小学健康教育教案〔通用23篇〕

1、小学健康教育教案通用23篇小学健康教育教案通用23篇作为一位兢兢业业的人民老师，时常会需要预备好教案，教案是施行教学的重要根据，有着至关主要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的小学健康教育教案通用23篇，希望对大家有所帮助。小学健康教育教案篇1不随地吐痰教学目的：使学生了解喷嚏唾沫中有许多细菌，易于传染疾病，给别人健康带来危害。教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。教学重点：从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。教学难点：能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不礼貌的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。教学用具：媒体、黑板教学资料及经过：一、讲讲生活中看到的、听到的乱吐氮

2、乱打喷嚏的现象。1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗？2、这样的行为对吗？我们应当如何？二、了解乱吐氮乱打喷嚏的害处。1、氮、喷嚏唾沫中有许多细菌，易于传染疾病，给别人健康带来危害。2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不礼貌的标记，也不会博得别人的尊敬。三、落实行动1、我们小学生该怎样做？异常是在公共场所，咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻，不能冲着别人。如有氮吐出，能够上卫生间，或者把氮吐在纸里包好，再扔进垃圾箱里。2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不礼貌的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。小学健康教育教案篇2消灭老鼠害人精教

3、学目的要求让学生了解老鼠的形态和生活习性，明白老鼠对人类的各种危害、教育学生懂得必需消灭老鼠，认识和了解消灭老鼠的几种方法与工具、认识几种会消灭老鼠的动物，明白天敌的含义、教材重点难点老鼠对人类的危害消灭老鼠的方法有哪些教具和学具挂图，录像，老鼠模型教学时间1课时教学经过第一课时1、导入新课猜谜语:身批灰黑毛，耳朵尖又小，牙齿尖又利，专爱啃东西、毁坏生产传疾病，人见人恨坏东西、你能猜出它是谁吗对，是可恶的老鼠、讲述:老鼠是人们最厌恶的动物之一、你们明白人们为什么这么恨它们吗2、学习新课老鼠的危害、(1)谈话:你能描绘叙述老鼠是什么样貌的吗在什么地方看见的(2)讲述:老鼠喜欢生活在阴暗的洞穴或角

4、落，经常鄙人水道臭水沟做窝、那么，它对人类有什么害处呢(3)讨论:老鼠喜欢吃什么你家里的东西被老鼠啃咬过吗你明白老鼠还有哪些害处小结:老鼠对人类的危害很大、一只老鼠一年要偷吃掉不少粮食、除了偷吃粮食外，它还会啃电线，引起火灾;在堤坝上钻洞，毁坏堤坝;还能传播鼠疫，出血热病，人得了这些病不仅仅伤身体，更重要会危及生命、老鼠真是人人痛恨的害人精、(4)阅读课文第一天然段小学健康教育教案篇3端正姿态有益健康教学目的：让学生明白正确的坐、立、行姿态，要求他们养成良好的行为习惯，进而增进身体健康。教学重点：把握正确的坐、立、行的姿态。教学难点：正确的坐、立、行的姿态，让我们能坚持良好的精神相貌。教学用具

5、：媒体、黑板。一、儿歌学习今日我们一齐学习一首儿歌！坐要直、立要正走路抬头又挺胸。从小养成好习惯，做个健康好儿童。二、姿态指点大家明白这首儿歌的意思吗？师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要留意姿态，养成好习惯，这样对我们的健康是特别有益的。三、学生示范师：老师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。找几个学生站到讲台上老师提示坐姿：上身坚持正派，坐满全部椅子面，两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂天然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到“三个一眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸。提示站的姿态：上身坚持正派，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两

6、臂天然下垂。立正时，手的五指并拢，天然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。走路姿态：身体正派，两臂前后天然摆动，不要缩头耸肩地走路，步子要稳健有力，脚步要轻巧。在学校里，上下楼梯要靠右走。在路上，过街要走人行道，靠右行。学生在老师指点纠正下做到正确的坐、立、行姿态，再次示范稳固。四、课堂小结同学们自我能讲出一首关于坐、立、行的儿歌吗？坐如钟、站如松、行如风很好，坐要像钟一样正，站要像棵松树一样笔直，行走要抬头挺胸，像一阵风一样有力。这是一首从电视里学来的儿歌，讲的也是坐、立、行的姿态。期望同学们平常要自发做到。小学健康教育教案篇4刷牙的好处与正确的刷牙方法教学目的：使学生了解刷牙是保卫牙齿健康

