大学生职业素养教案

1、学习必备 欢迎下载教案编号： 1 教学时间：第 2 周 周一 56、78 教学班级： 13 会计 13、14、15、投资, 13 财务治理 1、2、3、评估授课类型：课堂讲授 +小组争论 +案例分析 +角色模拟教学目的及要求：1、 职业素养的含义；2、 职业素养理论；3、 财经类人员的素养；4、 企业最重视高校生的职业素养；5、 当代高校生最缺乏的职业素养；6、 提升高校生职业素养的途径；7、 职业技能鉴定；8、 正确的就业价值观；教学重点：1、职业素养的内涵,全面提升同学职业素养；2、不同专业同学应具备的职业素养；3、提升高校生职业素养的途径；4、职业资格制度；教学难点：1、全面提升同学职业

2、素养 2、提升高校生职业素养的途径；学习必备 欢迎下载教学过程 ：导入：在我实习指导的过程中,曾经遇到过这样一件事：有一位同学,在单位上担任总经理助理,由于体会不足,才能欠缺,在工作中显现了 失误,受到上级的严格批判,她很不高兴,打电话给我；我问他：“ 你怎么不高兴？”她说：“ 经理骂我了；”我又问：“ 你是不是工作没做好？”她说：“ 即便工作没做好,老太婆也不应当对我这样态度恶劣,我长这么大,我爸、我妈都没对我大声喊过！”我又问：“ 那你期望怎么样？”她答：“ 我期望我下次再犯错时,他的态度能好点儿！” 请大家分析：摸索：设想一下,她下次再犯错,会有何种情形发生 争论：现代职业人应当详细什么

3、样的职业素养？教学内容介绍：.她的结果又会是怎么样？第一节 学问经济时代对从业人员素养的要求一、职业素养的涵义 职业素养 ,指专业学问、专业技能和专业才能等与职业直接相关的基础才能和综合 素养；每个劳动者,无论从事何种职业,都必需具备肯定的思想道德素养、科学文化素 质、生理素养和心理素养等；才能顺应学问经济时代社会竞争猛烈、人际交往频繁、工 作压力大等特点的要求；以下几种素养是对人的职业素养的一般要求：1、思想道德素养 ；近年来,用人单位对高校生的思想道德素养越来越重视,他们认为思 想道德素养高的同学不仅用起来放心,而且有利于本单位文化的进展和进步；思想是 行动的先导,而道德是立身之本,很难想

4、象一个思想道德素养差的人能够在工作中赢 得别人充分的信任和良好的合作；到底人是社会的人,在企业的工作中更是如此；所 以,企业和单位在选拔录用毕业生时,对思想道德素养都会很在意；虽然这种素养很 难精确测量,但是人的思想道德素养会表达在人的一言一行中,这也是面试的主要目 的之一；2、事业心和责任感 ,事业心是指干一番事业的决心； 有事业心的人目光远大、 心胸开阔,能克服常人难以克服的困难而成为社会上的佼佼者；责任感就是要求把个人利益同国家和社会的进展紧密联系起来,树立剧烈的历史使命感和社会责任感；拥有较强的事学习必备 欢迎下载业心和责任感的高校生才能与单位同甘共苦、共患难,才能将自己的学问和才能充

5、分 发挥出来,从而制造出效益；3、职业道德表达在每一个详细职业中,任何一个详细职业都有本行业的规范,这些规范 的形成是人们对职业活动的客观要求；从业者必需对社会承担必要的职责,遵守职业 道德,敬业、勤业；详细来说,就是喜爱本职工作,恪尽职守,讲究职业信誉,刻苦 钻研本职业务,对技术和专业精益求精；在今日,敬业勤业更具有新的、丰富的内涵 和标准；不计较个人得失、全心全意为人民服务、勤奋开拓、求实创新等,都是新时 代对高校毕业生职业道德的要求；缺乏职业道德的高校生不行能在工作中尽心尽力,更谈不上有所作为；相反,高校毕业生假如拥有崇高的职业道德,不断努力,那么在 任何职业上都会做出奉献,服务社会的同

6、时表达个人价值；4、专业基础； 随着科学技术的快速进展,社会化大生产不断壮大,现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高,专业化的倾向越来越明显；“ 万金油” 式的人才已经不能满意市场的需求,只有拥有“ 一专多能” 才能在求职过程中取胜；高校毕业生应当 拥有宽厚扎实的基础学问和广博精深的专业学问；基础学问、基本理论是学问结构的 根基；拥有宽厚扎实的基础学问,才能有连续学习和进展的基础和动力；专业学问是 学问结构的核心部分,高校生要对自己所从事专业的学问和技术精益求精,对学科的 历史、现状和进展趋势有较深的熟悉和系统的明白,并善于将其所学的专业和其他相 关学问领域紧密联系起来；5、学习才能； 现

