计算机基础实训教材

1、武冈职业中专计算机应用实训教材PAGE PAGE 147项 目 一 计 算 机 基 础实训一 计算机的开机、关机实训目的：掌握正确开机、关机动手实践：1、开机前的准备工作（1）检查电源接线是否接好。（2）检查软盘驱动器中是否还有软盘，若有，要将软盘取出来。2、启动计算机的步骤打开主机箱的电源开关打开显示器的电源开关，则计算机启动单击选择用户输入密码单击“确定”按钮3、关闭计算机系统的方法： 单击开始单击关闭在对话框中选择关机，然后单击确定就可以安全关机了。图1-1教授讲解：1、开、关机顺序使用微机正确的开机顺序是：先给显示器加电，再给打印机加电，最后打开主机电源。关机时顺序正好相反。需要注意的

2、是，关机之后不要马上再开机，自关机到下一次开机的时间间隔至少要有1分钟。在主机开启的情况下，严禁拔或插显示器、打印机等设备的电源、电缆接口。2、计算机的启动一般有三种方法，即冷启动、热启动和RESET方式。冷启动：即将计算机系统除主机外各部件的电源开关打开后再打开主机电源开关来启动计算机的方法。热启动：计算机在工作时间过长或由于其它原因引起死机后，可以同时按键盘上的Ctrl、Alt、Del键来重新启动计算机。RESET：简称重置，计算机死机后使用热启动不能实现计算机的重新启动后，可以按机箱面板上的RESET的按钮来重新启动计算机。3、防护方法： 开机时，不要移动主机和显示器。必须移动时首先关机

3、并把电源插头拔下。 发现系统有火星、异味、冒烟时应立即切断系统电源，故障排除后方可启动计算机。 发现计算机有异常响声、过热等现象时，应设法找到原因，排除后方可使用。思考与探索：怎样对待计算机死机？实训二 计算机系统的组成实训目的：掌握计算机的硬件及功能。并且熟悉计算机的外部接口及连接方法。动手实践：认识计算机的组成及硬件的认识见下图：图1-1（二）计算机的外部接口及连接机箱的外部连线图如下：教授讲解1、硬件是计算机系统中的各种物理装置，是由各种实在的、看得见摸得着的器件组成的，它是计算机系统物质基础。2、计算机硬件的组成计算机的硬件系统由运算器、控制器、存储器、输入设备及输出设备组成。外观上看

4、，计算机的硬件主要包括以下几部分：主要设备：主机、显示器、键盘、鼠标外围设备：打印机、扫描仪等3、连接显示器显示器后部有一根信号线，它与机箱背部的显卡输出端口相对应，这个信号线插头设计成防反插形式，仔细对照接口形状，你就知道该怎么连接它了。连接好后，一定要把显示器信号线两旁的螺丝慢慢拧紧才算完全接好。4、键盘、鼠标的连接普通的PS/2鼠标、键盘，只需将它们的插头对准插入主板上的键盘和鼠标圆形插座即可。通常鼠标接口为绿色，键盘接口为紫色。需要注意的是，PS/2键盘和鼠标接头是一个六针的圆型插头，连接键盘接口的时候要注意其方向性，否则会造成插头内插针的弯折，在插入时千万不要使用蛮力。而USB的键盘

5、、鼠标的连接则相对简单，直接把它们的USB端口与机箱上的USB接口相连即可。5、音频线的连接大多数的主板后面的音频接口有三个，红色的是麦克风接口，绿色的是音频输出接口，蓝色是音频输入接口。要想音箱或耳机发声，一定记住把它们的插头插到音频输出接口。至于音频输入接口则多被用于电视卡的音频信号捕捉，当需要语音输入时，就要把耳机上的麦克风接头插到麦克风接口上。最后，只要把机箱电源线和显示器电源线插入到室内的电源插座上，接通电源后就可以开机了。思考与探索：开列一个配置个人计算机的清单，并动手组装一台计算机。上网查阅有关计算机硬件的发展及相关技术资料及硬件的选购。实训三 上网查阅资料实训目的：了解计算机的

6、发展史及冯诺依曼、图灵等计算机先驱在计算机领域的重要贡献。动手实践1、在浏览器或搜索引擎中输入关键词“计算机的发展史与科技创新”然后按回车。 2、在浏览器或搜索引擎中输入关键词“冯诺依曼、图灵等计算机先驱在计算机领域的重要贡献”然后按回车。 思考与探索：从计算机的发展看计算机领域的科技创新你思考过非冯诺依曼计算机的设计与制造吗？项目二 中英文录入实训一 熟悉键盘实训目的：掌握基本键位及指法分工。动手实践：一、 基本键位基本键位有八个，如图2.1所示。“ASDF”和“JKL；”这八个基本键也称为原位键。为了便于说明，我们常把左手小指称为A指，无名指称为S指，中指称为D指，食指称为F指。同样，可将

7、右手食指称为J指，中指称为K指，无名指称为L指，小指称为“；”指。 小指 无名指 中指 食指 食指 中指 无名指 小指 左手 右手 A S D F G H J K L ; 图2.1 基准键空格键由双手的拇指控制。若前一个字符用左手击键，则可以用右手拇指击空格键，若前一个字符用右手击键，则可用左手拇指击空格键。拇指的击键方法与其它键不同，击键方向为横向下击，而不能将拇指垂直于空格键。二、 指法分工每个手指除了指定的原位键外，还分工有其它的字键，称为它的范围键。例如，S指的原位键是字母S，而它的范围键是字母X、W和数字2,键盘指法分工如图2.2所示。图中，每个手指的分工范围仅限有于粗线所围部分，将