7、的关键及把握正确的刷牙方法。从小养成早晚两次刷牙的良好习惯。教学重点：把握正确的刷牙方法。教学难点：自我动手刷牙。教学用具：媒体、黑板教学资料及经过：一、介绍牙齿的作用1、介绍牙齿的作用牙齿能够用来咀嚼食物、帮助消化，而且经过咀嚼能够刺激亚银、颚骨、颜面和颈部的生长发育。2、刷牙的作用刷牙是坚持口腔卫生、牙齿健康的重要方法。正确的刷牙能够去除附着于牙外表的菌班和软垢，借助牙刷的推拿作用，增进牙龈健康。二、学习刷牙方法1、师示范刷牙方法，并讲解2、每一天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。听，愉快的刷牙歌唱起来了，让我们一齐舞动我们的小牙刷吧。全体起立，跳（刷牙歌）3、今日你们学会了科学的

8、刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一齐来保卫牙齿，好吗？4、齐读儿歌小小牙刷手中拿，夙兴晚睡都要刷；小牙刷，悄悄刷，从上往下都要刷；从下往上细心刷，里里外外都要刷；爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。5、在今后的护齿课上，我们将继续了解保卫牙齿的更多的方法。由于牙齿是特别主要的器官，我们每一天都需要它们。小学健康教育教案篇5夏季午睡好教学目的：1、让学生明白，夏季午睡是补足睡眠恢复精神长身体的需要、2、使学生养成夏季午睡的良好习惯，合理布置午休时间、教学重点，难点让学生明白，夏季午睡是补足睡眠恢复精神长身体的需要、教学预备:有关的教学挂图教学

9、时间2课时教学经过:第一课时1、老师朗读课文、2、学生朗读课文、3、老师讲解课文:(1)你明白夏天最显著的特点是什么吗这些特点对我们的学习生活有什么影响吗(2)讨论、(3)昼长夜短，会影响人们的什么(4)睡眠时间少了，人们会感到如何样(5)缺少睡眠使人疲惫，那又该如何办(6)夏季正午的炽热阳光对人有什么危害4、学生再将课文连贯的读一遍、小学健康教育教案篇6不乱丢果皮纸屑教学目的：使学生了解乱丢果皮纸屑的害处。从小养成不乱扔垃圾的良好习惯。教学重点：从小养成不乱丢果皮纸屑的良好习惯。教学难点：能见到不礼貌的行为及时劝阻并捡起垃圾。教学用具：媒体、黑板教学资料及经过：一、讲讲生活中见到的乱丢果皮的

10、现象1、我们生活的学校、小区、马鹿、公园等场所，你见过谁乱丢果皮纸屑吗？2、这样的行为对吗？二、了解乱丢果皮纸屑的害处1、果皮腐烂后，散发出难闻的气味，影响人们呼吸，同时也会招引苍蝇，繁衍细菌；2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上，行人不细心踩上很容易摔倒受伤；3、纸屑等随地乱丢不仅仅会影响环境和市容的整洁，碰到刮风天气，纸屑还会随风飞扬，以至影响视觉而造成交通事故。三、落实行动1、我们小学生该怎样做？1把果皮纸屑扔进垃圾桶2把口香糖等垃圾用纸包好再扔。2、碰到不礼貌的人或事又该如何做？小学健康教育教案篇7游戏与健康教学目的：1、让学生懂得课间特别钟在室外进行一些适当的活动，有利于身体健康、2、让学生

11、学会开展一些有利于消除疲惫的活动或游戏、3、培养良好的个性心理品质、教学重点，难点让学生懂得课间特别钟在室外进行一些适当的活动，有利于身体健康、教学预备:有关的教学挂图教学时间2课时教学经过:第一课时1、老师朗读课文、2、学生朗读课文、3、老师讲解课文:(1)你们喜欢做游戏吗你们会做哪些游戏(2)经过玩游戏，讲讲做游戏的感觉、(3)学习课文资料、(4)游戏时，活动使我们身体的哪些器官得到了锻炼(5)冬季在室外活动游戏，对我们的身体有什么好处4、学生再将课文连贯的读一遍、第二课时一，复习1，游戏时，活动使我们身体的哪些器官得到了锻炼2，冬季在室外活动游戏，对我们的身体有什么好处二，稳固联络讨论:

