中班绘画教案

1、第 页中班绘画教案中班绘画教案1活动目标：1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本外形，并用线条和简约图形装饰。2、能用艳丽的色调装饰热带鱼，并留意色调的搭配。3、初步感受鱼类的美，激发幼儿对热带鱼的爱好。活动预备：1、热带鱼课件2、白纸人手一张，每人一盒水彩笔3、黑板活动过程：1 、出示热带鱼图片直截了当，引出主题师：今日我带来了一些漂亮的客人，想知道它们是谁吗？幼：热带鱼2、观赏图片，分析热带鱼的结构，了解热带鱼的特点师：请小伙伴认真看，这些热带鱼是由什么外形组成的？幼：椭圆形，三角形师：它们身上的花纹是怎样的？幼：有直线，曲线小结：热带鱼的外形许多，有椭圆形的，三角形的，并且身上有漂亮的

2、条纹，有的是直线，有的是曲线。热带鱼身上有美丽的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的像装饰画，有圆圈、三角形、正方形等图形。3、以变魔术的形式引起幼儿绘画的爱好师：接下来，我要给你们变个魔术，看，这是什么？出示两个大小不一的三角形师：它们有什么不一样的地方？师：请跟我念咒语，巴拉巴拉变变变，看会发生什么事？师：变成什么了？4、老师示范讲解，正确绘画热带鱼师：刚才老师用什么外形变出了热带鱼？师：热带鱼除了三角外形的，还有其他外形的，今日我们只学一学用三角形来变热带鱼，以后我们再学变其它外形的热带鱼。出示范画，这里有一些小伙伴们变出来的热带鱼，给你们看一看，你们想来变一变吗？讲解画法：先画出一个大三角

3、形做鱼的身体；再画一个小三角形做鱼的尾巴，小尖角要对着大三角形的底边；画好身体和尾巴后，再添画出眼睛和花纹；最末用漂亮的颜色来装扮热带鱼。5、幼儿作画，老师巡回指导提示作画较快的幼儿添画出背景，如水草，热带鱼一家等。活动延伸幼儿绘画完成后，在班级中进行热带鱼绘画展示，幼儿相互观赏，并与老师共同布置海底世界主题墙。中班绘画教案2活动目标1、能通过观赏、争论，了解鸟的各种动态，并尝试用绘画形式表现出来。2、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。3、激发幼儿喜爱动物及大自然的情感。活动预备1、常见动态鸟的图片。2、绘画工具：记号笔、水彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸等。活动过程1、观赏故事，引起幼儿爱好。

4、一群鸟儿在天空游玩。突然，一只鸟儿说：“这里有些又大又白、处处浮动的棉花糖。”另一只鸟儿说：“不，它不是棉花糖，像是肥皂泡。”还有一些鸟儿说：“刚才看见像一座小山的东西，转瞬又不见了，变成了一行行、一群群的白色东西。”小鸟们异口同声说：“天空真好玩。”2、出示图片，引导幼儿了解鸟儿和云彩的特征。“你们猜猜，鸟儿们在天空看见的是什么?”“天空的云彩是怎样的?”“鸟儿们游玩时的动作是怎样的?”小结：天空的云彩改变无常，有时像座小山，有时像羽毛，有时像小猴，有时像棉花，小鸟们看到这些情景，实在太兴奋，有的张开翅膀上下飘舞，有的扭过头对小伙伴说话。3、幼儿按要求作画，老师巡回指导。画出鸟儿游玩的情景，

5、鼓舞幼儿画出想象中的云彩。启发幼儿用混涂的方法给画面涂上颜色。老师重点指导幼儿画出不同动态的鸟和涂云彩的方法。4、观赏与评价。展示幼儿作品，老师有针对性地选择有独特创意的作品进行评价，以鼓舞、表扬为主。“这么多作品中，你最喜爱哪一幅作品，为什么?”活动建议1、老师要引导幼儿去留意各种动态的鸟和多变的云。2、启发幼儿开展想象的翅膀，感受到自然环境中充斥着奇异有趣的现象，从而激发幼儿喜爱大自然和动物的情感。中班绘画教案3教学目标：1、掌控蝴蝶的基本画法，并在此基础上制造多种动态的画法。2、继续学习用不同花纹装饰画面，感受对称。3、能创编蝴蝶的故事，并用较完整的语言进行沟通。重难点：在掌控蝴蝶基本画

