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文档简介
1、第五章我们周围的物质物体的质量(2)课前思考1现在厂家有一批规格为1米1米1米的立方体水泥块,已知这种水泥块每块的质量为2 500千克,某工地需要100块这种水泥块,要求厂家运到工地,厂家只有限载8吨的货车,则需要运几车才能完成?()A31 B32 C33 D34 D课前思考2小明家在花园小区购置了一套新居,因为家庭装修,需要购买一些五金器材爸爸开出了一张单子,叫小明去买其中铁钉1 000枚,请你利用所学的知识,帮小明能很快买到1 000枚铁钉课前思考要想比较准确、快速地得出1 000枚相同规格的铁钉,可采用累积法来通过测量得出,具体做法是:先用天平测出十枚铁钉的质量m1;则1 000枚铁钉的
2、质量M m1100 m1;再用天平测出总质量M的铁钉,则这些铁钉的数量就是约1 000枚 课堂互动知识点1:托盘天平的使用阅读教材第113114页的内容,并通过实验熟悉天平的使用,完成以下内容1使用前:把天平放在_上,把游码置于标尺左端的_处;再调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的_,这时横梁平衡调节平衡螺母的原则:指针偏向左边,平衡螺母向_调,指针偏向右边,平衡螺母向_调水平工作台面零刻度线中央红线处右左 课堂互动2使用时:待测物体放天平的_盘,砝码放_盘,用_夹取砝码砝码的添加顺序必须_(选填“从大到小”或“从小到大”),然后调节_使横梁平衡3读数:被测物体质量等于_的质量加上_的示
3、数左右镊子从大到小游码砝码游码表示 课堂互动1使用已调好的托盘天平,按规范的操作来称量某物体的质量,添加了一些砝码后,若指针偏右,则下一步应该()A往右盘中加砝码 B从右盘中减砝码 C向右移动游码 D向左调平衡螺母B 课堂互动2如下图所示,在调节天平横梁平衡时,发现指针偏向分度盘(平衡标牌)的左侧,这时应将天平横梁右端的平衡螺母向_调(选填“左”或“右”).调好后测得物体质量如下图,则物体质量为_g_kg.右78.80.0788 课堂互动知识点2:测量液体、微小物体等质量结合实验完成教材第114页的“活动2”,学会用天平测量液体质量,完成以下内容1要测量50 ml某液体的质量,除了天平外,还需
4、要的仪器是_烧杯 课堂互动2测量水的质量时,一位同学先测出容器和水的总质量m1,然后倒出水,测出杯子的质量m2,则水的质量为_你认为这种方法合理吗?为什么?_.3用天平_(选填“能”或“不能”)直接测量一枚回形针的质量,可以采取_法,先测量出n枚回形针的质量为m,则一枚回形针的质量是_.还用到此方法的有_m1m2不合理,因为倒出水后烧杯内还残留有水不能累积m/n用刻度尺测量一张纸的厚度 课堂互动1化学老师需要利用天平称量20 g某粉末状化学药品,正确的操作方法是()A将化学药品直接放在天平的左盘内,右盘加20 g的砝码B将化学药品用纸包好扎好放在天平的左盘内,向右盘加20 g砝码C左右盘各放一
5、张纸,右盘加20 g砝码,在左盘加药品,直至天平平衡D左右盘各放一张同样的纸,调节天平平衡后,右盘加20 g砝码,在左盘加药品,直至天平平衡 D 课堂互动2用托盘天平测一张邮票的质量,下列方法中最理想的是()A将一张邮票直接测量 B测100张相同邮票的质量,再除以100C测螺丝帽与一张邮票的总质量再减去测得的螺丝帽质量 D测2张邮票质量,再除以2B 课堂互动3使用天平时,应将天平放在_台上,把游码移到标尺的零刻度线处调节天平平衡时,发现指针静止时出现如下图甲所示的情形,此时应向_调平衡螺母,使天平横梁平衡由如下图乙、丙所示可知,烧杯的质量为_g,烧杯中液体的质量为_g.水平工作右32.250随
6、堂检测1用久了的天平,砝码磨损较为严重,用这样的天平称物体的质量,其结果将()A仍然准确 B偏小 C偏大 D有时偏大或偏小 C随堂检测2用托盘天平不能直接测量出一粒芝麻的质量,是因为这一粒芝麻的质量()A小于托盘天平所配砝码质量 B大于托盘天平的最大测量值C小于托盘天平的分度值 D小于游码的质量 C3小亮用天平测量物体的质量前,将天平放在水平台上,发现指针偏向分度盘的左侧,如下图所示接下来他要进行的操作应是()A.向右调节平衡螺母 B向左调节平衡螺母C先将游码拨至零刻度线,再向左调节平衡螺母D先将游码拨至零刻度线,再向右调节平衡螺母随堂检测D随堂检测4在使用托盘天平测量物体质量的实验中(1)将托盘天平放在_台面上,将游码移至零刻度线处,发现指针位置如图1所示,此时应向_(选填“左”或“右”)移动平衡螺母,直到指针静止时指在分度盘的中央红线处水平工作右随堂检测(2)在测量物体质量时,应将物体放在_(选填“左”或“右”)盘,往另一盘增减砝码时要使用_(3)多次增减砝码,当加入5 g的砝码后,指针静止时,指在分度盘中线左侧附近,此时应调节_使横梁恢复平衡若盘中砝码和游码位置如图2所示,则被测物体的质量为_g.左镊子游码26.4随堂检测1游码有一定的
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