12、游戏时不留意安全会给我们的身体带来哪些危害三，考虑与练习:你喜欢做什么游戏这个游戏对你有什么好处板书设计:14游戏与健康室外:阳光充分，空气新鲜室内:形式多样，使人舒畅身体:加强体质，增进发育心理:助人为乐，宽以待人小学健康教育教案篇8洗头、洗澡好处多教学目的：使学生了解洗头、洗澡好处多。为了自我的身体健康，从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。教学重点：从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。教学难点：自我动手洗头、洗澡。教学用具：媒体、黑板教学资料及经过：一、介绍头发的作用1、介绍头发的作用。头发有保卫头皮不直理解外界刺激的作用，但头发上往往会黏附着许多污垢，刺激头皮，使人产生瘙痒感。2、皮肤的作用皮肤

13、是人体的一道天然屏障，而人体每时每刻都在出汗所以，要经常洗澡，使皮肤处于一个清洁的环境中，以利于皮肤发挥正常功能。3、学生了解了洗头、洗澡有那么多的好处。就要从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。二、讲讲我自我请同学们分别讲一下自我的洗头、洗澡的习惯，由老师和同学们来评讲一下做得较好和做的不够的地方。小学健康教育教案篇9养成四勤好习惯教学目的:1、使学生认识皮肤，了解皮肤清洁与身体健康的关系、2、教育学生养成良好的个人卫生习惯、教学重点，难点使学生认识皮肤，了解皮肤清洁与身体健康的关系、教学预备:一把沾满污垢的梳子，两件脏衣服(内，外衣)，酒精棉球教学时间2课时教学经过:第一课时1、老师朗读课文、2

14、、学生朗读课文、3、老师讲解课文:(1)指点学生读课文、(2)讲讲养成四勤好习惯指的是哪四勤(3)谁来讲讲为什么要勤洗澡，勤换衣(4)谈谈，想想、(5)谈话、(6)观察，自我动手进行消毒玩具等、4、学生再将课文连贯的读一遍、第二课时一，复习1、反应检测:什么是四勤你该如何做二，稳固联络2、考虑与练习:检查自我在家能否能养成四勤的好习惯、板书设计:13养成四勤好习惯勤洗头勤理发勤洗澡勤换衣小学健康教育教案篇10洗手的好处与正确的洗手方法教学目的：使学生了解洗手的好处多。为了就自我的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。教学重点：从小养成勤洗手的良好习惯。教学难点：自我正确洗手。教学用具：

15、媒体、黑板教学资料及经过：一、介绍手的作用1、介绍手的作用。可由学生来讲，总结到手对人是很主要的，我们要保卫好手。2、讲一讲手易感染细菌让学生讲，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。3、正确的洗手方法，分三步，并示范给学生看。4、勤洗手饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。二、做一做请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评讲一下做得较好和做的不够的地方。小学健康教育教案篇11留意饮水卫生一，教学目的:1，学生明白生水里面细菌多，喝了容易伤身体，懂得饮水卫生、2，让学生了解水是生命之宝，每一天不能少、二，课前预备:老师预备:天然水域里水分布的挂图或电视录象片，被污染的水

16、域图片，显微镜、学生预备:杯子一只、三，教学时间:两课时第一课时一，导入新课:1，谈话:体育课上，同学们正在剧烈地运动着，60米，100米赛跑，迎面接力赛，提小足球个个热得满头大汗，口干舌燥、这时，有人喊:水来了!是呀，这时候有水喝多好啊!同学们，你们有过这样的感受吗2，学生谈领会和感受、3，老师讲述:水是人身体中很主要的一部分、我们每人每一天都需要喝必需的水，这对我们的身体健康很有好处、可是假如不留意饮水卫生，就会影响身体健康、二，学习新课:不喝生水:1，谈话:水对我们很主要，水在天然间里分布得特别广泛、请看:(电视录象播放天然水域里的水)分布在江河，湖，塘的水和地下的泉水，井水都能供我们生