8、指法作严格的分工有利于键盘操作，也是实现盲打的基础。一般情况下，左手的灵活性不如右手，而十指中的小指和无名指灵活程度也较差。在练习中要有意识地锻炼那些不太听话的手指，切不可用其它手指越权替代。习惯是慢慢养成的，无论是好的还是不好的，而错误习惯一旦形成，克服其惯性往往要付出更大的代价。例如，回车键使用频率极高，属于“；”指范围，但事实上有相当一部分操作者并非用右手小指击打该键。实训二 智能全拼输入法介绍实训目的：掌握智能全拼单字和词组的输入方法。了解智能全拼造词的方法。动手实践：使用智能拼音输入法之前，必须运行PY.COM装载程序，即在UCDOS状态下键入PY并键入回车键。一般是PY.COM放在

9、UCDOS.BAT或UP.BAT批处理文件中，在启动UCDOS时运行。智能拼音输入法包括智能全拼输入法和智能双拼输入法，按ALT+F2键选择智能全拼或智能双拼字样,在这种状态下就可以按智能拼音输入法的输入规则输入汉字了。下面仅介绍智能全拼输入法。1.单字和词组输入单字的输入和选择它是以汉语拼音方案为基础定义的简单易学的输入方法。智能全拼输入法的编码用小写字母a到z表示，不允许使用大写英文字母。如刘字拼音码是liu。当我们在智能全拼状态下输入liu之后，提示显示如下：半角 智能全拼 liu 1流 2六3留 4刘 5溜 6琉 7榴 8硫 9馏 0瘤提示行中出现了重码，这时只要键入某汉字前面对应的数

10、字就能把该汉字输入到屏幕光标所在的位置，本例应键入4。如果重码个数超过10个，可用减号键（）向前翻页，用等号键（=）向后翻页。若在一页中希望选择多个汉字，需要先按住ALT键不放再键入相应的数字，只要已经键入了一个数字，再进行翻页时也需要先按住ALT键不放再按减号键或等号键。词组的输入和选择输入词组时可以连续输入拼音编码。如需要输入计算机这个词组。键入jisuanji，智能拼音输入程序会自动识别这串编码并进行拆分，提示行显示如下：半角 智能拼音 ji suan ji 1计算机 2计算这时键入数字1或按空格键都能得到词组计算机。输入词组应该注意以下几点：可以输入词组中每个字的声母和韵母，也允许只输

11、入每个字的声母。 （2） 各汉字的拼音之间不需要用空格。（3） 超过5个汉字的多字词组，只须输入前5个字的拼音。2造词智能拼音词库中包含很多词组，同时也允许用户自己定义词组，可以利用智能拼音输入法的自动造词功能实现。自动造词，首先要输入词组的全部拼音字母，然后一项一项地进行选择，直到构成这个词组，它一方面会被输入到屏幕光标位置，同时也将被自动地记忆下来，以后只要输入这个词组全部拼音字母就能得到这个词组。下面是定义电子数字计算机这个词组的过程。输入词组的全部拼音字母 dianzishuzijisuanji， 提示行显示如下：半角 智能全拼dian zi shu zi ji suan ji 1 电

12、子 2点子（2）选择1，提示行显示如下：半角 智能全拼 电子shu zi ji suan ji 1数字（3）选择1，提示行显示如下：半角 智能全拼 电子数字ji suan ji 1计算机 2计算(4) 选择1，提示行显示如下：半角 智能全拼 电子数字计算机 1计算机 2计算这个词组输入的同时也被系统自动记忆下来，以后只要输入这个词组的全部拼音字母就可以得到这个词组。如输入dianzishuzijisuanji，提示行显示如下：半角 智能全拼 dian zi shu zi ji suan ji 1电子数字计算机 2计算机 3 计算只要选择1，就能输入电子数字计算机这个词组。删除用户定义的词组需要

13、按SHIFT+数字键，数字是词组前面的编号。如删除电子数字计算机这个词组，首先输入该词组的全拼字母，当提示行显示词组时（如上例所示），键入SHIFT+1即可删除该词组，但系统不允许删除词库中的原有词组。实训三 五笔字型输入法介绍实训目的：掌握汉字的基本构成。掌握五笔字型的字根表。掌握五笔的拆字方法。动手实践：一、 汉字的结构分析汉字是一种象形文字, 最古老的汉字只求图形相似, 而不计其笔画曲直多少。而目前我们所使用的汉字均是一个个完整的方块字,它由很多的偏旁部首组成, 在五笔字型中称之为“字根”。每一个字根都是由不同的笔画组成，因此笔画、字根、单字组成了汉字的三个层次。1. 汉字的五种笔画 汉

14、字归纳为五种笔画，即横、竖、撇、捺、折, 根据其使用频度依次用数字1、2、3、4、5进行编号。说明：“提笔”因其笔画走向为从左到右而视为横, 例如：“现”字的王字旁的末笔为提视为横；“点”属于捺, 例如：“林”字的最后一画视为捺；“竖左钩”属于竖，例如：“于”字的最后一画视为竖;一切带拐弯的笔画, 都归为折类。2. 笔画组成字根的相互关系笔画在组成字根时, 根据各笔画之间的相互关系, 分为以下五种：单：即五种笔画本身。例：一、|；散：组成字根的笔画之间有一定的间距。例：三、八；连：组成字根的笔画之间是互相连接的。 例：厂、人；交：组成字根的笔画是相互交叉的。 例： 十、力、又等；混合型：一个字

15、根各笔画之间既有连又有交或散。 例：纟、禾等。3. 字根字根是构成汉字的基本单位,在五笔字型中规定由若干笔画交叉连接而形成相对不变的结构叫做字根，字根数目很多有优选的必要,在五笔字型编码方案中把组字频度高,实用频度也高的字根称做基本字根,共优选出130个基本字根,按照一定的分布规律,安排在除Z键之外的25个英文字母键上。这130个基本字根中,又分为键名字根、成字字根和辅助字根。键名字根在五笔字型编码方案中,每一个英文字母键上一般安排了2个至6个基本字根, 从中选出一个具有代表性的字根定义为键名字根, 共有25个, 分别为：王土大木工、目日口田山、禾白月人金、言立水火之、已子女又纟。安排在五笔字

