谁流得更快一些140P 完整版PPT

1、看谁流得更快一些下坪学校张老师0912制作齐读树有生命活植物，观察有目的方法步骤，记录有“时间地点人物”整体树“冠干根”，“根茎叶花果种”校园大树，樟杨梧榆。水光空气植物必需狗尾草草质茎，樟树木本木质茎。水葫芦能浮水面，叶柄膨充气海绵。齐读叶有生命柄片脉，银杏扇形叶，竹柳披针叶，稻麦线形叶，玉米带形叶，红薯心形叶。猪笼草叶袋，仙人掌叶刺。洋葱百合鳞片叶，豌豆叶卷须。植物生命常变化，开花结果生长芽。植物共同特征，长在一定环境。生长发育繁殖，生死生命过程。齐读蜗牛头腹尾背壳，眼尖端两对触角。粘液痕迹爬行中，腹足细波浪运动,卵胎生呼吸游泳。蚯蚓生活湿土中，环带生殖环节动。蚂蚁身体腹胸头，一对触角三对

2、足，触角交流“信息素”。鲫鱼变金鱼，有鳞片腮鳍，鳍游腮呼吸。动物都相同，会繁殖运动。刺激有反应，吃食保生命。植物和动物，都属于生物。齐读周围常见材料，陶瓷砖木塑料，“玻金”纸布橡胶。硬度较大，把小刻划。硬度序次，铁塑木纸。变形不折断柔韧，塑料强度高质轻。耐腐蚀好绝缘性，塑比木比金属韧。吸水纸最强，第二木头项，对水渗透力，塑比金属强。木材特性,浮水韧硬，纹理质轻，调湿保温。陶瓷砖瓦，柔韧性差。黏土制坯，烧成硬脆，砖瓦吸水，沉水耐磨，绝缘易碎。齐读无色无味透明水，沉木粘黄食用油。黏度小就流得快，洗洁精没油水快。量筒量液体，平视凹面处，刻度毫升起。空气和水有相同，“无色味”透明“会流动”。空气占据空

3、间，能压缩或扩张，空气有重量。水食用油洗洁精相同点：不同点：1、颜色不同2、黏度不同3、气味不同1、都会流动2、都有点透明水食用油洗洁精比一比谁流得更快一些三种液体流动快慢的比赛液体名称水食用油洗洁精猜测比赛方法比赛方法：1、在玻璃板上流1，4，52、把杯子倒过来流73、在管子里流2，3，6，8213水食用油洗洁精比赛结果液体流动快慢主要与它们的 有关。黏度设计水和油流动比赛 /index.php/video/index/1306/series/1/plid/183/page/2/index.php/video/index/1306/ . 谁流得更快一些目标1、科学概念：液体都会流动，流动的快

4、慢受到液体黏度的影响。2、过程与方法：进行预测并用对比实验进行验证；理解公平实验，为保证公平，需要保持除变量之外的其他条件相同。1、观察小活动：这2个杯里分别装着水和油，把水和油分别倒进空杯子，看看大家能发现什么？1、观察小活动：这2个杯里分别装着水和油，把水和油分别倒进空杯子，看看大家能发现什么？（1）水会流动，油会流动，其他的液体都会流动；（板书：液体 会流动）1、观察小活动：这2个杯里分别装着水和油，把水和油分别倒进空杯子，看看大家能发现什么？（1）水会流动，油会流动，其他的液体都会流动；（板书：液体 会流动）（2）水和油的流动速度一样吗？你认为谁流得更快一些？（揭题：谁流得更快一些）为

5、什么？2、设计水和油流动比赛要想知道刚才的猜测到底是对还是错，最好的办法就是让水和油这两个家伙进行流动比赛, 那么，该怎样比呢？请各位同学担任本次比赛的裁判，想一想可以怎样比？2、设计水和油流动比赛请各位同学担任本次比赛的裁判，想一想可以怎样比？（1）杯底打洞，看水和油谁先流完.2、设计水和油流动比赛让水和油这两个家伙进行流动比赛, 想一想可以怎样比？（1）杯底打洞，看水和油谁先流完（2）让他们从倾斜的木板或者玻璃片上流下来（让液体流动）2、设计水和油流动比赛让水和油这两个家伙进行流动比赛, 想一想可以怎样比？（1）杯底打洞，看水和油谁先流完（2）让他们从倾斜的木板或者玻璃片上流下来（3）通过