7、代社会科学技术飞速进展,一日千里；只有基础牢,会学习,善于吸取 新学问、新体会,不断在各方面完善自己,才能跟上时代的步伐；有争论观点认为,一个高校毕业生在学校获得的学问只占一生工作所需学问的 的连续学习中不断猎取；10 ,其余需在毕业后6、人际交往才能, 就是与人相处的才能； 随着社会分工的日益精细以及个人才能的限制,单打独斗已经很难完成工作任务,人际间的合作与沟通已必不行少；高校毕业生应当 积极主动地参与人际交往,做到诚恳守信、以诚待人,同时努力培育团队协作精神,这样才能逐步提高自己的人际交往才能；7、吃苦精神 ,用人单位认为近年来所招高校生最缺乏的素养是实干精神,占 50以上 ；现在的高校

8、生最大的弱点是怕吃苦,缺乏实干的奋斗精神；大凡有所成就的人,无一 不是通过艰苦创业而成才的；作为当代高校生,我们应从平常小事做起,努力培育吃 苦耐劳的创业精神；8、创新精神 ,现代社会日新月异,我们不能墨守成规；在市场经济条件下,各企业都要 参与猛烈的市场竞争； 用人单位迫切需要高校生运用创新精神和专业学问来帮忙他们 改造技术,加强企业治理,使产品不断更新和进展,给企业带来新的活力；信息时代 是物资极弱的时代,非物资需求成为人类的重要需求,信息网络的全球架构使人类生 活的秩序和结构发生根本变化；人才,特殊是信息时代的人才,更需要创新精神；9、身心素养 ,现代社会生活节奏快,工作压力大,没有健康

9、的体魄很难适应；用人单位 都期望自己的员工能健康地为单位多做奉献,而不期望看到他们常常请病假；身体有 疾病的员工不但会耽搁自己的工作,仍有可能对单位的其他同事造成影响；用人单位 和高校生签订协议书之前,都会要求高校生提交身体检查报告,假如身体不健康,即 使其他方面特别优秀,也会被拒之门外；学习必备 欢迎下载10、健康的心理 ,是一个人事业能否取得胜利的关键,它是指自我意识的健全,心情掌握的适度,人际关系的和谐和对挫折的承担才能；心理素养好的人能以旺盛的精力、积极乐观的心态处理好各种关系,主动适应环境的变化；心理素养差的人就常常处于 忧愁困苦中,不能很好地适应环境,最终影响了工作甚至带来身体上的

10、疾病；高校毕 业生在走出校内以后,会遇到更加复杂的人际关系,更为繁重的工作压力,这都需要 高校毕业生很好地进行自我调适以适应社会；二、职业素养理论 1、职业素养的冰山理论显性素养： “冰山以上部分 ” 包括基本学问、 基本技能 隐性素养： “ 冰山以下部分 ” 包括道德品质、学习才能、团队意识三、经济类专业同学应具备的素养经济类专业是培育从事经济工作人员的专业的总称,包括市场营销、国际经济与贸易、农业经济、农村进展经济、财政会计等全部关于经济的专业；经济类专业的同学除了要学习必备 欢迎下载具备良好的学问素养外,仍必需具备较高的才能素养；详细地说应具备以下几方面的基 本学问和才能：学问方面：1懂

11、得国家的政策法令, 把握党的方针路线和政策, 特殊是有关经济方面的法令、条例、规定和制度；2懂得马克思主义政治经济学的基本理论,特殊是社会主义市场经济理论；3懂得企业治理的基本原理和方法,包括经营决策,生产治理、销售治理、财务治理、信息治理等方面的基本学问,会使用运算机和运用现代化治理方法治理企业；为适应对 外开放的新形势,仍应懂得一两门外语及有关国际贸易、国际金融、技术引进、涉外经 济等方面的基本学问；4明白与本专业相关的一些企业的生产技术特点、技术学问,明白它们的产品结构的制造工艺,明白经济类专业科研与技术进展动向；心理学、历史、人文地理、美学等方而的学问；才能方面：5仍应多学一些社会学、

12、公共关系学、1主动适应社会的才能,在这种高速变化的社会里,应当有迎接各种挑战的士气,能够 运用自己的多项综合才能,应对将要显现的种种新的变化；因此,经济类专业的同学要 敏捷地运用经济类学科的基础理论、基本技能和方法及相关专业学问,应对可能显现的 各种经济问题和社会问题,更好地适应社会；2 对信息的敏捷感和利益关系的和谐处理才能；经济人员每大面对的是信息和资金运 动,大量的经济信息经过加工处理后,不仅为企业内部经营治理,为企业外部与企业有 经济利益关系的投资者、债权人、债务人的决策供应服务,而从也为国家宏观政策的制 定供应准时、精确的决策依据；因此,高校经济类专业同学应具有对信息资源的敏捷感,具