17、产，生活使用，我们把这些水都称为淡水、可是这些淡水能直接吟咏吗为什么不能直接喝2，学生讨论、3，老师讲述:天然水域里的水是不纯净的，有的包括许多泥沙，腐烂的东西，有的里面有许多的细菌，病毒，有的被工业，农业废水，污水污染过、城镇居民用的自来水能否干净，能否能直接喝呢下节课再讨论、第二课时一，复习旧知二，学习新课:1，讨论:城镇居民用的自来水能否干净，能否能直接喝、2，观察:显微镜下的生水中的细菌、3，根据观察到的事实，想一想:能喝生水吗为什么4，老师讲述:由于生水生水里面包括许多的细菌，喝了生水辉得病，如常见的拉肚子，对人体的伤害是极大的，如治疗不及时还辉危及人的生命、5，小结:生水里面有细菌

18、，喝了生水会生病，如痢疾，肝炎，伤寒等等、为了身体健康，我们应当不喝生水、6，留意科学饮水(1)发问:除了不喝生水外，我们还应当留意饮水的科学，卫生、你明白饮水还有哪些留意事项呢(2)为什么要一人一个杯子，不消别人的杯子(3)齐读课文第二部分、(4)讲述剧烈运动后为什么不能立即饮水的道理、(5)小结:留意饮水1卫生，有利人体健康、板书设计:12留意饮水卫生生水里面有细菌，不能喝生水喝水里面有科学:慢饮饮开水用己杯学习每一天!享受每一天!欢乐每一天!小学健康教育教案篇12预防龋齿一，教学目的1，使学生了解龋齿构成的原因和症状，明白龋齿对儿童发育带来的危害、2，教育学生构成良好的口腔卫生习惯、二，

19、教学经过:导入新课(小品表演)看了小品，明白小品中的小女孩得了什么病吗学习新课1，认识龋齿，了解龋齿构成的原因2，师讲述:龋齿俗称虫牙，其实并不是被虫蛀坏了牙，而是由于不留意口腔卫生，让食物残渣在牙缝中发酵，产生的酸性物质腐蚀了牙齿，构成了空洞，使齿龈肿胀引发的疼痛、3，如何预防龋齿(1)让我们听听医生是如何讲的吧!(2)讨论，听了医生的话，你明白龋齿是如何发生的(3)沟通4，老师小结预防龋齿的方法、板书设计:11，预防龋齿龋齿:口腔不卫生危害|影响工作，学习，损害人体健康预防|早晚刷牙，饭后漱口，不偏食小学健康教育教案篇13教学目的：1、帮助学生进一步了解吃的科学。2、明确不能常吃熏烤，油炸

20、和腌制食品3、养成良好的饮食习惯。一、导入新课你们明白为什么人类从一生下来就要吃东西吗？最初人类吃东西是为了什么？考虑问题：我们小学生为什么也要关心吃的科学呢？二、学习新课近年来随着我国经济的发展，人们的生活水平有了大幅提升，人们的营养状态有了显著改善，儿童的生长发育有了明显的变化，可是营养不足和营养过剩的问题还是普遍存在，如何能力全面摄取营养呢？反思自我每一天的饮食构造，都喜欢吃些什么食物？调查：煎、炸、熏、烤的食品卫生状态及对人的身体健康有哪些晦气影响？熏烤食品的卫生：油炸食品的卫生：腌制食品的卫生师：如何防止熏烤，油炸和腌制食品的危害呢？学生讨论：老师归纳结论三、结束语。自我平常对这些吃

21、的问题都留意了吗？哪些地方还不够好？今后打算如何改善？1、学生认识到吃也是一门科学。2、学生明白如何能力全面摄取营养。小学健康教育教案篇14冬季锻炼好一，教学目的:1，使学生懂得冬季锻炼的好处、2，培养学生不怕冷，不怕苦的精神，教育学生坚持加入冬季锻炼，养成良好的习惯、二，教学预备:老师预备:长绳，短绳，体操棒，球类和投影片、学生预备:毽子，橡皮筋，乒乓球，沙包、三，教学时间:两课时第一课时一，导入新课:1，讲述:冬天到了，雪花飞舞，河流冻结，很多小动物都钻到洞里睡大觉去了、你们看，小明向我们走来了、2，表演:小明穿戴厚厚的羽绒服，双手不停地搓着，呵着气，缩着头，边走边喊:真冷，冻死人了。3，