6、一样长的吸管时间长短2、设计水和油流动比赛让水和油这两个家伙进行流动比赛, 可以怎样比？（1）杯底打洞，看水和油谁先流完（2）让他们从倾斜的木板或者玻璃片上流下来（3）通过一样长的吸管时间长短（4）搅动杯子，看水和油的流动快慢2、设计水和油流动比赛让水和油这两个家伙进行流动比赛, 可以怎样比？（1）杯底打洞，看水和油谁先流完（2）让他们从倾斜的木板或者玻璃片上流下来（3）通过一样长的吸管时间长短（4）搅动杯子，看水和油的流动快慢（5）把杯子倾斜，看谁先从杯底流到杯口（6）3、确定在玻璃片上流动的比赛方法我们先让水和油这两位运动员在在玻璃片上进行流动比赛。既然是比赛，肯定要做到公平公正作为本次流

7、动比赛的裁判，我们该注意什么呢？(比赛规则)3、确定在玻璃片上流动的比赛方法我们先让水和油这两位运动员在在玻璃片上进行流动比赛。既然是比赛，肯定要做到公平公正作为本次流动比赛的裁判，我们该注意什么呢？(比赛规则)（1）同一物体的表面上（其实这个在前面条件是统一用玻璃中已明确）3、确定在玻璃片上流动的比赛方法我们先让水和油这两位运动员在在玻璃片上进行流动比赛。既然是比赛，肯定要做到公平公正作为本次流动比赛的裁判，我们该注意什么呢？(比赛规则)（1）同一物体的表面上（2）玻璃片上的液体要放在同样的高度上3、确定在玻璃片上流动的比赛方法我们先让水和油这两位运动员在在玻璃片上进行流动比赛。既然是比赛，

8、肯定要做到公平公正作为本次流动比赛的裁判，我们该注意什么呢？(比赛规则)（1）同一物体的表面上（2）玻璃片上的液体要放在同样的高度上（3）同一倾斜的角度3、确定在玻璃片上流动的比赛方法我们先让水和油这两位运动员在在玻璃片上进行流动比赛。既然是比赛，肯定要做到公平公正作为本次流动比赛的裁判，我们该注意什么呢？(比赛规则)（1）同一物体的表面上（2）玻璃片上的液体要放在同样的高度上（3）同一倾斜的角度（4）液体的多少要相同怎么做到液体的量相同滴管使用3、确定在玻璃片上流动的比赛方法我们先让水和油这两位运动员在在玻璃片上进行流动比赛。既然是比赛，肯定要做到公平公正作为本次流动比赛的裁判，我们该注意什

9、么呢？(比赛规则)（1）同一物体的表面上（2）玻璃片上的液体要放在同样的高度上（3）同一倾斜的角度（4）液体的多少要相同怎么做到液体的量相同滴管使用（5）还有什么需要注意的问题吗？多做几次，保证实验的精确性（要点：同样高度、同样多的液体、同时流动）水和油流动比赛记录单液体名称水油洗洁精我们的猜测 第一次实验结果 第二次实验结果 水和油流动比赛记录单液体名称水油洗洁精我们的猜测 123第一次实验结果 123第二次实验结果 123213水食用油洗洁精比赛结果液体流动快慢主要与它们的 有关。黏度三种液体流动快慢的比较液体名称 水食 用 油洗 洁 精 猜 测123实验结果123 组 记录人： . 21

10、3水食用油洗洁精比赛结果液体流动快慢主要与它们的 有关。黏度（1）用滴管各取一滴液体。（2）从双面胶的下面开始滴。（3）小组合作，三种液体同时进行。注意事项滴管的使用：用手按上面的橡胶头把液体吸进去，再轻轻一按，一滴液体就会流出来。（1）用滴管各取一滴液体。（2）从双面胶的下面开始滴。（3）小组合作，三种液体同时进行。注意事项综合练习1、有 、 和水，种子才能萌发。综合练习1、有 空气、温度 和水，种子才能萌发。综合练习2、蚂蚁太小了，我准备用 来仔仔细细地观察它。综合练习2、蚂蚁太小了，我准备用 放大镜来仔仔细细地观察它。综合练习3、我们通过闻知道水是 的，通过尝知道水是 的。综合练习3、我