13、有较强的信息收集、整理和分析才能；另外,全部资金运动的背后,表达的都是方方 面面经济利益关系；在经济人员的职责条例中规定经济人员身兼二职,是企业的治理者 也是国家政策、法令、法规的执行监督者；3专业分析和实际处理才能；经济上作不仅仅是简洁的程序处理,经济人员必需具备较 高的经济分析才能,才能适应将来工作的需要；经济人员的经济活动,是对资金的筹集、运用、消耗、回收和安排等工作进行猜测、方案、掌握、核算、考核和分析的一个过程；经济人员必需参与企业的经营决策,为决策者供应有价值的经济技术等方面的分析材料；他们要通过经济理论、经济技能方面课程的学习,对社会中可能显现的纷繁复杂的经济 活动进行科学合理的

14、分析和处理；（4）良好的职业道德和心理素养；经济人员职业道德是社会公共道德的一个重要组成郎 分；经济人员职业道德是经济法规得以正确贯彻实施的有力保证和能否顺当实施的前提；经济人员具备了良好的职业道德,才能自觉地遵纪守法,坚持原就,敢于抵制、揭露违 反经济犯罪的行为；而且,经济工作责任重大,经济人员需要面对很多新情形、新问题,工作中需要付出较多的体力和精力；经济人员应具备良好的心理系质,应能承担各种压 力,保持健康的心理状况；学习必备 欢迎下载四、企业认为高校毕业生最缺乏的职业素养在企业调查中,大部分企业认为,高校毕业生最缺乏的职业素养排序情形如下：吃苦 才能 -积极心态 -有效沟通 -诚信素养

15、 -团队精神 -人际关系 -学习才能 -时 间治理 -创新素养 -人格魅力 -个人自信 -其他五、企业最看重的素养1、道德品质 2、责任感 3、敬业精神 4、团队意识 5、学习才能六、职业素养的培育为了使高校学习与职业进展更好地连接,高校生在高校学习期间应当以职业进展为目标制订合理的专业学习方案,留意才能的自我培育和身心素养的提升；1、制订合理的专业学习方案 专业学习方案的内容；通常个人的专业学习方案应当包括以下三方面的内容：明确的专 业学习目标；也就是同学通过专业学习达到预期的结果,在专业基本理论、基本学问和 基本技能方面达到的水平,在专业才能方面和实际应用方面达到的目标；进程表；即学习时间

16、和学习进度支配表,包括二个层次一是总体学习时间和学习进度 支配表,即高校四年如何支配专业学习进程：一般地,高校专业学习进程指导原就是第 一年打基础,即学习从事多种职业才能通用的课程和连续学习必需的课程；二是学期进 程表,把一个学期的全部时间分成三个部分：学习时间、复习时间、考试时间；分别在 三个时间段内制订不同的学习进程表；三是课程进度表,是同学在每门课程中投入的时 间和精力的表达；完成方案的方法和措施；主要指学习方式,学习方式的挑选需要考虑很多因素：学习基 础、学习才能、学习习惯、学科性质、学校能够供应的支持服务、同学能够保证的学习 时间等,仍要遵循学习心理活动特点和学习规律以及个人的生理规

17、律等；2、科学合理的专业学习方案要求 全面合理；方案中除了有专业学习时间外,仍应有学习其他学问的时间和进行社会工 作、为集体服务的时间；有保证休息、消遣、睡眠的时间；长时间短支配；在一个较长的时间内,到底干些什么,应当有个大致方案；比如,一 个学期、一个学年应当有个长方案；重点突出；学习时间是有限的,而学习的内容是无限的,所以必需要有重点,要保证 重点,兼顾一般；学习必备 欢迎下载脚踏实地；一是学问才能的实际,每个阶段,在方案中要接受消化多少学问 .要培育哪些才能 .二是指常规学习时间与自由学习时间各有多少.三是“ 债务” 实际,对自己在学习上的“ 欠债” 情形心中有数；四是教学进度的实际,把

18、握老师教学进度,就可以妥当 支配时间,不至于使自己的方案受到“ 冲击”；适时调整；每一个方案执行终止或执行到一个阶段,就应当检查一下成效如何；假如 成效不好,就要找找缘由,进行必要的调整；检查的内容应包括：方案中规定的任务是 否完成,是否按方案去做了,学习成效如何,没有完成方案的缘由是什么；通过检查后,再修订专业学习方案,转变不科学、不合理的地方；肯定的敏捷性；方案变成现实,仍需要经过一段时间,在这个过程中会遇到很多新问 题、新情形,所以方案不要太满、太死、太紧；要留出机动时间,使方案有肯定机动性、敏捷性；3、才能的自我培育 高校生在高校应基本上具备工作岗位所要求的才能,高校生在高校期间就应留

