东南初试专业课历年试题14卫综

1、2014流行病名解二代长期趋势（英文）流行病学病因 长期趋势 出生队列分析 人群易感性（都是英语）遗传易感性（英文） 爆发 流行大题 新发传染病可以采用那些流行病学方法筛检真实性义？值指标计算及意义 队列研究，描述性研究，病例对照研究的特点及其应用与意实验研究的特点、原则及其应用与意义？队列研究 AR RR AR%计算及意义计算上述表中的真实值及其值（真阳性值，假阳性，真，假，约登指数，符合率；阳性值，阴性毒理值 ）名解 毒物 毒物动力学时间毒理学 毒理学安全性评价 生殖毒理学观察到损管理毒理学害作用最低水平 遗传毒性物大题物 质量控制（先翻译成英语在解释）化学物在体内分布规律及意义阶段及特点

2、肝损害严重原因影响机体对毒物代谢度特征分析内容实验动物选择原则及意义外源化学的分布特点及其靶安全性评价的内容。研究外源化学的分布与靶的意义性评价的内容统计：一个计算题目：单样本量的 t 检验步骤及其计算一个计算题：配对 t 检验的过程及其计算一个计算题：两组独立样本的 t 检验过程及其计算一个计算题：两组独立样本方差不齐的 t 检验过程及其计算一个秩和检验的题目，为什么要用秩和检验，秩和检验的应用条件，步骤及过程100 个学生的身高与坐高的一组数据如何处理及其其各指标的意义（可以分别从集中趋势的平均数，离散趋势的标准差、方差、变异系数，身高与坐高的相关性，以及用 95%的参考值范围，95%的置

3、信区间入手。很狗血的题目）偏回归系数-1.79 与 P=0.137 值相结合说明了什么，意义?没选择题，但是新出了一体连线题，具体内容想不起来了（koch-结核杆菌？-病因研究），一些识记的东西，靠平时看书积累，分值八分貌似。主要在总论部分。毒理的话题目都在上面了，注意名解要先翻译成英语再解释。统计没什么的东西，是一些计算题比较简单，不用计算，只用写步骤。流行病：长期趋势（英文）遗传易感性（英文） 爆发 流行 其他忘了连线题：链霉素的发现是谁？应用了什么流行病学法结核杆菌是谁发现的？用了什么流行病方法海脊髓员的治疗是谁发现的？用了什么流行病方法地图标点法是谁发明的？是什么流行病学方法？灰质炎是

4、谁发现的？使用什么流行病学方法发现的？大题目队列研究，描述性研究，病例对照研究的特点及其应用与意义？实验研究的特点及其应用与意义？实验研究的原则及其意义？队列研究的一个计算题:AR AR% RR 的值及其意义（此题手算运算量很大）病例对照研究的一个计算题：OR 值及其意义（手算运算量很大）筛检的一个计算题：计算上述表中的真实值及其值（真阳性值，假阳性，真，假，约登指数，符合率；阳性值，值。运算量很大都不是常规数字）流行病学尼玛只考了前面总论部分的内容，从第七章（筛检那一章）到二十八章都没考（不知道为什么我会这么悲催，流行病学看四遍做了四遍的题目后面的都没考，这学校太坑爹了）统计学都是大题目计算

5、题为主。一个计算题目：单样本量的 t 检验步骤及其计算一个计算题：配对 t 检验的过程及其计算一个计算题：两组独立样本的 t 检验过程及其计算一个计算题：两组独立样本方差不齐的 t 检验过程及其计算一个秩和检验的题目，为什么要用秩和检验，秩和检验的应用条件，步骤及过程100 个学生的身高与坐高的一组数据如何处理及其其各指标的意义（可以分别从集中趋势的平均数，离散趋势的标准差、方差、变异系数，身高与坐高的相关性，以及用 95%的参考值范围，95%的置信区间入手。很狗血的题目）偏回归系数-1.79 与 P=0.137 值相结合说明了什么，意义?毒理学（8 个题目）：中文译成英文（我不知道还有那个学校会有这样的题目）然后解释各个名词的意思质量控制管理毒理学物终毒