6、法的基础上，制造性地运用花纹进行装饰。教学预备：1、活动前幼儿了解过蝴蝶的生活习性2、观赏课件3、装饰图案4、世界名曲VCD教学过程：一、 观赏课件，以故事法激发幼儿爱好“看这是什么？是谁的虫茧？那这只虫茧发生了一件什么样的事情哪？让我们一起来听听。”老师边演示课件边讲解并描述蝴蝶的故事，将幼儿带入情景，以使幼儿在每次绘画活动中，一开始就萌生制造故事，表现生活的欲望。二、 学习蝴蝶的画法1、 引导幼儿观赏图片，观测蝴蝶的外部特征。“蝴蝶长得什么样？他的身体都有哪几部分组成？”使幼儿明确蝴蝶属于昆虫，了解昆虫的特点小结：蝴蝶是昆虫，它分为头胸腹、两对翅膀、两对触角和三对足。2、 听儿歌学画蝴蝶。

7、“圆圆脑袋大眼睛，小小身体细又长，、一对大翅膀左右分两边、一对小翅膀身体两边放，细小部分别放过，一对触角三对足，一对两对三队。”老师边朗诵儿歌边进行示范，并引导幼儿空手练习12遍，加强全体幼儿对蝴蝶基本画法的掌控。3、 引导幼儿观测装饰范画，为小蝴蝶设计花衣。“瞧，这只小蝴蝶刚生出来还不好看，谁来为它设计花衣？”“蝴蝶的花衣应有哪些花纹？让我们来看一看。”“你还知道那些好看的花纹？”老师引导幼儿观测范画，选择花纹装饰蝴蝶，并示范装饰的位置4、 观测不同动态的小蝴蝶。“春天到了，很多蝴蝶宝宝诞生了，看这里有不同动作的蝴蝶，让我们看看他们都在干什么？”“这只小蝴蝶再往哪飞，他要去干什么？这只往下飞

8、的小蝴蝶在干什么？。”让幼儿通过观测不同动态的蝴蝶，联想故事情节，为幼儿创作绘画有力提供支持。“这只蝴蝶为什么又一只翅膀？另一只翅膀藏到哪里了？”鼓舞个别技能强的幼儿表现翅膀的遮挡关系三、 提出要求幼儿创作1、 启发幼儿想象故事情节，大胆创作“假如你是小蝴蝶，你来到这个漂亮的世界后，你会到哪里去玩？”2、提出绘画要求：绘画大方，有不同动态的小乌龟，绘画创编自己的小乌龟的故事。 老师尽量不打搅幼儿，在世界名曲中作画，鼓舞个别幼儿大胆的创作。四、 幼儿自由讲解并描述自己创编的故事，展出作品与同伴沟通。周而提前熟识孩子，丰富“蝴蝶生活在哪里”“讲几个蝴蝶的故事，让幼儿讲几个”“了解幼儿对花纹的掌控。

9、如不会多丰富一些花纹的画法”如通过提问幼儿阅历丰富，不要过多丰富。可以和孩子做蝴蝶的游戏，加强师生情感。中班绘画教案4活动预备与不同职业工作服颜色相像的彩色纸、记号笔。人物图片医生、警察、工人、餐厅服务员、厨师，模拟工作证。活动目标关注服装的明显特征，尝试表现不同职业的人。激发幼儿学做有礼貌的上海小主人，欢迎来自各方的客人。活动过程一、导人情景，引发爱好1、再现参观世博情景，懂得我们都是上海主人。2、学说“上海欢迎你！”欢迎客人再次来到上海。二、观测比较，争论演示1、逐一观测各种职业人物的图片，辨别他们不同的职业。2、试画厨师，观测争论。辨别厨师最特别的服装，确定帽子的位，画一个大大的笑脸，让