11、们通过闻知道水是 无气味的，通过尝知道水是无味道 的。综合练习4、 是植物的繁殖器官。综合练习4、种子 是植物的繁殖器官。综合练习5、宣纸、新闻纸、牛皮纸，吸水性最强的是 。综合练习5、宣纸、新闻纸、牛皮纸，吸水性最强的是宣纸 。综合练习7、取一株有茎有叶的植物，插入红水中，过一段时间后，发现茎里的导管都变红了，说明茎有的功能。综合练习7、取一株有茎有叶的植物，插入红水中，过一段时间后，发现茎里的导管都变红了，说明茎有运输水分 的功能。综合练习1、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（ ）综合练习1、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（错 ）综合练习2、根有固定植物和吸收养料的作用.（ ）综合练习2

12、、根有固定植物和吸收养料的作用.（对 ）综合练习3、同学之间有的指纹是相同的.（ ）综合练习3、同学之间有的指纹是相同的.（错 ）综合练习4、放大镜是常用的观察工具。（ ）综合练习4、放大镜是常用的观察工具。（对 ） 综合练习5、植物的叶主要由叶片、叶柄构成。（ ）综合练习5、植物的叶主要由叶片、叶柄构成。（对 ） 综合练习6、因为蜗牛的身体十分柔软，所以无法比较它们的大小（ ）综合练习6、因为蜗牛的身体十分柔软，所以无法比较它们的大小（ 错）综合练习7、食用油也是液体（）综合练习7、食用油也是液体（对） 综合练习8、大雪碧瓶一瓶相当于5毫升水。（ ） 综合练习8、大雪碧瓶一瓶相当于5毫升水。

13、（错 ） 综合练习9.含沙量越多的土壤，渗水越快。( ) 综合练习9.含沙量越多的土壤，渗水越快。( 对 ) 综合练习1、下边能用来观察大树粗细的工具是 （ ） 。A、量筒B放大镜C、绳子和尺综合练习1、下边能用来观察大树粗细的工具是 （C ） 。A、量筒B放大镜C、绳子和尺综合练习2、蝗虫有 （ ） 腿。A、2条 B、4条 C、6条综合练习2、蝗虫有 （C ） 腿。A、2条 B、4条 C、6条综合练习3、蚂蚁不会把窝建在 （ ）。A、树上 B、泥土中 C、水中综合练习3、蚂蚁不会把窝建在 （C ）。A、树上 B、泥土中 C、水中综合练习4、腐殖质是由（）变成的。A、泥土 B、塑料袋 C、动植

14、物遗体综合练习4、腐殖质是由（C）变成的。A、泥土 B、塑料袋 C、动植物遗体综合练习5、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（）A、蜗牛B、蚯蚓C、蚂蚁综合练习5、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（B）A、蜗牛B、蚯蚓C、蚂蚁综合练习6、下列物体是固体的有（），是液体的有（ ）。A、盘子 B、玻璃球 C、果汁 D、大树 E、塑料杯F、牛奶 G、钥匙 H、橡皮 I、洗发济 J、钢笔水综合练习6、下列物体是固体的有（A、B、D、E、G、H、），是液体的有（C、F、I、J）。A、盘子 B、玻璃球 C、果汁 D、大树 E、塑料杯F、牛奶 G、钥匙 H、橡皮 I、洗发剂 J、钢笔水综合练习7、观察

15、纸时一般不会用到的的工具是 （ ） 。A、放大镜B、尺C、量筒综合练习7、观察纸时一般不会用到的的工具是 （C ） 。A、放大镜B、尺C、量筒综合练习8、观察一种不熟悉的液体时，能做的是 （ ）。A、用鼻子闻B用嘴巴尝 C、用眼睛看综合练习8、观察一种不熟悉的液体时，能做的是 （C ）。A、用鼻子闻B用嘴巴尝 C、用眼睛看综合练习一株完整的开花植物一般都有哪六个部分？综合练习一株完整的开花植物一般都有哪六个部分？答：根、茎、叶、花、果、种子综合练习把下列物体放在水中，哪些会上浮，哪些会下沉？香油、塑料瓶盖、硬币、蜂蜜、乒乓球、树叶、铁钉、木块 、卵石 、泡沫板综合练习把下列物体放在水中，哪些会

