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1、姓名:_ 班级:_ 成绩:_y_y远近ch_晨sh_烧火_拿到_u汉_ 梧_ 柿_枫_ 菊_ 葡_桐_ 萝_ 菠_。z_zc_c_5. (11.0 分) 给句子中下划线的字选择合适的解释,把序号写在横线上。(1) 满:满足 全 骄傲 少数民族(2) 休:停止 不要,别 歇息 喜庆_。(3) 本学期我背诵了不少古诗词。月光映照松林,清泉顺石流淌,我可能会吟诵王维的“明月松间照, _ ”;秋末时节,看到满树遍金甲的枫叶,我会吟诵张继的“_,_ ”;瑞雪纷飞的夜晚,我 “(4) 东方一点儿一点儿泛着_的天空,染上_的红晕,飘着_的彩云。(1) 何当金络脑,快走踏清秋。“金络脑”是贵重的鞍具,象征_快
2、走踏清秋”写出了_的景象。诗人借_抒情,表达了企盼_的情怀。对“何当”一词的解读不正确的一项是(_)。A从“何当”可以看出,骑上快马奔驰只是诗人的一种想象B从“何当”可以看出,诗人对未来充满了希望C“何当”一词写出了诗人不被赏识重用的惆怅D“何当”一词藏着诗人的叹问和壮志未酬的感伤(2) 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。“浑不怕”让我们联想到诗人_的精神。诗人运用了_的写法,通过对_的描述,表达了自己_的志向。8. (10 分) 我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁,写他(她)的哪件事,把这件事想清楚,再动笔。要求:写作之前为自己的习作定一个题目。语
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