人教版小学科学六年级上册《风的成因》课件(共15张PPT)_第1页
人教版小学科学六年级上册《风的成因》课件(共15张PPT)_第2页
人教版小学科学六年级上册《风的成因》课件(共15张PPT)_第3页
人教版小学科学六年级上册《风的成因》课件(共15张PPT)_第4页
人教版小学科学六年级上册《风的成因》课件(共15张PPT)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

风的成因怎样才能知道有风呢?例1例2例3例4如何感受风你能制造出风来吗?你能想到多少种方法?如何制造风制造风1.用嘴吹2.用手扇3.扇扇子4.开电扇5.开排气扇 风是怎样形成的呢?你能通过实验证明你的观点么?探究风的形成温高气流升,温低向下行;高压流向低,平流形成风。实验记录表ABAB自然界中风的形成自然界中风的成因原因1原因2原因3气压差空气流动温度差 在海滨,白天和夜晚的风向有什么不同?判断海滨风向海面陆地白天夜晚认识风力大小零级烟柱直冲天一级轻烟随风偏二级清风吹脸面三级叶动红旗展四级枝摇飞纸片五级小树随风摇六级举伞有困难七级迎风走不便八级风吹树枝断九级屋顶飞瓦片十级拔树又倒屋十一二级陆上很少见认识风力大小风对生活的影响好处坏处种子传播风力发电推动船行驶台风灾害飓风灾害沙尘暴相传为三国时期诸葛亮的发明,也被公认为热气球的始祖,起初是为了传递讯息之用,但目前通常则被当成节庆祈福许愿的工具。你能用今天所学的知识解释孔明灯的原理吗?课堂小结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论