16、型字根总图上每个键位的左上角。成字字根在五笔字型字根表中, 除键名字根外, 本身就是一个汉字的字根称为成字字根。例如：用、西、雨、九等。辅助字根在五笔字型字根表中,除键名字根及成字字根外的其它字根均为辅助字根。例如：冂、阝、彐等。4. 字根与汉字的相互关系一切汉字都是由基本字根拼合而成的, 基本字根在组成汉字时, 按照它们之间的位置关系可以分为五种类型。单：基本字根本身就是一个汉字。例：口、木、田等；散：组成汉字的基本字根之间有一定的间距。例：吕、汉、位等；连：一个单笔画和一个基本字根相连。例：“且”字由“月”与“一”相连，另外带点结构均视为连，而不论点与字根的远近、连与不连。例：术、太等；交

17、：几个基本字根交叉套迭之后构成的汉字。例：农、里等；混合型：一个汉字由几个基本字根组成,它们之间既有连的关系,又有交的关系，例：丙、两等。5. 汉字的三种字型根据构成汉字的各字根之间的位置关系,在五笔字型编码方案中,把汉字分为左右型、上下型和杂合型三种字型，分别用代号1、2、3表示。汉字的字形是区分某些汉字在拆分时,由于组成汉字的字根是一样的, 但字根的排列位置不一样而形成不同的汉字。例如：“只”与“叭”、“吧”与“邑”等。综上所见,根据汉字的结构分析与字型分类,可归纳以下几点：基本字根就是汉字, 不需要判断字型或上下型；属于“散”结构的汉字, 可以分为左右型或上下型；属于“连”或“交”结构的

18、汉字, 一律属于杂合型;不分左右也不分上下结构的汉字, 一律属于杂合型.二、 五笔字型字根表在五笔字型汉字编码方案中, 对归纳出的130个基本字根进行科学的分类, 精心地安排在除Z键之外的25个英文字母键上, 形成了五笔字型字根键盘总图, 见图2.4，在此图中, 为了学习和记忆字根与字母键位的对应关系，配上了助记词,像一首非常压韵的诗。三、字根汉字的输入法1. 键名汉字的输入法每个键位左上角的字根为键名字根, 它们是一些组字频度较高而形体上又有一定代表性的字根。它们中的绝大多数本身就是一个汉字, 当您需要向计算机中输入此汉字时, 只要把它们所在的键连击四次就可以了。例如：王：gggg 目：hh

19、hh 禾：tttt 言： yyyy2. 成字字根汉字的输入法除了键名字根之外, 本身也是汉字的字根称为成字字根。成字字根的输入方法是：报户口, 即首先打一下成字字根它本身所在的那个键；再打该字根的第一画、第二画及最末一画所对应的键的编码；字根不足三画时,补打一个空格键；方：方(字根) (首笔) 一(次笔) 乙(末笔) 编码：yygn 41/y 41/y 11/g 51/n石： 石(字根) 一(首笔) 丿(次笔) 一(末笔) 编码：dgtg 13/d 11/g 31/t 11/g用： 用(字根) 丿(首笔) 乙(次笔) 丨(末笔) 编码:etnh力: 力(字根) 丿(首笔) 乙(次笔) 空格键

20、编码:ltn 24/i 31/t 51/n3.单笔画的输入法在五笔字型中,横、竖、撇、捺、折这五种单笔画也可输入到计算机中，它们的输入方法是：打两下单笔画所在的键, 再打两下“L”键，五种单笔画的编码如下:一：ggll 丨：hhll 丿：ttll 丶：yyll 乙：nnll四、合体汉字的输入方法除键名汉字及成字根汉字以外的其它任何汉字, 称之谓合体汉字。合体汉字可视为由基本字根拼合组成, 所以一切合体汉字必须拆成基本字根后,才能输入。1.合体汉字的拆分原则对合体汉字的拆分制定出几条原则。它们是：按书写顺序，能散不连，兼顾直观，能连不交，取大优先，笔画勿断。按书写顺序的原则一般汉字的书写原则为先

21、上后下，先左后右，先外后内，那么拆分汉字时也应遵循这一原则。能散不连的原则在五笔字型拆分时，左右结构及上下结构的汉字均为散的关系，所以它们的拆分比较容易。但是有些汉字拆成基本字根时，字根之间初看起来像连的关系实为散的关系。在五笔字型中，只有单笔画与基本字根之间的关系才视为连。例如：“占”字拆分成“卜”和“口”,初看“卜”和“占”是相连的，但根据五笔字型中定义连接的关系为一个单笔画与基本字根相连才能是连的关系。所以这两个字根不是连的关系应看成散的关系。兼顾直观的原则在拆分汉字时，要兼顾汉字的完整性，即看起来比较直观，不能把一个汉字拆的太零散。例如： “国”字应拆成“口”,“王”和“、”三个字根,

22、 而不能拆成“冂”, “三 ”, 和“一”。能连不交的原则一个汉字能按连接关系拆分，就不要按相交的关系拆分。例如：“天”字应拆成“一”和“大”，看成这两个字根为相连的关系，而不应该拆成“二”和“人”，这两个字根为相交的关系。取大优先原则取大优先原则是在汉字的各种可能的拆分方法中，在保证前几条拆分原则的前提下，拆出尽可能大的字根。它包括两点含义：(1) 拆分汉字时,拆出的字根数目最少；(2) 拆分出的字根笔画数多即最大字根。这里所讲的最“大”字根是指以增加一笔画不能形成已有的字根, 减少一笔画又不能以最大来决定笔画分组。例如：“乱”字应拆分成“丿”, “古”,“乙”, 而不能拆分成“丿”,“十”