16、上浮，哪些会下沉？香油、塑料瓶盖、硬币、蜂蜜、乒乓球、树叶、铁钉、木块 、卵石 、泡沫板答：会上浮的有“香油、塑料瓶盖、乒乓球、树叶、木块 、泡沫板”会下沉的有“硬币、蜂蜜、铁钉、卵石 ”综合练习二、判断。（对的打“”，错的打“”。）（ ）1、观察可以让我们获得更多的信息。综合练习二、判断。（对的打“”，错的打“”。）（ 对 ）1、观察可以让我们获得更多的信息。综合练习（ ）2、植物的叶由叶片和叶柄组成。综合练习（ 对 ）2、植物的叶由叶片和叶柄组成。综合练习（ ）3、香樟树秋天不落叶，它的叶没有生长和衰老的过程。综合练习（ 错 ）3、香樟树秋天不落叶，它的叶没有生长和衰老的过程。综合练习（

17、）4观察动物时要保持动物栖息地的原貌、保护它们的生存环境。综合练习（ 对 ）4观察动物时要保持动物栖息地的原貌、保护它们的生存环境。综合练习（ ）5、生物学家用画图的方法帮助他们观察动、植物。综合练习（ 对 ）5、生物学家用画图的方法帮助他们观察动、植物。综合练习（ ）6、蚯蚓能长时间生活在水里。综合练习（ 错 ）6、蚯蚓能长时间生活在水里。综合练习（ ）7、金属、木头、塑料、纸、玻璃都是我们生活中的常见材料。综合练习（ 对 ）7、金属、木头、塑料、纸、玻璃都是我们生活中的常见材料。综合练习（ ）8、水是一种重要的物质。综合练习（ 对 ）8、水是一种重要的物质。综合练习（ ）9、用过的纸只能扔

18、掉，不能重复利用。综合练习（ 错 ）9、用过的纸只能扔掉，不能重复利用。综合练习（ ）10、空气能占据空间。综合练习（ 对 ）10、空气能占据空间。综合练习1、像樟树茎一样的茎叫（ ），像狗尾巴草一样的茎叫（ ）。A草质茎、木质茎 B木质茎、草质茎 C直立茎、缠绕茎综合练习1、像樟树茎一样的茎叫（ B ），像狗尾巴草一样的茎叫（ B ）。A草质茎、木质茎 B木质茎、草质茎 C直立茎、缠绕茎综合练习2、植物按生存的环境不同，可以分为（ ）和（ ）。水生植物、土地植物 水生植物、陆地植物 陆地植物、海洋植物综合练习2、植物按生存的环境不同，可以分为（ ）和（ ）。答: 水生植物、陆地植物 水生植物

19、、土地植物 水生植物、陆地植物 陆地植物、海洋植物综合练习3、下列植物中，（ ）能捕虫。大王花 猪笼草 人参综合练习3、下列植物中，（ 猪笼草 ）能捕虫。大王花 猪笼草 人参综合练习4、蜗牛休眠了，我们可以用（ ）方法唤醒它。敲打它的外壳 使劲喊 放入水中综合练习4、蜗牛休眠了，我们可以用（放入水中 ）方法唤醒它。敲打它的外壳 使劲喊 放入水中综合练习5、蜗牛用（ ）呼吸，鱼用（ ）呼吸。气孔、肺 肺、鳃 气孔、鳃综合练习5、蜗牛用（气孔）呼吸，鱼用（鳃）呼吸。答:气孔、鳃气孔、肺 肺、鳃 气孔、鳃综合练习6、下列材料中，（ ）具有容易捶打变形的特性。玻璃 塑料 金属综合练习6下列材料中，（

20、金属)具有容易捶打变形的特性。玻璃 塑料 金属综合练习7、下列图形中，（ ）是回收标志。 综合练习7、下列图形中，（ ）是回收标志。 综合练习8、（ ）具有单一材料不具备的性能，而且还可以节约资源。复合材料 天然材料 人造材料综合练习8、（ 复合材料 ）具有单一材料不具备的性能，而且还可以节约资源。复合材料 天然材料 人造材料综合练习9、（ ）可以准确测量出水的多少。量筒 试管 滴管综合练习9、（ 量筒 ）可以准确测量出水的多少。量筒 试管 滴管综合练习10、水是一种液体，空气是一种（ ）。固体 液体 气体综合练习10水是一种液体，空气是一种（ 气体). 固体 液体 气体综合练习1、说说植物的一生经历了哪些变化？综合练习1、说说植物的一生经历了哪些变化？答:植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 综合练习2、写出蚂蚁身体各部分的名称。综合练习2、写出蚂蚁身体各部分的名称。答:蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有三对足（六只脚）。 综合练习3我们将水和食用油这两种液体进行比较，发现了它们有哪些相同和不同？ 综合练习3我们将水和食用油这两种液体进行比较，发现了它们有哪些相同和不同？ 答:水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、