小学五年级实心球投掷赛课教案 2

1、学校五年级实心球投掷赛课教案 1、实心球教学单元方案名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 2、实心球第一次课教学设计 一、指导思想本课以“ 健康第一” 为指导思想,以同学为主体,以“ 动中思、动中健、动中乐” 为主题,设计好玩敏捷的教学；教学中采纳嬉戏结合练习的形式,激发同学的 学习爱好, 启示同学摸索问题、 归纳总结方法和技能； 课堂教学中抓住教材的安全 训练因素和德育训练因素,有机渗透新课标理念；二、同学情形分析本课的教学对象是五年级的同学,其和谐性、 自控才能、 认知才能有肯定的提高,但是在对体育动作懂

2、得的层面仍存在欠缺,该班级同学对新教授动作感到很好奇,有较强求知欲,练习积极性高；初步具备主动摸索、探究学习的才能；由于该 段同学的力气普遍较弱, 特别是手臂力气, 学习双手头后向前抛实心球在这一时期 是很有必要；三、教学设计思路投掷是人类的基本技能之一, 尽管人类科学文明的进展突飞猛进,作为生存的基本技能及运动锤炼的手段之一,投掷仍有它的存在的价值； 本课是第一课时, 本课以同学“ 激趣热身尝试体验初步把握巩固提高技能拓展放松身心”为主线由易到难, 由简洁到复杂进行教学, 第一在热身活动后通过胯下头上传球和对抗抛球的嬉戏, 降低同学学习的难度, 让同学初步形成投掷技术动作的表象,使学生意识到

3、出手角度对投掷远近的影响；然后采纳坐姿和站姿两种投掷方法进行体验,让同学感悟哪种投掷方法好, 投的远？为什么投的远？引出身体反弓蹬地的重要性；然后老师讲解正确的投掷动作,得出口诀, 接下来的投掷嬉戏加入时下流行的元素,提升同学的爱好, 运用口诀,并对男女生设立不同的达标目标和优秀目标,鼓励同学向嬉戏目标投掷； 接下来设立的素养拓展嬉戏环节,锤炼同学的上肢力气 腰腹力气和四肢的和谐性；最终让同学在轻松舒缓的音乐下跟着老师做健身气功八段锦进行放松；四、主要教学方法运用 1、迁移教学法：通过传球的嬉戏发挥对学习投掷技术动作的正迁移作用；2、讲解示范法：通过形象生动的讲解和正确的动作示范,使同学获得正

4、确的第 1 页,共 5 页动作形象；要求同学认真观看动作,老师可以先示范,再作语言描述；3、口诀教学法：将投掷的技术动作方法和要领编成口诀“ 两脚前后开立站,反弓蹬地要送髋,展胸挥臂掷得远；” 在教学中老师运用口诀示范、讲解,同学边名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 学边练体会,通过这样的方法让同学学习技术动作；4、重复教学法：通过重复练习,让同学在练习中不断改进动作,体验到胜利 的欢乐；在多次反复的练习中,把握动作的用力次序,提高动作的娴熟程度；5、嬉戏竞赛法：通过嬉戏和竞赛练习让同学积极主动的参加到练习

5、中；实心球单元方案学时课时目标学习内容教学建议反馈与调整1、通过双手头上向前投1 胯下、头上传1 讲解留意安全的详细掷实心球的教学, 使同学球动作做法初步把握其动作要领,并2正面原地双手2 先比哪组传球好：再比能简洁描述整个动作；头后向前投掷实心哪第一课时2、通过投掷内容的教学,球组传得快进展同学的身体的和谐3 嬉戏：蚂蚁接力3 先组织单一形式的传性,增强其力气素养；使球,再进行头上、胯下、约 90的同学初步把握体侧混合传球竞赛；同学整个动作；间的距离和实心球的数量3、通过整堂课的教学,与重量,可依据同学的实让同学在实践中超越目际情形而定；标,体验胜利的欢乐；其次课时1 明白用手拔、抛、滚1

6、拔、抛、滚实心1 提示动作重点： 滚得直实心球的动作方法球2 先练习拨球前进的动2 能较好地掌握球,准2 嬉戏：滚球乐作再练习面对面站立,相互进确地做出拔球、 抛、滚球的动作行双3 能开动脑筋,想出多手、单手、正面和侧面抛滚实种拨、 抛、滚实心球的动作心球练习3 启示同学想象, 采纳多 种形式抛地滚球 4 组织嬉戏“ 滚球击木 柱”竞赛,重点提示滚得直第三课时1 知道跑动后将头” 球1 持球跑 10 米后1 启示想象各种玩头心堆高的方法将实心球堆高球的方法2 能持实心球跑l0 米2 嬉戏：堆球乐2 练习中重点提示同学后再将实心球堆高的动耐心和细心,失败也不气作馁第 2 页,共 5 页名 教3