23、,“口”,“乙”。笔画勿断的原则上述五项原则是五笔字型的拆分原则, 但是在拆分中还应注意一个完整的汉字笔画不能割断, 用在两个或两个以上的字根中。例如：“里”字也应拆成“日”和“土”，而不应拆成“田”和“土”。2合体汉字的编码规则合体汉字按照上述我们讲过的拆分原则拆分之后,还要按照五笔字型的编码规则进行编码，才能把汉字输入到计算机中。五笔字型的编码规则有如下的歌诀：五笔字型均直观，依照笔顺把码编；键名汉字打四下，基本字根请照搬；一二三末取四码，顺序拆分大优先；不足四码要注意，交叉识别补后边。这就概括了五笔字型拆分取码的六项规则：取码顺序按书写顺序，从左到右，从上到下，从外到内的原则；键名汉字打

24、四下的原则；任何字根，只要属于同一键位，则它们在任何字的任何部位都用同一个代号，按同一个键，这即是基本字根请照搬。汉字拆分后的字根数大于等于4个字根时，只取一二三末四个字根，即最多只取四码的原则；汉字拆分时以取最大字根为优先的原则；汉字拆分后，不足四个字根时，要加打末笔字型交叉识别码的原则。例如：四个字根以上的汉字“输”字取字根“车”、“人”、“一”及“刂”；编码：lwgj，字根“月”不考虑。注：（1）不足四个字根汉字的输入方法：一个汉字拆分后，不足四个字根时,其输入方法是：先按顺序打完拆出的字根所对应的键，再追加一个末笔字型交叉识别码，简称识别码，如果还不足四码，再打一个空格键。（2）识别码

25、的组成是由汉字的“末笔画”（作区号）与字型代号（作位号）组合而成，实际输入时使用这两个代号组成的字根区位号所对应的英文字母键。“末笔字型交叉识别”只适用于不足四个字根组成的字。例如：叭：拆分成“口”、“八”，末笔为捺字型左右结构，识别码为41，对应键为Y，故此字的编码为KWY +空格。一级简码25个，如下所示：一11（G）地12（F）在13（D）要14（S）工15（A）上21（H）是22（J）中23（K）国24（L）同25（M）和31（T）的32（R）有33（E）人34（W）我35（Q）主41（Y）产42（U）不43（I）为44（O）这45（P）民51（N）了52（B）发53（V）以54（C）

26、经55（X）1. 双字词组的编码两个汉字组成的词组叫做双字词组。编码取法为：按顺序分别取两个字的前两个字根代码，共四码组成。例如：计算：YFTH 项目：ADHH 机器：SMKK 工厂：AADG注意：如果组成词组的汉字是单根字，取码时这个字要按照单根字输入法取码，如“项目”中的“目”，“工厂”中的“工”，“厂”。2. 三字词组的编码由三个汉字组成的汉字称为三字词组，编码取法为：先在前两个汉字的编码中，各取第一个代码，然后在第三个汉字的编码中取前两个代码，共四码组成。例：思想上：“思”字的第一个字根是“田”，代码L，“想”字的第一个字根是“木”，代码为S，“上”字是单根字，前两个编码是HH，所以词

27、组“思想上”的编码是LSHH。计算机：YSTM 解放军：QYPL 动物园：FTLF 共青团：AGLF共产党：AUIP 电冰箱：JUTS 新产品：UUKK 技术员：RSKM3. 四字和四字以上的词组编码四字和四字以上词组称为多字词组，取码方法为：分别取第一、第二、第三和最末汉字的编码中的第一个代码，按取码顺序排列，组成四码，即为多字词组的编码。例：科学技术：TIRS 麻痹大意：YUDU 联系群众：BTVW 程序设计：TYYY中华人民共和国：多字词组，在前三个字和最末一个字上各取第一个代码，得到的四个编码为KWWL。五笔字型字根表：图2-1项目三 windows XP操作实训一 Windows X

28、P的基本操作实训目的：了解Windows XP的启动与退出方法。了解Windows XP桌面的基本构成要素。学会排列桌面图标与调整任务栏。动手实践：登录Windows XP与退出登录Windows XP1、按照先外设后主机的顺序，先打开显示器等外设的电源开关，再开主机开关，等待计算机启动到Windows XP登录窗口，见图3-1。2、在登录窗口中选择用户名，再输入正确的密码，然后单击“”按钮，系统进行登录验证并加载个人设置。图3-1Windows XP登录窗口Windows XP的关闭1、关闭计算机之前，首先要关闭任务栏中打开的所有任务。具体操作：可以右击任务栏中的图标按钮，在打开的快捷菜单中

29、，选择“关闭”菜单项并单击，即刻关闭打开的一个任务，同样方法，可以关闭其它所有运行的任务。2、关闭Windows XP操作系统也就是关闭计算机，使用鼠标单击“开始”“关机”项，在打开的关闭Windows对话框中单击下箭头，在出现的下拉列表中选择“关机”项，单击“确定”按钮，计算机主机自动关闭。认识Windows XP桌面图标与任务栏“图标”是指在桌面上排列的小图像，它包含图像和说明文字两部分，一般可看到以下图标：“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”、“回收站”及“Internet Explorer”等，除了以上基本要素外，不同的机器管理者可能装有不同的应用程序会显示在桌面上。任务栏是位于桌

30、面最下方的一个小长条，如图3-2所示。它显示了系统正在运行的程序和打开的窗口、当前时间等内容，用户通过任务栏可以完成许多操作，而且也可以对它进行一系列的设置。任务栏从左到右，可分为“开始”菜单按钮、快速启动工具栏、窗口按钮栏和通知区域等几部分。图3-2Windows XP任务栏排列桌面图标与调整任务栏排列桌面图标1、将鼠标指针移动到一个图标位置，拖动图标到另外的位置，松开鼠标的同时，鼠标又自动排列到了指定的位置。2、右击桌面空白处，在打开如图3-3所示的快捷菜单中，鼠标移动到“排列图标”上，在下一级的菜单中，我们可以选中“自动排列”进行图标的自动排列，又可以根据“按名称”、“按类型”、“按大小

