大班普通话教案3篇

1、33 篇大班一般话教案 3 篇设计意图：小班幼儿由于年龄特点及生活阅历以致他们运用语言的力量相 对较弱，从而形成词语贫乏、语音不准、句子表达不完整。再者，我幼儿用一般话大胆讲话，学说礼貌用语，念好玩的儿歌，从而让孩子爱说一般话、会说一般话。活动目标：生疏到说好一般话的重要性。养成说文明话的好习惯。培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动预备：一首儿歌，风儿和小鸟的录音。活动重点难点：活动重点：在寻常与小朋友或者与教师的沟通中也要学会使用一般话。活动难点：让幼儿生疏到说一般话、讲文明话的重要性。活动过程：一、教师谈话导入师：

2、世界上的语言真奇异，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。我们有的说一般话，也有的说方言。你们寻常说的都是什么话呀?二、创设情境，激发幼儿的兴趣播放小鸟和风的声音的录音，请幼儿说说是什么声音?(小鸟和风声)。再播放录音，猜猜小鸟和风儿说了些什么?师：小鸟和风儿说的话可真好听呀!那小朋友们还听过什么声音吗?(小动物的叫声，雷声，雨声，人们的说话声)。我们中国人应当说什么话呢?三、学习儿歌大家都说一般话教师念儿歌，幼儿认真倾听?(鼓舞幼儿举手用一般话答复以下问题)幼儿跟着教师一起学念儿歌儿歌：鸟有鸟的话，风有风的话。有的像唱歌，有的像吵架。说话不能

3、猜谜语，大家都讲一般话。小结：一般话是我们人类的语言，今日我们学习了这首儿歌后，孩子。我们早晨来园要用一般话跟教师说：教师早上好。回去也要用礼貌的乖宝宝。课后反思：!.屈教师.教案网出处!话的欢快。缺乏之处话。 大班一般话教案 2一、指导思想：在校园内普及使用一般话，可以提高沟通效果、标准师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。推广一般话，对营造良好的语言环境，增加宽阔师生的语言标准意识，提高师生语言表达力量306 为我班的班级文明语言。二、活动目标：在校园和班级中营造说一般话的良好气氛;鼓舞学生带动家长说一般话在社会形成说一般话、用标准字的习惯。三、活动主题：推广一般话，标准语言文字四

4、、活动安排围绕“推广一般话，标准语言文字“开展主题宣传活动，出好一期推普黑板报，进而宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传气氛，提高推普工作的全员知晓率和参与率。自查班级用字用语。查找校园内外错别字与方言音，让校园内外的一般话环境更标准。乐观参与“标准社会用字，树立学校形象“啄木鸟查找身边错别“说一般话，写标准字“的重要性，号召全班学生一起乐观参与。人人坚持说一般话，相互提示，相互催促：同学的沟通使用一般话，并能到达准确流利。上课答复以下问题、课下话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力气。开展一次以“推广一般话，标准语言文字“为主题的班队课人人都说一般话请同学介绍推广一般话的学问(

5、5 分钟)什么是一般话?推广一般话有什么重要意义?班主任小结。自己推广一般话的一些故事有关一般话的笑话有关一般话的儿歌送您一支歌。组织学生开展“小手拉大手，同讲一般话“活动，向家长宣传推普学问，提高推普工作的知晓率和参与率。收集整理活动资料(包括：相照顾片、推普旗帜等)五、推普活动口号：说好一般话，便利你我他。我是中国娃，爱说一般话。一、学习目标：17 个生字。培育学生主动识字的兴趣2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、使学生在情境和语言文字中受到熏陶，学好一般话。二、教学重、难点1、字于拼音的联系2、能正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。3、让学生了解一般话的重要性。三、教学课时二

6、课时四、教学过程第一课时一)创设情境1、good morning2!现在教师再说一句看看你还听的懂吗?)猜出这是什么地方的语言了吗?(没有)3、想不想知道刚刚教师说的是什么啊!4地方一般话说就是“小朋友们早上好!“听懂了吗?所以，我们今日要学的课文是大家都说一般话(二)教学活动一、初读课文，感受课文1、全班齐读课题2、要说好一般话，教师告知你门一个隐秘，拼音宝宝的帮助可?(读声母)3、你们想听听课文吗?小手指着课文，认真听4、听完了课文你们想自己读读课文吗?生疏的字。(2)候给他们打打招呼把。5、汇报不生疏的字，全班一起沟通6、小结：小朋友们真棒，可以用很多很多的方法识字，特别是遇到不生疏的字

7、，我门可以看拼音了。二、读中感悟1、现在请小朋友们分成四个小组，组长带头，把课文读两遍要求：读准生字、读的流利。2、请个别同学起来读3、你们也情愿试试吗?(齐读课文)4、读完了课文你们告知教师你门知道了什么?5!现在和音乐一起再来把课文美美的读一遍。三、课间休息?四、做玩耍学习生字1、生字宝宝看到我门一起做玩耍，它们也想和你门做玩耍你们情愿吗?玩耍：生字宝宝和你门捉迷藏，他们藏在课文里了，小朋友们看就跑不掉了。2、生字宝宝给你做完玩耍又跑到苹果树上休息去了，和他们打打招呼好吗?3、生字宝宝想知道是男孩子的声音好听还是女孩子的好听(男、女生竞赛读生字)4?原来是我们的拼音宝宝再哭，他们找不到家了，你们能帮帮他们吗?只要你们把他们拼出来就知道他的家在什么地方了。5、我们的拼音宝宝甜甜的笑了，原来他们和我们的字