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第 页 (封面)幼儿园大班综合心情色彩授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间: XX学校活动目标: 1.感受颜色给人带来的不同感受,体验色彩与心情的关系。 2.用不同的色彩表达不同的心情,尝试给自己设计一个心情面具。 活动准备: 1.红、黄、蓝、黑、灰、白等典型色的色卡纸一份。 2.幼儿人手一份白色面具,水彩笔或水粉颜料。 3.挂图(向日葵呐喊睡莲星月夜)。 活动过程: 一、颜色和感觉。 (一)我喜欢的颜色。 你在画画的时候,最喜欢什么颜色? (二)颜色联想。 看到这些颜色会让你想到什么东西?会让你的心情有什么变化? 二、丁丁的心情故事。 (一)丁丁怎么了? 这个小朋友叫丁丁,他昨天告诉老师他的心情故事。你们看看故事里,丁丁的心情是怎样变化的。 (二)如果你是丁丁。 如果你是丁丁,会用什么颜色来画出故事里这些变化的心情? (三)心情的色彩。 看一看,你刚才画的心情颜色跟动画里的一样吗? 三、我的心情面具。 (一)出示白色的心情面具。 请呢给自己设计一个心情面具,用不同的色彩画出不同的心情。 (二)设计绘制心情面具。 (三)交流分享。 请你把设计的面
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