31、”和“按日期”进行排列。图3-3桌面排列图标快捷菜单任务栏的使用1、改变任务栏大小：将鼠标指针移动到任务栏的上边缘，当鼠标指针显示为“”时，拖动鼠标，可以改变任务栏的高度。2、改变任务栏位置：将鼠标指针放在任务栏上的空白位置，按下鼠标左键拖动，到所需要边缘再放手，这样任务栏就会改变位置到指定的边缘上。3、隐藏任务栏：将鼠标指针放在任务栏上的空白位置右击，在弹出的菜单中选择“属性”命令，再在弹出的“任务栏属性”对话框中，选中第二个选项“自动隐藏”的复选框，最后确定。教授主讲：1、正常情况下，将出现Windows XP的桌面，如果启动过程中出现“黑屏”、“蓝屏”或有报警声时，Windows XP启

32、动不成功，可能的情况：软件故障：Windows XP操作系统被病毒或人为破坏不能正常启动；硬件故障：计算机中某一个硬件出现损坏或接触不良故障，导致系统无法启动。2、桌面是用户启动计算机计算机登录到系统后看到的整个屏幕界面，它是用户与系统交流信息的窗口，上面存放用户经常使用的应用程序和文件的图标，双击图标就能快速启动相应的程序或文件。3、任务栏在屏幕的底端，它为用户提供了快速启动应用程序、文档及其它打开窗口的方法。任务栏并不是固定不变的，如果需要，可以改变任务栏的高度，或者将任务栏移到其它位置。思考与探索在关机的下拉列表框中，除了“关机”项外，还会发现“注销”、“重新启动”和“等待”等项目，同学

33、们可以分别操作一下，总结一下选择不同项目的不同功能。对桌面图标当不选择“自动排列”图标时（即去掉“自动排列”菜单前面的“”），同学们再拖动桌面上的图标，会出现什么样的效果？并再分别选择“按名称”、“按类型”、“按大小”和“按日期”菜单，观察图标的排列方式。同学们仔细观察，任务栏上都有哪些图标按钮？能说出它们的作用吗？实训二“开始菜单”与窗口的操作实训目的：掌握“开始”菜单的两种显示样式掌握窗口组成与基本操作。掌握对话框的基本操作。动手实践：“开始”菜单的使用与两种显示样式、使用“开始”菜单在任务栏最左侧单击“开始”按钮或使用快捷键“Ctrl+Esc”，可打开“开始”菜单。在“开始”菜单中移动鼠

34、标，当鼠标指针指向菜单中带有三角形的命令时，就会自动打开相应的子菜单。、Windows XP默认“开始”菜单：在任务栏上单击“开始”按钮，打开“开始”菜单，如图3-4所示，“开始”菜单由部分组成：显示当前登录用户名常用应用程序的快捷启动项登录用户名显示计算机系统安装的全部应用程序系统控制工具菜单计算机控制菜单图3-4Windows XP默认“开始”菜单、经典“开始”菜单：、在任务栏空白处右击鼠标，在弹出的快捷菜单上单击“属性”命令，如图3-5所示。、在“任务栏和开始菜单属性”对话框中，单击“开始”选项卡。、选中“经典开始菜单”单选项。、单击“确定”按钮。单击“属性”命令在任务栏上右击鼠标再次打

35、开“开始”菜单，此时以经典样式显示。图3-5窗口的组成与基本操作、窗口的组成如下图3-6所示是一个典型窗口标题栏工具栏状态栏改变尺寸按钮键工作区地址栏菜单栏图3-62、窗口的基本操作打开窗口：当需要打开一个窗口时，可以通过下面两种方式来实现：选中要打开的窗口图标，然后双击打开；在选中的图标上右击，在其快捷菜单中选择“打开”命令。移动窗口：可以通过鼠标来移动窗口，也可以通过鼠标和键盘的配合来完成。移动窗口时用户只需要在标题栏上按下鼠标左键拖动，移动到合适的位置后再松开，即可完成移动的操作。用户如果需要精确地移动窗口，可以在标题栏上右击，在打开的快捷菜单中选择“移动”命令，当屏幕上出现“”标志时，

36、再通过按键盘上的方向键来移动，到合适的位置后用鼠标单击或者按回车键确认即可。缩放窗口：改变窗口的宽度时，可把鼠标放在窗口的垂直边框上，当鼠指针变成“”时，可以任意拖动。改变窗口的高度时，可以把鼠标放在水平边框上，当指针变成“”时进行拖动。对窗口进行任意缩放时，可以把鼠标放在边框的任意角上，当鼠标指针变成“”或“”等形状时，进行拖动即可。用户也可以用鼠标和键盘的配合来完成，在标题栏上右击，在打开的快捷菜单中选择“大小”命令，屏幕上出现“”标志时，通过键盘上的方向键来调整窗口的高度和宽度，调整至合适位置时，用鼠标单击或者按回车键结束。最大化、最小化窗口：在标题栏右上方单击按钮，窗口会以按钮的形式缩

37、小到任务栏。在标题栏右上方单击按钮即可使窗口最大化。用“Alt+空格键”可打开控制菜单，然后根据菜单中的提示，在键盘上输入相应的字母，比如最小化输入字母“N”，通过这种方式可以快速完成相应的操作。切换窗口：当窗口处于最小化状态时，在任务栏上选择所要操作窗口的按钮，然后单击即可完成切换。当窗口处于非最小化状态时，可以在所选窗口的任意位置单击，当标题栏的颜色变深时，表明完成对窗口的切换。用Alt+Tab 组合键来完成切换：在键盘上同时按下“Alt”和“Tab”两个键，屏幕上会出现切换任务栏，这时可以按住“Alt”键，然后在键盘上按“Tab”键从“切换任务栏”中选择所要打开的窗口，选中后再松开两个键

