扬、赞赏，孩子虽然调皮，但他身上总有闪光点， 我们应看到他的长处，哪怕是一点点闪光之处也不 应该放过。让他自己和别的小朋友没有什么区别。 如果他做错了事,教师应灵活处理,切忌盲目批评。通过以上方法教育调皮孩子，我发现，其实他 并非“另类”,他与其他小朋友也没有什么大的区别, 也需要表扬，需要爱，需要呵护，需要成人的提醒。 与这些孩子相处好，对教育和培养好全班幼儿的良 好行为品质也就起到了以点带面

6、的作用。教学随笔：不听话的孩子，要这样教育小朋友的调皮捣蛋并非天性，只要我们做老师 的去用心,我们的孩子会是体贴和充满关爱的孩子。 只有不懂教育的教师，而没有教育不好的孩子。对 待不听老师话的孩子，在我的工作中是这样进行教 育的：我们班有一个小朋友，他叫黄俊翔，他是一个 令每个老师都头疼的小朋友，他的行为就表现在， 我们在上课，他就在睡觉。我们午睡的时候，他就 在睡室里玩，唱歌，不肯睡觉。记得有一次。他又 不肯睡觉，还拿出玩具来玩，我就收起来，他就说， 你收啊。你有钱陪我就收啊。我就说有啊。他又说 你有钱就拿出来了。当时我又没有钱在身上。真的 就没话说了。当时真是哭笑不得。像这样的事天天 都会

7、上演，后来我们就想办法了。1、让黄俊翔小朋友来帮助老师做一些力所能及 的事情。把他浑身无从释放的能量通过正当的途径 释放出来。我请他做值日生给小朋友分餐具。帮小 朋友叠被子等等，培养他的责任感。2、赋予他重任，让他感到自己存在的价值。这 个调皮捣蛋的孩子，自我约束力很差，缺乏自我控 制能力。我可以让他当“小小侦察员”。来“管理” 其他小朋友，这样他们在要求别人的同时，会树立 自我管理的意识，从而潜移默化的增强自我约束能 力。3、以正面的表扬激励来启发他。孩子都喜欢表 扬、赞赏，孩子虽然调皮，但他身上总有闪光点， 我们应看到他的长处，哪怕是一点点闪光之处也不 应该放过。让他自己和别的小朋友没有什么区别。 如果他做错了事,教师应灵活处理,切忌盲冃批评。