10、幼儿由上到下说五官，老师快速添画，穿上工作服由幼儿说特征，老师添加面带微笑和客人打招呼：“上海欢迎你！”3、大家来报名：以一个接着一个说的方式来报名“今日我想当谁？三、操作表现1、在医生、警察、工人和餐厅服务员中任选一个自己喜爱的角色。2、从头上有没有戴帽子或头巾开始，画出人物的基本部分和明显的特征。3、借助人物的不同工作特点添画相关的情景。四、观赏沟通1、给每个来上班的伙伴挂上工作证。2、看作品猜一猜他是谁？由小证明。3、相同职业的伙伴一起来欢迎客人：“上海欢迎你！”中班绘画教案5【活动目标】1、运用各种感官感知春天季节的特征，萌发喜爱大自然的情感。2、尝试积累认识春天季节特征的阅历。【活动

11、预备】纸、记号笔、油画棒。【活动过程】一、感知、争论。师：漂亮的春天已经来到了，花园里可真美丽，现在我们一起来找一找花园里都有什么？1、很多小伙伴看到花了，那么都是什么样的花呢？它们有什么不一样？幼儿依据画面争论述说2、在花园里，有些东西看不到，有些东西看的到，你是怎么看到的呢？蝴蝶躲在花丛中就看不到，飞出来就能看到啦3、那么我们用耳朵可以发觉什么呢？可以听到小鸟的叫声二、探究与发觉。我们在花园里的发觉可真多，假如让你来画一张自己的花园，你会怎么画呢？可以画上小蝌蚪、漂亮的花、暖和的阳光、好大的一片草地、小鸭子在河里游泳三、幼儿绘画。幼儿绘画时提示幼儿表现出五彩斑斓的画面，涂色匀称、饱满。四、

12、观赏评价。分组将红花送给“最正确色调奖”、”最正确构图奖、最正确创意奖等。老师在孩子互评后加以小结。中班绘画教案6活动目标：1、培育幼儿的绘画爱好，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。2、培育幼儿的绘画表现力和想象力。3、引导幼儿在认识熊猫特征的基础上，画出可爱的熊猫。活动预备：1、示范画。2、画纸、油画棒人手一份。3、熊猫图片活动过程：一、出示熊猫图片，激发幼儿活动的爱好。1、今日我们班来了一位小客人，你们看它是谁啊？出示熊猫图片我们的熊猫客人长什么样子呢？我们一起来看看。2、我们的熊猫客人身上都长了什么呢？请幼儿说说3、老师小结：老师依据幼儿所说内容进行小结。二、引导幼儿观测熊猫的形状特征。1、

13、熊猫的头长的什么样呢？圆圆的熊猫长了一个圆圆的头。熊猫圆圆的头上有什么呢？两只眼睛、两只圆圆的耳朵还有鼻子老师小结：熊猫长了一个圆圆的头，圆圆的头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子我们一起来说说：熊猫长了一个圆圆的头，圆圆的头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子。2、熊猫的身子是怎么样的？胖胖的，圆圆的身子两边有什么手企鹅的身体下面有什么?(一双脚。老师小结：熊猫的身子长的胖胖的，圆圆的，身子两边有手，身子下面有一双脚。3、熊猫全身都长满了什么呢？毛熊猫身上的毛长的一样吗？不一样哪里不一样？有的白色，有的黑色哪里是白色的？哪里是黑色的？引导幼儿说说老师小结：熊猫全身长满了毛，它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的，而头、胸、背都是白色的。4、你们知道熊猫喜爱吃什么吗？竹子今日呢？老师就请小伙伴来画可爱的熊猫。三、交代作业要求。1、老师示范熊猫的画法。小结：先画熊猫的圆圆的头、在画上比头大的身体，留意身体画的长一点，最末在画熊猫的耳朵，眼睛、鼻子、手和脚。2、重点引导幼儿画熊猫的眼圈。四、引导幼儿添画。小伙伴可以画出不同动作