38、，选择的窗口即可成为当前窗口。也可以使用Alt+Esc 组合键，先按下“Alt”键，然后再通过按“Esc”键来选择所需要打开的窗口，关闭窗口：在关闭窗口时有下面几种方式：直接在标题栏上单击“”按钮；双击控制菜单按钮；单击控制菜单按钮，在弹出的控制菜单中选择“关闭”命令；使用Alt+F4 组合键；如果打开的窗口是应用程序，可以在文件菜单中选择“退出”命令，同样也能关闭窗口；如果所要关闭的窗口处于最小化状态，可以在任务栏上选择该窗口的按钮，然后在右击弹出的快捷菜单中选择“关闭”命令；对话框的组成与基本操作1、对话框的组成标题栏单选框复选框文本框命令按钮标签页对话框的组成和窗口有相似之处它一般包含有

39、标题栏、选项卡与标签、文本框、列表框、命令按钮、单选按钮和复选框等几部分。如图3-7所示的显示属性的对话框。图3-7显示属性的对话框2、对话框的操作对话框的操作包括对话框的移动、关闭、对话框中的切换及使用对话框中的帮助信息等。它的操作与窗口的操作相类似，不再相述。同学们请依照对话框的要素，逐项进行练习，从中发现与窗口操作的异同。教授主讲：、“开始”菜单是用户使用和管理计算机的起点和大门，不管是启动一个应用程序，还是对计算机进行系统设置，一般都是从打开“开始”菜单做起，通过它用户可以完成任何对于系统的使用、管理和维护工作，Windows XP给用户提供了两种不同显示风格的“开始”菜单。、在Win

40、dows XP 中有许多种窗口，其中大部分都包括了相同的组件。双击“我的电脑”，打开“我的电脑”，这是一个标准的窗口，它由标题栏、菜单栏、工具栏、工作区及滚动条等几部分组成。3、对话框是一种特殊的窗口，是用来进行了人与系统间信息对话，通过对话框用户可以输入各种信息并作出各种选择，它的操作与窗口的操作相类似。思考与探索用Alt+Tab 组合键和Alt+Esc 组合键进行切换窗口有何不同创建新文档或者对打开的文档做了修改，但没有保存，当执行了“关闭”命令后，会产生什么现象，该如何处理？窗口与对话框在组成与操作上有何异同点？实训三 文件和文件夹的操作操作实训目的：掌握“我的电脑”和“资源管理器”的组

41、成与基本操作。掌握文件与文件夹的基本操作。动手实践：一、打开“我的电脑”与“资源管理”，查看构成窗口的要素1、打开“我的电脑”通常有两种方法：方法一：双击桌面上的“我的电脑”图标；方法二：右击“我的电脑”，在打开的快捷菜单中，选择“打开”菜单项。图3-5 所示打开的为“我的电脑”窗口。2、打开“资源管理器”通常有三种方法：方法一：单击“开始”“程序”“附件”“资源管理器”；方法二：右击“开始”按钮，在出现的快捷菜单中选择“Windows资源管理器”；方法三：右击“我的电脑”或“回收站”等按钮，在出现的快捷菜单中选择“资源管理器”。图3-8所示打开的为“资源管理器”窗口。图3-8“资源管理器”窗

42、口在打开的“我的电脑”和“资源管理器”中，仔细观察窗口的构成要素，窗口中都有标题栏、菜单栏、常用工具栏、工作区和状态行等，但也会发现“我的电脑”和“资源管理器”窗口的不同之处，例如：“资源管理器”采用树形目录结构，能更方便迅速地操作和管理深层文件及文件夹。再就是，我的电脑是系统文件夹，不能被删除，安全性比资源管理器要高，所以，我的电脑更适合系统资源的浏览，而资源管理器更适合文件系统的管理。二、在“资源管理器”中显示和选择文件和文件夹1、在“资源管理器”中显示文件和文件夹在“资源管理器”中，要显示需要的文件，可以首先在“资源管理器”的左窗格中选择存放文件的盘符和文件夹并同时选中它，其下的文件夹和

43、文件就会显示在右窗格中。在显示文件时，还可以根据需要，选择“查看”菜单中的文件显示方式，例如：“大图标”、“小图标”、“列标”、“详细资料”和“缩略图”等方式，文件的排列方式也可以选择“查看”菜单中的“排列图标”下的“按名称”、“按类型”、“按大小”、“按日期”或“自动排列”等方式。显示文件还可以打开“资源管理器”窗口中“工具”“文件夹选项”项，打开如图3-9所示“文件夹选项”对话框，在“查看”标签下，可以根据需要选择“显示所有文件和文件夹”、“隐藏受保护的操作系统文件”、“隐藏已知文件类型的扩展名”等等选项。图3-9“文件夹选项”对话框2、在“资源管理器”中选择文件和文件夹当所需要的文件和文

44、件夹显示在右窗格中以后，可以对文件进行有目的地选择。选择文件的方式主要有下列几种：单个文件或文件夹的选择；多个不连续文件或文件夹的选择；多个连续文件或文件夹的选择；全部文件的选择；反向选择；矩形框内文件的选择（在资源管理器中，使用鼠标直接拖出矩形块选择）；取消选择。在“我的电脑”中显示和选择文件和文件夹在“我的电脑”中显示和选择文件和文件夹的方法与在“资源管理器”中选择文件和文件夹的相似，只是在“我的电脑”中操作时，是在同一个窗口中进行，在此不再重复，请同学们自己练习。不过，也可以将“我的电脑”单窗口方式调整为左右窗格的显示方式，同学们试一试，你能调整出来吗？三、对选择的文件和文件夹进行移动、

45、复制、删除、重命名等操作当选中需要操作的文件和文件夹以后，就可以对它们进行一系列的操作了。1、文件和文件夹的移动：对选中文件和文件夹的移动，主要有以下几种方式。不同盘符之间的文件和文件夹移动；相同盘符之间的文件和文件夹移动；对于文件和文件夹的移动，即可以使用鼠标直接拖动的方式，又可以通过剪贴板“剪切”、“粘贴”的方式进行。2、文件和文件夹的复制：对选中文件和文件夹的复制，主要有以下几种方式。不同盘符之间的文件和文件夹复制；相同盘符之间的文件和文件夹复制；对于文件和文件夹的复制，即可以使用鼠标直接拖动的方式，又可以通过剪贴板“复制”、“粘贴”的方式进行。3、文件和文件夹的删除：对选中文件和文件夹