22、小明感到特别冷，你们呢谁能想出好办法让小明暖和起来呢4，学生分组讨论、5，沟通、二，学习新课:1，认识冬季锻炼好处多、(1)谈话:小明穿戴厚厚的羽绒服，躲在室内直喊冷，你们看(出示投影):图上的小朋友在干什么(2)学生看图沟通、(3)这群小朋友穿戴薄薄的棉衣，运动衫顶着寒风在操场运动难道不冷吗2，老师讲述:对!最好的方法就是动起来、像踢毽，跳绳，跑步，踢球等等，不仅仅能够使身体暖和，更重要的是锻炼了身体，加强了我们抵御寒风的本领，所以讲，冬季要积极加入体育锻炼，冬季锻炼身体好、小学健康教育教案篇15正确的读写姿态教学目的：使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自我的视

23、力好，就要养成正确的读写姿态。教学重点：正确的读写姿态。教学难点：自我要养成正确的读写姿态。教学用具：媒体、黑板教学资料及经过：一、介绍正确的读写姿态的好处1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自我的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动，所以，要养成正确的读写姿态。2、介绍读书的正确姿态。3、介绍写字的正确姿态。二、做一做，比一比请同学们分别做一下自我平常的读写姿态，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是毛病的。小学健康教育教案篇16睡眠好身体好教学资料：睡眠好身体好教学目的：1、让学生懂得按时作息的好处，每一天能保证10小时。2、使学生把握正确的睡觉姿

24、态，养成早睡夙兴的好习惯。教学重点难点：启发引导学生，由学生自我讲出，应当如何睡眠教学经过：一、导入新课：在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们每一天都睡了几小时？二、学习新课：1、睡前不要做：a、不要吃得太饱b、不要贺浓茶c、不要看惊险电视节目，不要听恐惧故事d、要用温水洗脚2、睡觉时要：a、盖的被子要根据季节和天气而适当b、坚持室内空气流通要翻开一扇小窗户c、不要蒙头睡觉3、卧如弓：睡眠的姿态很主要，你们明白我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢？当然是左边了，那么我们睡觉时应当向左边还是右边，或者是平躺着睡？那么原因又是什么呢？身体向左侧弯曲，像弓箭一样，“卧如弓三

25、、稳固新知：1、组织学生自我给自我评价一下，我们在平常生活中都做到了吗？2、请学生到讲台，发表一下，今后我们打算如何来睡眠？3、总结该课使学生明白：睡眠是恢复精神和体力的最好休息方法，是长身体的主要时刻。每一天我们要睡足10小时，养成早睡夙兴、按时起床的好习惯。小学健康教育教案篇17吃饭要细嚼慢咽教学资料：吃饭要细嚼慢咽教学目的：1、使学生明白一些科学进食的卫生常识。2、让学生养成良好的进食习惯。教学重点难点：要细嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平常生活中，应当如何养成良好的进食习惯。教学经过：一、导入新课：上一次课我们学习了一日三餐，同学们还记不记得我们一日三餐应当如何吃？这一次我们继续学习，一

26、日三餐当中，我们到底应当如何来进餐呢？。二、学习新课：吃饭时要渐渐的的吃，不能边吃边讲话，也不能狼吞虎咽：1、下头听老师，你们来考虑：一个人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，忽然，在他面前出现了各种各样的水果，你们想想看，他会有什么样的感觉呢？对，会流口水，那么，他都已经渴的不行了，为什么还要流口水，是不是他看到水果后，就不这渴了？向同学们讲述口水的作用，并使同学们明白洗嚼慢咽的好处。a、有利于消化和吸收b、可吃出食物的美味c、提升食物的营养价值d、去除食物中的异物2、留神吃饭时讲话a、它是一种不礼貌的行文b、假如讲话的话，可能会被呛到，或者食物进入气管，引起不需要的麻烦。3、吃饭时狼吞虎咽的害处

27、：a、加重肠胃消化的负担，引起胃病b、冲淡胃酸，引起消化不良c、饮食过量，引起肥胖三、稳固新知：1、智力挑战2、才干展现3、总结该课，对发言同学进行客观的评价由学生来评价。小学健康教育教案篇18一日三餐教学资料：一日三餐教学目的：了解为什么要布置一日三餐，科学布置一日三餐教学重点难点：了解一日三餐中的科学教学经过：一、导入新课谈话：汽车行驶要加油，人每一天活动要吃饭，你们明白是为什么吗？讲述：一日三餐不仅仅能给我们的身体加油，还能为我们进行活动供应必备的能量。假设人不吃饭会如何呢？今日，我们就来了解一日三餐中的科学。板书：5、一日三餐二、学习新课一日三餐好处多谈话：每个人每一天都需要吃必需量的