19、意才能的 自我培育；高校生自我培育才能的途径主要有：积存学问 学问是才能的基础, 勤奋是胜利的钥匙； 离开学问的积存, 才能就成了 “ 无源之水” ,而学问的积存要靠勤奋的学习来实现；高校生在校期间,既要把握已学书本上的学问和 技能,也要把握学习的方法,学会学习,养成自学的习惯,树立终身学习的意识；勤于实践 善于学习是培育才能的基础,实践是培育和提高才能的重要途径,是检验同学是否 学到学问的标准；因此高校生在校期间,既要主动积极参与各种校内文化活动,又要勇 于参与一些社会实践活动；既要仔细参与社会调查活动,又要热心各种公益活动,既要 积极参与校内外相结合的科学争论、科技协作、科技服务活动,参与

20、以校内建设或社会 生产建设为主要内容的生产劳动,又要热忱参与训练实习活功,参与学校举办的各种类 型的学习班、讲学班,担任家庭老师等；进展爱好 爱好包括直接爱好和间接爱好；直接爱好是事物本身引起的爱好；间接爱好是对能 给个体带来开心或好处的活动结果发生的爱好,人的意志在其中起着积极的促进作用；高校生应当重点培育对学习的间接爱好,以提高自身才能为目标勉励自己学习；超越自我 作为一名高校生,应当留意进展自己的优势才能,但任何优势才能是不够的,高校 生必需对已经具备的才能有所拓展,不管其进展程度如何,这是他们今后生存的需要,也是进展的需要；4、身心素养培育 身体素养和心理素养合称为身心素养；身心素养对

21、高校生成才有着重大影响,不断提升 身心素养显得尤为重要；高校生心理素养提升的主要途径有：科学用脑,勤于用脑；大脑用得越勤快,脑功能更加达；讲究正确用脑时间；争论发觉,人的最学习必备 欢迎下载佳用脑时间存在着很大的差异性,就一天而言,有早晨学习效率最高的百灵鸟型,有黑 夜学习效率最高的猫头鹰型,也有正确学习时间不明显的混合型；劳逸结合；从事脑力劳动的时候,大脑皮层兴奋区的代谢过程就逐步加强,血流量和 耗氧量也增加,从而使脑的工作才能逐步提高；假如长时间用大脑,消耗的过程逐步越 过复原过程,就会产生疲惫；疲惫假如连续下去,不仅会使学习和工作效率降低,仍会 引起神经衰弱等疾病；多种活动交替进行；人的

22、脑细胞有特地的分工,各司其职；常常轮换脑细胞的兴奋与 抑制,可以减轻疲惫,提高效率；培育良好的生活习惯；节奏性是人脑的基本规律之一,大脑皮层的兴奋与抑制有节奏 地交替进行,大脑才能发挥较大效能；要使大脑兴奋与抑制有节奏,就要养成良好的生 活习惯；正确熟悉并悦纳自己 良好的自我意识要求做到自知、自爱,其详细内涵是自尊、自信、自强、自制；自 信、自强的人对自己的动机、目的行明确的明白,对自己的才能能做出比较客观的估价；自觉掌握和调剂心情 疾病都与心情有关,长期的思虑愁闷,过度的生气、苫闷,都可能导致疾病的发生；大 同学期望有健康的身心,就必需常常保持乐观的心情,在学习、生活和工作中有效地驾 驭自己

23、的心情活动,自觉地掌握和调剂心情；提高克服挫折的才能 正视挫折；战胜或适应挫折；遇到挫折要冷静分析缘由,找出问题的症结,充分 发挥主观能动件,想方法战胜它；假如主客观差距太大,虽然经过努力,也无法战胜,就接受它,适应它,或者另辟路径,以便再战；要多经受挫折的磨练；其次节 职业资格的取得一、职业资格与职业资格证书 1、职业资格 职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和才能的基本要求；职业资格包括从业资格和执业资格；从业资格是指从事某一专业工种 学识、技术和能力的起点标准；执业资格是指政府对某些责任较大,社会通用性强,关系公共利益的专业工种实行准入掌握,是依法独立开业或从事某特定专业工种 学识、技术和才能的必备标准；执业资格实行登记注册制,即考试取得的执业资格证书必需经过注册后才能 生效；2、职业资格证书职业资格证书是国家对申请人专业工种 学识、技术、才能的认可,是求职、任职、独立开业和单位录用的主要依据；所谓职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容,也是种特殊形式的国家考试制度；学习必备 欢迎下载二、我国职业资格证