46、的删除，主要有以下几种方式。使用“文件”菜单中的“删除”；使用键盘上的“Del”直接删除；使用鼠标右击，在打开的快捷菜单中选择“删除”；使用常用工具条按钮进行删除；按住键盘上的“Shift”键进行删除；4、文件和文件夹的重命名：对选中的文件或文件夹进行重命名，一次只能对单个文件或文件夹操作。主要有以下几种方式。使用“文件”菜单中的“重命名”；使用鼠标右击，在打开的快捷菜单中选择“重命名”；使用鼠标的两次单击完成文件或文件夹的重命名；5、新建文件和文件夹操作对于文件的建立，可以使用画图程序画一幅画、使用记事本写一篇日记、通过写字板程序写一篇文章等等，在以后的学习中可以学到，在此从略。文件夹的建立

47、：、首先使用“资源管理器”找到要建立新文件夹的盘符和文件夹并选定，然后、点击“文件”“新建”“文件夹”，或使用鼠标右键点击右窗格的空白处。、在打开的快捷菜单中选择“新建”“文件夹”。、将鼠标指针移动到“新文件夹”文字上，修改成你想要的文件夹名即可。教授主讲：本次实验为本章的重点内容，要求理解文件和文件夹的概念, 掌握文件和文件夹的基本操作；学习和掌握“我的电脑”和“资源管理器”的组成与基本操作。对于文件和文件夹的以上操作，可能对系统造成致命的损坏，所以，同学们在练习操作的时候，最好找一些确信没有用的文件或文件夹操作，例如找一些文件扩展名为.tmp、.bak等一类文件操作，不过在机房练习时，机房

48、的机器都进行了保护，可以放心练习。思考与探索：1、文件的移动和复制操作相同点与不同点2、练习完重命名操作后，选择“编辑”菜单中的“撤消重命名”，再观察一下刚才重命名的结果，看看有什么变化？实训四 输入法的使用实训目的：学会常用输入法的添加与切换。掌握所需字体的安装。动手实践：一、中文输入法的添加、选择和切换1、设置默认输入法：右键单击输入法工具栏，在弹出的快捷菜单中选择“设置”选项，弹出“文字服务和输入语言”对话框，如图3-10所示，在“默认输入语言”下拉列表框中选择一种输入法后，单击“确定”按钮，即完成默认输入法的设定图3-10“文字服务和输入语言”对话框2、选择输入法的方法：单击语言栏上的

49、图标，在弹出的菜单中选择一种输入法。例如，选择“中文（简体）-全拼”选项，即可在任务栏左侧出现“全拼”输入法状态栏，此时可以用该输入法输入汉字。3、输入法切换：用组合键“Ctrl+Backspace”在中英文输入法之间切换用组合键“Ctrl+Shift”在各种输入法之间切换4、添加输入法：在“文字服务和输入语言”对话框（见图3-11）中单击“添加”按钮，弹出“添加输入语言”对话框，如图3-9所示，在“输入语言”下拉列表框中选择“中文（中国）”选项，在“键盘布局/输入法”下拉列表框中选择要添加的中文输入法，单击“确定”按钮，即可添加所选择的中文输入法。图3-11“添加输入语言”对话框二、安装字体

50、：1、在“开始”菜单中选择“控制面板”选项，打开“控制面板”窗口。2、在“控制面板”窗口中双击“字体”图标，打开“字体”窗口，如图3-9所示。3、在菜单栏上选择“文件安装新字体”选项，弹出“添加字体”对话框，如图3-10所示。4、在“驱动器”下拉列表框中选择要安装字体的盘符，在“文件夹”列表框中指定字体所在的文件夹，如“E：字体中文字体“。5、指定字体所在路径后，安装程序开始检索字体，并在“字体列表”中显示所检索到的字体，用鼠标选择需要安装的字体。6、单击“确定”按钮进行安装。安装后，可在“字体”窗口（见图3-12）看到添加的字体文件。图3-12 “字体”窗口图3-12图3-13“添加字体”对

51、话框三、删除字体：在“字体”窗口中选择要删除的字体，在菜单栏上选择“文件删除”选项（或直接按Delete键），在弹出的对话框中单击“是”按钮，即可删除所选的字体。实训五 控制面板的使用实训目的：熟悉控制面板的使用。掌握桌面背景、屏幕保护的设置、日期与时间设置掌握控制面板中用户权限的设置和打印机的设置。动手实践：一、了解控制面板1、方法一：通过“开始”“设置”“控制面板”，进入“控制面板”窗口，如图3-14所示2、方法二：双击Windows XP桌面上的“我的电脑”图标进入“我的电脑”窗口，然后双击“控制面板”图标，进入“控制面板”窗口3、在“控制面板”窗口双击一个目标图标，即可进入相关功能设置

52、。图3-14控制面板窗口二、基本设置1、“显示属性”设置：在“控制面板”窗口单击“外观和主题”图标，进入“外观和主题”窗口，再单击“显示”图标，进入，“显示属性”设置窗口。、把桌面背景设置为蓝色背景，中间显示一张你自己喜欢的图片。、设置屏幕保护为“三维文字”，文字内容“欢迎使用这台计算机”，等待时间为1分钟，不要密码保护。、设置外观为你喜欢的样式。、设置显示器的分辨率和刷新率。2、日期与时间设置：在“控制面板”窗口单击“日期、时间、语言和区域设置”图标，进入“日期、时间、语言和区域设置”窗口，再单击“日期和时间”图标，进入“日期和时间属性”设置窗口，改变系统日期和时间，改变时区，并保持与int