28、食物，能力保证一天的活动、学习的需要。为什么要布置一日三餐呢？每日一餐行不行？假如你每一天只吃一顿，会有什么样的感觉？一日三餐有又什么感觉呢？学生讨论并汇报。讲述：一日三餐是人体活动的需要，由于日间是人活动、学习的集中时间，这期间人体要消耗许多的热能。通常情景下，胃排空食物约需3-4小时，也就是讲进食后不到4小时，肚子就会饿了，就又该吃饭了。假如到时你不吃饭，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花。科学布置一日三餐。讲述：吃饭不仅仅要定时，还要定量。每个人的胃所能包容的食物是有必需限度的。暴食会引起急性胃扩张，使胃损伤；吃得太少又会使胃部空磨，引起疼痛感，同样会损害胃。所以吃饭定时定量直接关系到儿童的身体

29、健康。学习课文第二句话：早餐应当吃得好，午餐做到要吃饱，晚餐讲究精而少。发问：什么样的早餐叫做吃得好？中餐为啥要吃饱？如何能力吃得饱？晚餐的“少而精指的是什么？清淡，以蔬菜为主，减少脂肪、糖类的摄入量，尽量吃低热量的食物等。一日三餐有规律，身体健康发育好。联络上述资料，讲一讲你家每日三餐都吃些什么？比一比谁家布置的最合理。三、稳固和反应看一看，你能从下头三幅图中看出各是哪一餐吗？除了时钟能够给你提示外。还能够从哪些方面下手，找出正确答案？做一做：为爷爷奶奶、爸爸妈妈和自我设计一天的食谱。小学健康教育教案篇19换牙的卫生教学资料：换牙的卫生教学目的：1、使学生明白人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。恒

30、牙是永久牙。2、使学生明白换牙的卫生，明白如何保卫牙齿。3、培养学生养成良好的卫生习惯。教学重点难点：描绘叙述牙齿的主要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启发总结学生回答的关于牙齿的保卫方法。教学经过：一、导入新课：1、猜谜语：兄弟生来白，队伍排整洁。饭菜全切碎，活儿干得快。你若猜不出，张口他就来。2、请同学们看看自我的牙齿，发现了些什么？总结讲述我们从67个月开始到两岁阁下长出乳牙，到12岁阁下又长出恒牙。二、学习新课：1、同学们，你们能不能讲讲我们的牙齿的作用？切断，研磨食物，帮助发音。那么我们没有了牙齿会如何样呢？2、了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。3、既然恒牙和我们这么亲密又对我们这么

31、主要，那么我们要如何来保卫它呢？4、不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，由于牙还没有长牢，容易造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时，有点痒，假如用手抠或者用舌头舔，很容易造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，构成畸形。要留意牙齿的卫生。三、稳固新知：1、组织学生表演牙齿和龋齿的节目节目资料是一个小朋友开始时牙齿很好，可是它不留意牙齿的卫生，经常吃零食，还异常爱吃甜食，结果造成牙齿有了蛀虫，经常牙疼，疼痛难人忍。最终他去了医院，医生帮他治好了牙疼，最终他痛下决心，该掉了乱吃东西的坏习惯，而且经常刷牙，留意牙齿的卫生，渐渐地他最终又长出了新牙。看他多开心啊！。2、组织学

32、生到黑板前面来复述牙齿包含的种类和保卫牙齿的方法要求学生能够做到发言大胆进取，果敢，声音响亮，语言流利，锻炼自我发言的本领。小学健康教育教案篇20教学资料：我们爱整洁教学目的：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点、难点：在平常生活中怎样做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。教学课时:一课时课前预备：老师预备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本等若干件干净与不干净的，脸盆若干。学生预备：抹布、手帕、安全剪刀等。教学经过：一、导入新课：师：同学们已经是二年级学生了，许多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每一天

33、起床后都做了些什么吗？穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子许多同学都特别能干，学会料理自我的事了。那你会整理房间、打理清扫教室卫生，并坚持它们的整洁清洁吗？今日，我们就来学习新的课文（我们爱清洁），看一看什么叫整洁和如何做到爱整洁。二、学习新课1、在家爱整洁。齐读课文，领会“整洁的含义。出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅仅外面脏，再看里面的书本放得如何？我们讲：这个书包不干净、不整洁。投影片：这个小朋友的家干净又整洁。我们讲：他的家很整洁。了解“按时的含义。你们明白清晨大约是指什么时候？天刚亮你每一天几点钟起床？是谁叫醒你的？每一天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时是一种良好的习惯。