7、同伴合作,养成做事3 组织竞赛, 并进行沟通耐心和细心的好习评议1 知道用实心球作为阵1将实心球作为1 练习原地跳过实心球争进行跑跳练习的方法障碍进行跑跳的动作（2 能完成将实心球作的动作；2 讲解示范跑动中绕过1 为障碍进行跑跳的动作；2跑跳组合嬉戏0 只间隔 1 米摆放的实心师 第四课时球,提示同学不能碰型球归 纳 （3 发挥想象, 创编新的3 启示同学争论, 创编新总 结 跑跳组合的组合动作| 4 交换练习其他小组的| 大 动作,并发表看法肚 有 教学内容：正面原地双手头后向前投掷实心球学校：容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 授课年级： 5 年级人数： 48 人授课老师

8、：成 , 运动参加：主动积极地参加投掷嬉戏活动,表现出学习爱好和参加意识；更 上 运动技能：通过双手头上向前投掷实心球的教学,使同学初步把握其动作要领,并能简洁描述整个一 层 学动作；楼 目身体健康：同学有意识进展锤炼上肢力气和和谐性等身体素养；标心理健康：在教学和嬉戏中,布满自信地参加活动,并体验其中的欢乐与乐趣；社会适应：培育积极进取精神和竞争意识,并在活动中表现出良好的合作行为；重点学习与练习原地双手头上向前投掷实心球；同学活动目标达成时强难点投掷时体会由下肢发力的身体和谐用力的方法；环节教学内容老师活动间度常1、 师生问好1、 师生问好,留意力集队伍整齐,精神饱2 小2、 检查服装、人

9、数、中,动作到位,队伍支配见习生整齐；规课堂常规3、 讲本课目标、 任务2、 听从支配、见习出列满,简历良好的师导4、 安全纪律训练3、 明确本课内容和要生关系和和谐的课入5、 介绍课堂口令求堂氛围；组织场地：四列横队成体 操队形激音乐伴奏健身操1、老师带领同学跟随1、热身活动关节4 小趣音乐进行热身练习热 2、激发同学的热忱身 1、跟着老师一起进行热第 3 页,共 5 页身练习名 导1、 胯下传球1、 讲解、组织传球游1、 积极参加嬉戏1、 初步形成投掷6 小2、 头顶传球戏环节学技术动作的表3、 胯下和头顶传导象球的协作练师 尝1、 干扰抛球的练1、 组织分组进行对1、 在老师的引导下思1

10、、 有意识的将抛4 小归 纳 习抗干扰抛球的练考抛球如何不被对球的出手角度总 试结 2、 尝试用坐姿和习方干扰；增大；| 体站立姿态进行2、 让同学采纳不同2、 认真听讲,认真观2、 体会反弓蹬地| 验大 察,专心摸索；的重要性肚 抛球的方法投掷有 组织：同学每人一个器材容 , 巩1、 讲解示范正确1、 示范正确的投掷分成四个组, 全班围成一1、 认真观看,主16 中容 个边长为 14 米左右的正学 习 方形困 难 1、 观看展现的技术动之 事 的动作技术动作并总结作动练习, 2、 横向和小组比口诀；2、 积极进行正确练习2、 激发同学兴学 业 固拼投掷实心球2、 引导同学分析从3、 安全、有

11、序的参加比趣、提高练习有 成 提3、 正误对比纠错而进行正确的练赛,比比谁投的远,积极性、巩固, 更 高和个别纠错习谁打到小猪的次数技术动作上 3、 组织同学代表正多一 层 确动作、错误动作楼 对比演示技1、分组折返竞赛组织竞赛讲解竞赛规1、 认真听讲,遵守规1、 锤炼上肢和腰4 中能就,分组听口令进行,就,积极投入,队伍腹力气拓先完成的队伍为优整齐2、 锤炼四肢的协展胜；2、 争取优胜调放1、 放松练习1、 在音乐的背景下1、 仿照老师动作,相伴1、 放松身心4 小2、 自评、互评引导同学开心地音乐节奏进行放松2、 回来本堂课所3、 总结评判进行放松练习练习学内容,能说4、 归仍器材2、 让同学自评、 互评2、 大胆说出自己的感出自己的感受松5、 师生再见3、 老师总评受、自评和互评身4、 组织同学归仍器3、 认真听