53、ernet同步。3、计算机用户设置：在“控制面板”窗口单击“用户账户”图标，进入“用户账户”设置窗口。、为你的计算机创建一个新用户，用户名为“student”， 密码为“student”，权限为计算机系统管理员，为此用户设置一张图片。、启用guest用户。、删除其中一个用户。4、添加打印机：在“控制面板”窗口单击“打印机和其它硬件”图标，进入“打印机和其它硬件”窗口，再单击“打印机和传真”图标，进入“打印机和传真”设置窗口。、安装EPSON DLQ-3000K打印机。、设置打印机，把此打印机设置为默认打印机。、设置打印机的纸张为A4，逆序打印，只有黑白打印，把此打印机设置为共享打印机。教授主讲

54、：为了方便用户更好地操纵电脑，Windows XP提供了丰富的工具，可以帮助用户对电脑的软硬件进行一般性的设置，这个工作是通过控制面板这一管理工具实现的，通过“控制面板”可以添加删除硬件、添加删除程序、日期时间、显示、字体、键盘、鼠标、用户和密码、打印机、区域选项、系统属性等30多种设置，以上设置按功能分为10个类别。思考与探索：1、不通过控制面板，还有哪些方法能进入“显示属性”设置窗口？2、试一试改变窗口、菜单、图标、滚动条等屏幕元素的外观形状和颜色？实训六 “附件”中应用程序使用实训目的：学会计算器的使用。学会画图程序的使用。学会记事本的使用。动手实践：一、计算器的使用1、使用标准型计算器

55、计算（52+45-33）/8？、单击“开始”“所有程序”“附件”“附件”“计算器”。启动计算器程序、输入第一个数“52”。、输入“+”运算符。、输入第二个数“45”。、输入“-”运算符。、输入第三个数“25”。、输入“/”运算符。、输入第四个数“8”。、按下“=”，OK，答案出来了。2、使用科学型计算器计算1，2，3，4，5的平均值与总和。、在计算器窗口单击“查看科学型”菜单，将计算器切换到科学型计算器窗口，如图3-15所示。、单击Sta按钮，打开统计框，如图3-16所示。、输入数据1，单击Dat，统计框中加入了1，按此方法依次将数据2、3、4、5加入统计框。、单击Ave可求出5个数的平均值3

56、。图3-15科学型计算器图3-16统计框、单击Sum可求出5个数的总和15。二、画图程序的使用1、单击“开始”“程序”“附件”“画图”，打开画图程序窗口，在窗口的左侧和底部分别是画图工具与颜料盒，如图3-17所示，2、填充前景色、背景色。（使用鼠标的左、右键） 3、擦除前景色、背景色。4、画水平线、垂直线、45度斜线、画圆、正方形。（画图时，按住键盘Shift键） 5、设置、更改图片大小，更改图片显示比例。6、翻转或旋转图像，拉伸、扭曲图像。7、在图像上输入文字。8、插入图像、粘贴图像及屏幕拷贝图像9、打开、保存图像。图3-17绘图工具与颜料盒三、记事本的使用1、单击“开始”“程序”“附件”“

57、记事本”，打开记事本编辑窗口。2、在闪烁的竖线“”处（光标），可直接输入输入英文或数字；3、要输入中文，则要先选择一种中文输入法。4、输入时系统默认不换行，当一行超出屏幕时，一般要采取回车换行，或在“编辑”菜单中选择“自动换行”命令。5、如果要对输入的文字进行编辑修改，可以使用前面学过的键盘编辑键区的编辑键进行操作，例如：插入字符、删除字符、修改字符及光标的快速移动和翻屏等操作。6、保存文本：单击“文件”菜单中选择“保存”命令。如果是新文件，将弹出一个“另存为”对话框，在“保存在”、“文件名”和“保存类型”框中选择文件保存的位置、文件的名字和文件的类型（.txt文件）后，进行保存文件；如果是旧

58、文件，系统将直接把重新编辑过的文件仍以原来的名字存放在原来的地方。教授主讲：Windows中，将用户经常使用的一些应用程序，以“附件”的形式添加到了Windows中，给用户带来了很大的方便，如：记事本、计算器、画图等，本次实验的目的，就是同学们通过练习掌握这些常用附件的使用。思考与探索：1、如何使用科学计算器计算120、240、300、360这4个数的平均值？2、在画图程序中如何将图像设置为桌面背景？3、在记事本中输入的文本如何自动换行显示？项目四 Word 2003文字处理软件的使用实训一 轻松创建Word文档实训目的：掌握Word2003的启动和退出方法。掌握Word2003窗口的组成。掌

59、握轻松创建文档和保存文档的方法。动手实践：Word2003的启动和退出启动方法：1、双击桌面上的快婕键图标 ，启动Word2003；2、单击“开始”菜单下面的“程序”中的“office2003”;再单击其中的“Word2003”；启动Word2003;3、打开一个Word文档，可以打开Word2003；退出方法：选择“文件”菜单中“退出”，可以退出Word2003；单击标题栏右上角的关闭按钮；可以退出Word2003；按Alt+F4组合键，可以退出Word2003；标题栏菜单栏工具栏格式栏标尺状态栏编辑区滚动条Word窗口的认识图4-1创建文档双击桌面的Word图标，启动Word2003；单击

60、工具栏中的新建按钮 ，新建空文档。在新建文档中输入如下内容：武冈云山简介武冈云山海拔1372.5米，属雪峰山余脉。云山极富神奇色彩，道书载为中国第69福地。相传原有72峰，1峰飞往靖州，即靖县城外之飞山。据湖南考古略载“卢生、侯生，（秦）始皇遣入海求神仙茶，不获，居云山”。有“秦人古道”遗迹，后人建有“卢侯二仙祠”。别云峰下有块方园一里的地方，诸峰环列，人称“莲花宝座”，是历代寺庙建筑的核心区。据万古不磨碑载：“最早有寺，约创于秦。”宋代在此建万寿宫与观音阁，元代毁于火，明嘉靖21年（1543），武冈知州王喧重建，明成化5年（1469），僧人志慧等募建的胜力寺，宏大雅丽，成“一郡雄观”。拥有僧