小学音乐人音三年级上册2022年新编 丰收歌舞如今家乡山连山教案

1、三年级如今家乡山连山教学教案合面小学 曾卓教学目标： 1.让学生用欢快地情绪演唱歌曲如今家乡山连山 表达对家乡的热爱。 2.能够掌握连音和跳音的演唱方法，并在此歌曲中表现出来。教学重点： 让学生用欢快地情绪演唱歌曲如今家乡山连山 表达对家乡的热爱。教学难点：能够掌握连音和跳音的演唱方法，并在此歌曲中表现出来。教学过程：组织纪律，发声练习1=C 2/4 1 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 | 1 0 | mihei heihei mi yaha haha ya 认识跳音记号：有弹性、轻快认识连音线： 圆润、连贯导入 师：同学们你们知道我国的名山有哪

2、些吗？ 生：回答老师问题。（黄山、喜马拉雅山、泰山、华山、庐山、峨眉山）。 师：出示ppt图片让学生欣赏名山，那今天我们要学习一首跟山有关的歌曲如今家乡山连山三、学习歌曲如今家乡山连山(一)聆听环节1.师：同学们，那下面你们来聆听歌曲听完之后告诉老师这首歌的情绪、速度是怎么样的？生：认真聆听音乐再回答老师问题。 2. 师：你们仔细听听歌曲的喜悦的心情在哪一句？ 生：哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈 这一句出示歌曲中黄色板块旋律老师并由简单再到书本教授。1=F 2/4 （1） 6 6 | 6 3 3 | 5 5 | 5 2 2 |哈 哈 哈哈 哈 哈 哈 哈哈 哈（2） 6 6 6 6

3、 | 6 3 3 0 | 5 5 5 5 | 5 2 2 | 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈哈 哈学唱环节师：现在老师让你们指着歌词再次聆听歌曲，告诉老师歌曲中的山到底指的是什么吗？生：回答老师问题。（谷垛）2.有节奏的读歌词。 师:现在我们来做游戏，老师拍手你们弹舌，然后老师有节奏的朗读歌词。 等待学生学会了，老师和学生交换，最后跟着伴奏有节奏的朗读歌词。3.学唱歌曲部分（1）师：刚才我们已经朗读了歌词，那现在老师想让你们找一找歌曲里哪些歌词体现了妈妈和孩子在对话交流？生：前半部。师：出示旋律并教唱旋律，熟唱后由老师唱旋律生唱歌词。再完整演唱前半部分歌词。师：现在我们来完整聆

4、听歌曲并找出很开心喜悦又羞涩的部分。生:后半部分师：出示旋律并教唱旋律，熟唱后由老师唱旋律生唱歌词。再完整演唱前后部分歌词。 4.师：刚才我们已经学唱了歌曲，现在我来为歌曲伴奏，你们认真聆听认真思考然后告诉我你觉得哪些地方不一样。（师在间奏处用双响筒伴奏，其余部分用弹舌） 生：说没有唱歌词的地方老师敲击乐器双响筒。5.师：同学们我们的家乡的山美不美？生：美。那我们合面的山美吗？美。师：那这一次老师希望你们把歌曲中的山当作我们合面的山来有感情的演唱好不好？生：好。师：弹伴奏生演唱。6.最后可采用师生对唱，分组演唱形式演唱歌曲。（一组同学唱、另一组同学为他们伴奏）四、拓展 1.师：我们已经学会了这首歌曲如今家乡山连山，那今天老师想请一个同学今天当老师的心肝宝贝，和你一起带领全班同学来表演歌曲。 2.老师：播放视频我们的那溪那山民歌来结束本节课更好的赞美我们的家乡。老师：歌曲中的谷垛是什么？学生：山老师：那家乡的山美