34、发问：起床后，你做些什么事？如何做的？讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，同学穿的衣服多整洁，同学的手、脸洗得真干净，的头发小辫梳得真整洁他们真整洁。除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自我的事自我做。看投影片或录像片指定学生复述自我平常的做法。突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一干二净。2、在学校爱整洁。了解学校环境整洁的资料与坚持环境整洁的方法。清扫教室的步骤是如何的？为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会如何？步骤颠倒又会如何？为什么？老师为什么要夸奖我们？是如何夸的？3、身心健康与环境整

35、洁。1、为什么生活在干净、整洁的环境里才会真开心？2、如何能力久长坚持这样的完美环境？指定学生上台表演、操作3、小结全课学习资料。三、反应检测1、游戏。竞赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。2、考虑题。讲一讲如何才算整洁？你做得如何？板书设计：按时起床：穿衣、洗漱在家里整理房间：叠、铺、掸、抹1、我们爱整洁打理清扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅在学校保卫学校环境：不乱丢、不践踏小学健康教育教案篇21一、教学目的：指点学生认识眼睛的主要作用和保卫眼睛的方法。指点学生认识近视眼构成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。二、教学重点：指点学生认识近视眼

36、构成的原因。三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。四、课前预备：老师预备：有关保卫眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。五、教学经过一导入新课1、发问前边学习有关人体的知识。2、讲述：大天然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大天然，我们是用眼睛看到的，你们想想，假如眼睛欠好，还能看得清楚吗？所以，保卫眼睛是非常非常主要的，今天我们就来学习“保卫眼睛。板书课题二学习新课1、指点学生认识眼睛的主要作用1看图：出示图2分小组讨论：这图讲的是什么？3全班讨论。4老师讲述：这图告诉我们：工

37、作、学习、生活和守卫祖国都需要有一双好眼睛，假如眼睛欠好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保卫祖国的任务。所以，我们从小就要保卫好自己的眼睛，这是非常主要的事情。2、教育学生要保卫眼睛，预防近视。1看图：这幅图告诉我们什么？2发问：为什么看书写字的姿态要端正？眼睛离书本间隔不要太近？一市尺看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？为什么要认真做眼保健操？3看图：这幅图告诉我们什么？4发问：长时间、近间隔的看电视或玩游戏机有什么害处？为什么走路和躺着看书都欠好？趴在桌子上，近间隔的看书写字有什么害处？5全班讨论：为什么要保卫眼睛？少年儿童的眼睛容易得

38、什么病？你知道什么是近视？近视眼是怎么构成的？近视有什么危害？联络自己讲讲今后应纠正哪些不良的用眼习惯。6小结同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼构成的原因重要是由于平常用眼的习惯欠好，读书、写字的姿态不正确，书本和眼睛的间隔太近、阅读和写字的时间连续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，渐渐构成了近视眼。要保卫视力，预防近视，就必需养成良好的用眼卫生习惯，做到“三留意，两不看。“三留意：看书写字眼睛与书本间隔一市尺。看书一小时，要休息几分钟。字要写大些，要清楚整洁。“两不看：光线太暗不看书。躺卧不看书。3、教育学生要留意眼睛清洁和防止意外的伤害。1看图：课本第

39、39页上的图。2发问：上面两幅图画的是什么意思？为什么要用自己的毛巾洗脸？用手揉眼睛为什么欠好？你平常做的如何？3看图：4发问：放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？为什么不要拿棍棒追跑打闹？你平常做的如何？5小结：眼睛是我们的“侦查兵，眼睛欠好，许多工作都不能做，学习也受影响。小学生要十分留意预防近视，看书、写字的姿态要正确身体要坐直，间隔桌子一拳，眼要间隔书本一市尺；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视或玩游戏机的时间不能过长；间隔电视不要太近。此外，还要留意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾

40、洗脸。4、稳固1发问：近视眼是怎么构成的？如何预防近视眼？你哪些地方做的欠好？2讨论：有的同学讲：“我的坐姿欠好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？这种讲法对吗？三布置作业预防近视，保卫视力，同学之间相互监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。板书设计保卫眼睛预防近视1、坐姿、写姿正确2、字要写大些、清楚整洁3、认真做眼保健操4、看书写字时间长了要休息几分钟5、光线太暗不看书6、躺卧不看书小学健康教育教案篇22教学目的：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。教学重点：使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行

41、为习惯和生活作风。教学经过：一、交待任务我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。假如你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。板书：改改你的坏习惯二、新授部分1.看课堂剧（小红的三餐）：故事大意：小红凌晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红讲：“妈妈，我不饿，我不吃。讲完就上学去了。正午放学小红一进家门就看见桌上放着她平常最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃疼，晚上回家发现只要一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯生

42、答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食师问：这都是哪方面的坏习惯生答：师板书：不卫生师问：谁能讲讲不卫生的习惯还有哪些生答：师板书：师问：你有这方面的坏习惯吗你预备如何改正小结学法：(略)2.观看课堂剧（小明的100分）。(大意：)教师讲今天的数学卷子，我已初步看了一遍，如今发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。小明阁下一看没有留意，忙把填空中的毛病答案改正过来，打上100分。这节课结束时教师讲：“同学们，教师是在做一个真诚实在考试，假如你有不真诚实在的表现要改正。看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答：(1)小明这是一种什么坏习惯(2)不真诚实在、欺骗教师这属于哪种坏习惯(3)还

43、有哪些习惯是人际交往中的坏习惯(4)假如你有这其中的坏习惯，你打算怎么办3.观看课堂剧：（客人来了）故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立翻开礼品盒，发现里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。看幻灯：出示题：(1)故事中小立有哪些坏习惯(2)这是哪方面的坏习惯(3)还有哪些是家庭生活中的坏习惯(4)假如你有打算怎么办用刚刚学习前两个内容的方法自学，小组讨论，派一人回答4.讲讲你或你发现其余同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯，你的改正办法。三、总结1.问：通过这节的学习，你懂得了什么2.师总结：每个人都会不同水平地存

44、在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于认识和成认自己的不良习惯，并下决心纠正，就能不断进步，健康成长。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。师讲解，大家齐读。四、总结同学们，通过今天的学习，认识到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要明日复明日。板书设计：不要明日复明日明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。小学健康教育教案篇23一、活动目的：1、通过个人、教室、校园卫生知识方面的讲解，引起学生对环境卫生的看重。2、在活动中，培养学生养成讲卫生、爱环境的良好行为习惯。二、活动形式：老师授课制三、活动预备：幻灯片PPT、有关个人、教室、学校卫生的相关资料四、活动经过：一导入1

45、、小朋友们，我们这学期开学已有两个星期了，天天凌晨，你们都会刷牙、洗脸，带着一张干干净净的脸颊来上学，走进干净的校园，走进桌椅整洁的教室，这样的学习生活，你喜不喜欢啊？学生答今天，就让我们一起来认识我们自己、我们的教室和学校。2、读课题：（讲卫生爱环境）二个人卫生1、观看（邋遢大王奇遇记）有个小朋友想和大家打个招呼，让我们一起看看吧2、考虑：你觉得邋遢大王怎么样？你喜欢他吗？3、学生评判关于饮食的一些现象；出示“医生寄语。4、讲解运动卫生的留意事项联络学生生活实际。5、关于学习卫生，重点讲解“用眼卫生，强调“一拳、一寸、一尺的坐姿及眼保健操的养成教育。6、仪表卫生的相关知识讲授；并考一考学生的

46、基本常识；以图片形式出示“看不见的细菌，让学生愈加重视个人卫生。7、讨论：我们如何留意个人卫生呢？学生沟通，发言三教室卫生1、看“扫地图，考虑：你这样扫过地吗？这样对吗？为什么？2、出示“正确扫地图，老师讲解。3、观看“排桌椅视频，学生讲一讲，老师补充。4、出示：擦玻璃“图，老师讲解。总结：我们在学校里的大部分时间是在教室里度过的，教室是我们的家，为了让家更干净，让我们更好地学习，要学会扫地、排桌椅、擦玻璃、放置扫帚与簸箕等，这样的家才温馨。四校园卫生1、出示“校园图，问学生：这是什么？干不干净？2、出示“垃圾图，引起反差、留意。3、老师代替校园向小朋友讲一句话。4、碰到垃圾，你该怎么做呢？出示图片5、认识垃圾筒、学会倒垃圾图片、短片总结：美丽的校园需要我们大家的努力、